简介：随着2012年环法自行车赛的举行和伦敦夏季奥运会即将举办，有竞争力的自行车手将从一项新的计算流体动力学研究中收益，该研究主要是优化自行车运动员骑车姿势来减小阻力的。

简介：日常消费品的设计早已不仅仅满足于实用的功能，对于时尚的追求和寻求时尚与实用的结合才是其设计目的。这款两格式背包由提手、肩带以及外壳组成。背包由两种颜色组成，并且有黑色与多种颜色的文字组合供消费者选择。背包采用了时尚的无拉链形式的设计，这种理想的形式是采用醋酸乙烯酯共聚物（ETHYLENEVINYLACETATE）制成的，该材料是一种轻型材料，但具有高稳定性。宽阔的肩带和适应穿戴者身体的轮廓线，以及人体工程学的应用优化了此包的品质。因此，这款背包以一种时尚的方式满足了使用者日常生活中对功能的需要。

简介：贸贸然地随便设计一套衣服就以“Designer”自居的新人多如牛毛，你不必知道，我也不敢介绍，这些人可能事后连昙花一现也谈不上，在时装界展露头角的所谓“新人”，其实都有相当的资历，如今其中更有不少是华裔设计师，他们都是当今大师们的学徒，有大将作风，眼光更贴近年轻人。

简介：Ryobi36V无刷头高压清洗机是世界上首台直流电高压清洗机。全球高压清洗机市场需要为那些不能经常获得主电源或水源的人士提供一个创新、便携和功能性的解决方案。专利电池intelliCell技术和独家无刷头电机创新科技带来更多的能量、高效率及更长的运行时间。总体而言,这个产品提供独特的使用者体验,

简介：请简单介绍一下穆格(MOOG)公司的情况。穆格工业集团设计生产高性能的运动控制产品,覆盖机、电、液一体化各技术领域。专业技术团队在塑料、冶金、金属、加工、纺织、发电以及汽车与航空测试等其他领域提供专业支持与服务。我们帮助追

简介：针对2017年第五届全国大学生工程训练综合能力的命题“无碳小车绕8字组”的要求，对小车进行创新性设计，主要是转向机构设计。通过Adams软件强大的辅助功能进行参数化建模和仿真，对无碳小车运动轨迹计算仿真模拟，进而优化设计参数。利用Matlab软件对模拟数据进行分析，得出最佳结构设计。比赛实践表明，d、车结构设计合理，运行轨迹满足“8字形”轨迹的要求，运行平稳，能量损失少，设计方案正确，在竞赛中取得了不错的成绩。

简介：当今,供给侧改革成为我国经济发展中各产业结构转型升级的必然之意,通过各方面创新供给提高社会供给体系的质量和效率,文创产品要满足现阶段人民大众的精神文化需求,提升文化创意产业的供给体系及自身价值,对文创产品进行供给侧改革的思路也成了文创产品发展的应有之义。基于对文创产品和供给侧改革形势,本文以太行传统村落文创产品设计为例,分析了供给侧改革形势下文创产品的规划原则和设计思路。

简介：文创产品应为消费者带来某些回忆、共鸣等用户体验,通过适当的设计手法使产品变得拟人化、表情化,能够把一件成本极低的产品改良成为附加值增加十几倍甚至几十倍的消费品,而整个消费环节中消费者是极其被吸引和愿意买单的。因此,情感化产品会对经济结构转型升级、由中国制造到中国创造带来很大的推动力,对中国产品对外出口结构和出口量、经济贸易增长带来深远的影响。

简介：随着开源硬件平台的日益成熟,掀起了席卷全球的创客教育浪潮。在它的影响下儿童创客群体也开始萌生,有关于儿童的创客教育也越来越受到关注。但目前关于儿童创客教育产品却较为匮乏,像Arduino这样的开源硬件平台已经被引入到创客教育活动当中,但它的开发需要编程和搭建电路这两个基础技能,这对于儿童来讲是非常有挑战的。如何让儿童更轻松地了解背后的原理,使他们能够学会用艺术和科学的方法进行创造活动,才是创客教育的核心思想。在儿童创客教育的现状基础上,抓住创客教育中的痛点问题,将开源硬件与创客教育有机结合,激发儿童对创客教育的热情。

简介：设计是企业的一种资源，是生产力。从工业设计的本质上看，其目的就是通过一系列的创新活动，将企业中的资源，包括技术、人力、物质、资金等转化为有用的产品或服务形式．通过设计为企业创造新的价值。当今，无论对一个企业还是对整个地区或一个国家，设计作为推动经济发展的动力．其作用已愈加明显。以美国苹果电脑公司推出的iMac电脑为例．这是一个大家十分熟悉而最具说服力的例子。由于英国设计师Jonathanlve为苹果电脑公司设计了一款全新的电脑，使濒临倒闭的苹果电脑公司起死回生，重显了昔日的勃勃生机。

简介：伴随着快速的人口老龄化和城镇化的进展,老龄产业受到重视,有着广阔的经济发展前景。在中国的人口老龄化过程中,老年人口规模巨大是最重要的特征之一,这也意味着巨大的市场前景和开发潜力。为了应对人口老龄化,科学技术和设计产业都应该在为老经济中发挥其作用。本文以家电业为例,分别分析了当今家电科技和设计在老龄经济中的表现,提出科技和设计是促进老龄经济发展的双动力。

简介：视觉传达设计专业“三创”人才培养模式是适应新时代的要求，培养高素质应用型人才所制定的培养模式，与传统设计专业人才培养模式有本质的不同。通过“三创”人才培养目标定位、应用型课程体系建设、应用型教学团队建设，结合人文素养课程、专业核心课程的优化以及产学研项目实践，达到创意、创新和创业能力培养的互动转化，形成强大教育合力。