简介：针对目前高职院校在专业技能培养方面的问题,在理论课程和实践课程提出改进的方法和措施。合理安排专业基础课和专业课,使各门课程融会贯通,且课程教学应和培养学生的专业技能相结合,培养学生实际应用能力;通过建立教学实习的新模式,在实训中模拟企业的生产和管理,使学生了解企业的生产管理,了解产品的加工工艺过程,提高学生的学习兴趣;充分利用针对性强的生产实习和毕业实习,培养学生＂一技之长＂。

简介：《办公自动化》课程教学中需要培养学生办公自动化操作技能水平的同时，也需要帮助学生建立现代办公意识和现代办公理念，将协同办公和内容管理两个更为深层次的应用，如文档管理、资料管理等纳入到课程教学中，以提高学生的综合应用技能以适应信息化社会的需要。

简介：文章根据地方院校的学生特点和人才培养目标,对机械制图课程中的教学内容进行整合,对教学方法和教学手段进行改革,提高学生的学习积极性,培养其具有实践能力和创新能力。

简介：KF—3型化肥深施机是与上海—50型拖拉机配套使用的深耕犁底施肥机具,一次可完成深耕、犁底施肥作业。该机由机架、链轮和锥齿轮传动系统以及排肥器、搅拌器、肥

简介：改革开放的30年，是山东省农业机械化事业坚持改革开放、不断解放思想、加快发展的30年；是坚持开拓创新、不断破解发展难题、提升发展水平的30年；是坚持科学发展、推动农机化向更高阶段跨越的30年。

简介：银杏是我国特有的经济植物资源，具有较高的营养和实用价值。全国年均产量可达1万吨以上，银杏种值及加工已成为银杏主产区农民增收致富的重要途径之一。但长期以来，银杏剥壳以手工劳动为主，效率低、劳动强度大，制约了银杏加工产业化的快速发展。为此，江苏姜堰市农机推广站联合生产企业，经过多年反复试验和改进，成功开发出YXB-1型镭喳渌4壳机。

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简介：工程力学是工科重要的专业基础课。为了达到良好的教学效果，需要对整个教学活动进行严格地控制。文章对该课程教学过程中的各环节作了初步探讨，包括课程教案的设计、教学内容的设计、教学方法的设计、教学手段的设计等。

简介：教学模式直接影响到学生的学习效果，各门课程教学模式的创新是当今的一个热门话题，《机械制图》是高等职业学校机械类专业的一门理论性和实践性都较强的专业基础课，既是学生学习后续专业课程的基础，也是学生进行课程设计、毕业设计和生产实践的基础，在机械制图教学中突出创新教育，才能在教学实践中培养学生的创新意识，提高学生的应用创造能力。

简介：文章就探析构建新型农机推广体系在社会主义市场中的改革和创新中的重要意义和作用进行分析,并在此进一步阐述我国农机推广体系建设中创新和改革的模式,提出适应我国当前市场经济体制下建设新型农机推广体系的建议。

简介：安徽省天长市农机推广站通过自身的努力，积极立足推广前沿。近年来，承担了稻麦联合收获技术、油菜数控播种与联合收割、机械化插秧技术等课题的试验、示范、推广工作，实施了“黄淮海农业综合开发治理”、“国家大型商品粮基地建设”和农业部《2002—2003年优质水稻生产》等部、省级机械化项目，取得了丰硕成果。该推广站多次获得省“四有”推广站、“十佳”推广站等先进单位称号，跨区作业连续两次获农业部“先进单位”表彰，曾获市科技进步三等奖。在市农口单位作为一面旗帜，引起市领导关注，每年从市财政专项拨款3万元，用于农机推广事业。

简介：本文针对1LB－40型耕耙犁动力输入系统结构设计所存在的缺点，探讨了以三角带、齿轮箱、万向节传动代替齿轮箱、转动长轴、万向节传动的合理性与适用性。

简介：学生工作是高校工作的重要组成部分，对提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心素质、培养大学生的创新能力和实践能力等有着重要作用。为新时期高校学生工作注入现代管理思想和方法，是提高学生工作针对性和实效性的必然趋势。文章结合新形势下的特点，分析了高校学生工作的现状并对创新、完善学生工作制度、方法等提出了建议。

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简介：2008年中国科协、财政部将继续实施“科普惠农兴村计划”，资金总额为1亿元．在全国奖补210个农村专业技术协会、210个农村科普示范基地、270名农村科普带头人和5个少数民族科普工作队。

简介：2BYM—1型多功能花生精量播种机,能一次完成起垅、精量播种、喷施除草剂、铺膜、覆土等工序。该机设计紧凑,结构合理,调整维修方便。排种装置采用“内充囊种型”排种器,排种成穴率、双粒率等主要技术指标均达目前国

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简介：《安徽省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业和高中招生制度改革方案》昨日已出台。很多家长致电本报，提出诸多有关此次改革的问题，记者搜集了家长和考生最关心的热点问题，为您一一释疑。

简介：随着大学英语的教改以及物流专业的迅猛发展,越来越多的大学英语教师加入到物流专业英语教学的队伍中来。大学英语教师能否胜任专业英语的教学？大学英语教师如何转换自身的角色？文章作者将从物流专业英语教学的角度,对大学英语教师任物流专业英语教学提出自己的见解。同时针对教材现状的一些问题提出了相应的建议。