简介：

简介：摘要随着新一轮的英语课程和高考改革对英语教师提出了前所未有的要求。英语是一门语言，情感态度需要通过语言来表达和传递，沟通情感、解决问题也需要使用语言。教育的本质是教书育人，是培养人，是把学生从一个自然的人发展成为一个社会的人，即具有人文精神的社会主义建设的完整的人。这是任何一门学科都无法推脱的任务。如果新课标所提出的情感态度，学习策略和文化意识这三个方面人文素养的培养不能真正地体现在评价体系中，如果它还是和现实遥不可及的话，那它就永远只是一纸空文。怎么样才能切切实实地把人文素养的培养贯彻到新课程中去，这是每一个教育者都必须思考的问题。

简介：〔摘要〕随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化，高中英语课程改革也成为必然。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应21世纪人才培养的需要。为此，要从学生的实际出发，帮助学生克服学习上的畏难情绪，建立学好英语的信心。同时要注意教学方法，因材施教，进行形式多样的训练，来培养学生英语能力，提高英语教学质量。

简介：一、新课程标准对写作的新要求 写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一,（一）培养学生学习写作的兴趣,学生在写作中时常因缺少词汇和基本写作技能而感到困惑

简介：摘要新课程改革的核心理念是为了每一位学生的发展，教育的目的就是促进学生的发展。因此过去的那种以知识为本的教学理念已经不能适应新课程的要求，这就要求教师重建教学新理念，改变传统的教学行为，才能真正实现新课程的目标。

简介：

简介：摘要新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响，面对新形势我们应该用新的教学观念来指导英语教学中的阅读教学，促使学生英语阅读理解能力的提高。

简介：摘要：随着新课改的不断推进和深入，高中英语教学同样面临着更加多元的选择和转变。高中英语作业是高中英语教学中必须面临的重要方面，其对提升高中英语教学效果有着重要的作用和价值。因此，不断促进高中英语作业改革对于提升高中英语教学效果有明显意义，需要投入更多的时间和经历去探究。

简介：摘要在当下《普通高中英语课程标准》要求下，培养学生在英语学习过程中的阅读能力成为英语新课程改革重要要求之一。在当前英语教学改革当中，有效提高英语阅读能力，是当下英语教学发展的一大需要。本文将针对新课程改革背景下英语阅读教学进行相应的分析与探索。

简介：英语新课程标准提出的教育新理念是：以人为本，其核心就是要坚持“以学生发展为本”的课程改革，基本目标是在“学生普遍达到基本要求的前提下，实现学生的个性发展”。教学过程中，教师要把学生作为学习的主体而赋予学生学习的自主性，不仅要关注教学的过程和效果，而且要关注学生的全面发展。也就是要注重学生的情感因素，关注学生的个性差异，尊重学生的人格特征，关心学生的爱好兴趣，发现学生的特点优势，激发学生的求知欲望，增强学生学习的积极性、自觉性和主动性，激励学生学好英语。在英语课教学过程中，如何更好地贯彻和落实“以学生为主体，以学生的发展为本”的新理念，让学生乐学、善学、会学并学会呢？笔者从以下四个方面来谈谈这个问题。

简介：

简介：摘要新课程是时代发展的需要，我们应该积极投入到课程改革中去，建立新的外语教育教学理念，并将理念内化为教学行为，真正地促进英语教学由应试教育向素质教育的转变。

简介：

简介：摘要新课程改革对当前的教育教学提出了更高的要求，如何适应新课程改革，进一步提高高中英语教学质量，切实提升高中学生的英语综合应用能力，值得我们去深思和探索。

简介：摘要目前，学生在学习英语过程中感到最难提高的是阅读和写作，而这两者直接制约着学生第二语言的习得。反思我们的教学，就会发现教师在教学过程中把大量的时间和精力都放在了知识的输入——讲课上，而忽略了知识的内化——实践。本文就高一学年下期的一节有关人的写作课谈了如何设计新课程改革下的高中英语写作课。

简介：摘要：新课程改革之后，高中英语教学通过教学理念转变及教学模式优化取得一定成效，但是现阶段仍有些许问题存在并直接影响了教学改革的持续进步，所以必须对其进行解决。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新课程改革背景下高中英语教学思考提出了一些建议，仅供参考。

简介：〔摘要〕很多教师的教育思想受应试教育的影响较深，即便在更换了新教材、新课程、新教学大纲以后，仍然没有抓住素质教育的灵魂所在，无非是在“穿新鞋、走老路”，让一切的教育改革成为空谈，因此，想要从根本上提高学生综合素质，教师必须更新自己的思想观念，不再崇尚“苦读、勤教”和“分数至上”，而应该注重“以人为本”，开发学生“乐学”的潜能，真正领会新课改的巨大意义。

简介：摘要为了与时代发展趋势相适应，同时也响应国家的可持续发展目标，教育领域也不断进行着层层改革，这也是发展必然趋势。为了更好的将教学质量予以提升，进行效率和稳定性的推动，本文将采用英语教学实例，对新课改的全新教学要求进行全面讲述，并在新课改基础背景上，就高中英语的目前存在问题展开详细探讨，帮助解决高中英语教学问题。

简介：摘要 :伴随着社会经济的不断发展，各国之间的经济文化交流方面越来越频繁。而在进行对外交流时，语言沟通是其中最大的问题。而英语作为世界最常用的语言之一，也需要各个学校在教学中加大学习力度。特别是在高中阶段，学生正处于学习精力最旺盛的阶段，在此时加强高中英语的学习也最为合适。

简介：摘要：高中英语学科的教学目的是促进学生掌握一门国际通用语言且能够为学生的未来发展提供有效的助力。由于时代处于不断发展中，需要英语教师能够积极改变以往的教学理念，始终以当前及未来人才需求标准为教学核心目标，还要实时掌握我国教育部颁布的新课程改革要求且融入英语课堂教学中，进而让优质的教学过程促进学生英语学习能力的有效提升，实现学生能够准确且灵活地应用英语语言，在有效完成新课程改革要求的同时充分发挥出英语学科的教育作用。基于此，本文章对新课程改革背景下高中英语写作教学进行探讨，以供相关从业人员参考。