简介:摘要:本课题为研究线上+加床旁混合式教学模式在骨科静脉血栓预防护理带教中的应用效果展开讨论分析。方法:选取在2020年1月~2021年1月我院骨科护理专业实习生100人,分为观察组与实验组,实验组在观察组采取传统临床带教教学模式的基础上,加入线上+床旁混合式教学模式,比较两组学习成果。结果:实验组实习生学习成绩优于对照组,具有明显差异性P
简介:摘要 目的:探讨我院静脉用药调配中心(简称PIVAS) 建立肠外营养支持小组对肠外营养医嘱的干预效果进行分析。方法:选取阳江市人民医院PIVAS 肠外营养支持小组对干预前(2021年)肠外营养医嘱1421组、干预后(2022年)肠外营养医嘱1691组进行合理性分析。干预措施包括应用肠外营养处方的前置审方系统及《静配肠外营养处方沟通表》,每月处方总结点评。结果:干预后肠外营养不合理医嘱显著下降,由2021年的0.49%降到2022年的0.06%,干预后肠外营养天数3.8±3.0天比干预前4.1±3.5天少。结论:在PIVAS建立肠外营养支持小组可以促进肠外营养的合理使用,降低肠外营养不合理医嘱率,缩短肠外营养疗程,保证静脉用药安全。
简介:摘要:目的:消毒供应中心实习生带教存在的问题与带教效果分析。方法:研究时间为2022年5月—2023年的5月,回顾性研究在我院消毒供应中心进行实习的护生100名,按照带教方式分为参照组(常规模式带教)和研究组,研究组采取在给予有效的措施进行调整,分析存在的问题后及时调整教学方式,观察实习护生的临床教学效果。结果:研究组的实习生对教学服务质量的认可程度比参照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在教学过程之中及时分析消毒供应中心实习生带教存在的问题,并且给予有效的措施进行调整,带教质量明显提高,可以在临床上进行推广。
简介:摘要:目的:分析临床路径带教模式在肿瘤科带教中的应用效果。方法:选取2022年11月~2023年12月期间在肿瘤科实习的学生70名作为本文研究对象。采用数字随机法将学生分为实验组和对照组,对照组采取常规带教模式,实验组采取临床路径带教模式,对比两组带教质量。结果:实验组学生的理论成绩、病历书写成绩、技能成绩均高于对照组,P<0.05。实验组学生带教合格率以及对带教的满意度均高于对照组,P<0.05。实验组学习兴趣、学习主动性、团队合作能力、解决问题能力、探索创新能力、人文关怀水平均高于对照组学生,P<0.05。结论:在肿瘤科带教中实施临床路径带教模式,不仅能够提高学生的理论成绩和操作技能水平,还能提高学生的综合能力,从而更好的胜任肿瘤科的各项工作,对提高实习生的专业素养和综合素质都有积极的作用。