简介：在药物分析课程中采用“学研并进”的教学模式，理论课讲授概念的同时增加案例教学，注重概念与实验方法的学习；实验课以药物含量测定方法建立与评价为任务，通过实验方案设计、完善、实施和总结不断深化学生对基本概念的理解。

简介：目的：研究黄葵胶囊对大鼠CYP1A2、CYP2E1、CYP3A4活性的影响。方法：14只大鼠随机均分成临床等效剂量组和高剂量组,连续2周灌胃给予黄葵胶囊（临床等效剂量组,0.75g/kg;高剂量组,2g/kg）前后,均同时灌胃给予3个探针底物（茶碱,30mg/kg;氨苯砜,20mg/kg;氯唑沙宗,50mg/kg）,采血测定。用HPLC法同时测定大鼠体内各探针的血药浓度,DAS1.0软件计算药动学参数,并以配对t检验对两组大鼠前后两轮主要药动学参数进行差异性比较。结果：临床等效剂量组大鼠给药后,与给药前相比,茶碱、氨苯砜和氯唑沙宗的药动学参数无统计学变化（P〉0.05）;高剂量组大鼠给药后,氨苯砜的AUC0-24h与给药前相比,有降低趋势（P〈0.05）,是给药前的0.63倍;氯唑沙宗的AUC0-24h与给药前相比,有升高趋势（P〈0.05）,是给药前的1.75倍。结论：临床等效剂量黄葵胶囊对大鼠CYP1A2、CYP3A4、CYP2E1活性均无显著影响;而高剂量黄葵胶囊对大鼠CYP3A4有弱诱导作用,对CYP2E1有弱抑制作用。

简介：多肽蛋白类药物在疾病治疗领域扮演着日益重要的角色，加强对药学专业研究生进行此类药物制剂知识的普及已势在必行。探讨多肽蛋白类药物递送课程的讲授内容和教学模式，促进研究生拓宽学术视野，提升完成相关科学研究和适应医药产业发展新形势的能力。

简介：海洋药物学是基于现代药学理论立足海洋生物天然产物研究难治性疾病药物的新兴学科。海洋天然化合物及其药理药效作用和药物制剂是海洋药物学课程教学的主要内容。教材选择、教学目标、教学内容、教学方法、教学网站是海洋药物学课程教学合理设计模式的5个关键问题。通过海洋药物学课程教学合理设计。逐渐构筑现代高等教育课堂教学模式。

简介：目的针对慢性肾小球肾炎蛋白尿患者探究以缬沙坦联合黄葵胶囊展开治疗后的临床效果。方法随机选择该疾病患者共计84例（于2015年9月至2018年9月收治），观察组共54例选择缬沙坦联合黄葵胶囊展开治疗；另选30例为对照组以我院常规治疗，并辅以缬沙坦展开治疗。对临床治疗效果进行探究。结果治疗有效率观察组治疗有效率为98%（53/54），明显高于对照组77%（23/30），差异显著（P＜0.05）。结论慢性肾小球肾炎蛋白尿患者选择缬沙坦联合黄葵胶囊展开治疗效果显著，临床值得推广。关键词慢性肾小球肾炎蛋白尿患者；缬沙坦联合黄葵胶囊；临床治疗效果慢性肾小球肾炎蛋白尿在临床上是原发性肾小球肾炎，作为肾脏疾病中常见的病症之一，患病后患者会出现慢性肾衰竭1。临床以蛋白尿、高血压、水肿以及血尿为常见病症，逐渐发展后最终表现为末期肾病2。对其展开治疗最关键的是延缓肾衰竭，我院就此选择黄葵胶囊联合缬沙坦展开治疗，取得了一定研究进展，详细资料如下1资料与方法1.1一般资料随机选择该疾病患者共计84例（于2015年9月至2018年9月收治），观察组共54例选择缬沙坦联合黄葵胶囊展开治疗；另选30例为对照组以我院常规治疗，并辅以缬沙坦展开治疗。研究资料中男47例，女37例，年龄在18~73岁之间，中间值（42.6±2.9）岁，病程1a~25a，中间值（5.9±4.3）a，其中微小病变共13例，局部灶节段性的肾小球硬化25例，膜性肾病35例，局部增生性肾小球肾炎10例，其他1例。所有患者和家属对本次研究签署知情同意书，排除患有其他严重心脑血管疾病等重要脏器疾病的患者，两组数据无显著差异（P>0.05），可展开对比。1.2方法对照组以我院常规治疗，包括感染发热、抗凝、抗炎以及纠正贫血、降脂并消除水肿等情况等一般的治疗，并选择湖南千金湘江药业股份有限公司生产的缬沙坦（国药准字H20103521）口服进行治疗，一次1片，80mg/片。连续用药1个月。观察组则是在对照组基础上选择江苏苏中生产的黄葵胶囊（国药准字Z19990040）口服治疗，一日三次，一次2.5g。1.3指标观察对患者治疗效果进行判定，治愈血脂、血浆蛋白、β2微球蛋白均在合理范围，未见其他炎症指标的出现，尿常规中尿蛋白表现为阴性，血尿、镜下血尿、水肿均未出现。有效以上指标均有一定的好转，至少有一项表现为未彻底好转。无效以上指标超过三项没有回到正常水平，各项病症没有缓解甚至有加重趋势。1.4统计学方法本次研究的指标均以芝加哥SPSS22.0专业医学数据软件展开计算，计数数据从%中分析，以x2检测；计量数据从（标准数±方差）进行统计，以T检测。若P

简介：为了提升学生的综合能力与创新精神，中药炮制学课程开展了综合设计性实验项目的教学改革。探讨了实验项目开设的背景以及具体教学内容和运行方案，归纳总结了教学效果。综合设计性实验项目能够实现课程的教学目标，达到研究生生源培养的要求。

简介：当今世界科学技术发展异常迅速,科学技术的进步对经济社会发展的影响作用越来越大。知识经济在世界范围内悄然兴起,在知识经济挑战面前,“担负着培养高级专门人才,发展科学技术文化和促进现化代建设重要任务”的高等教育,义不容辞地挑起科教兴国的重任,责无旁贷地做发展知识经济的先锋。党的十五大报告强调指出:“要深化科技

简介：[摘要] 教育部、科协倡导在“双减”政策背景下积极开展引进科普资源到校开展课后服务，探讨医学科普可以在促进学生热爱生命、关心健康、激发医学兴趣和学习医学知识等方面受益。本次医学科普课程设计以STEAM教育为框架，以检测ABO血型实验为例，通过红细胞血型的原理和检测方法，给学生讲解血液组成、血液细胞、红细胞血型和I按册血型的方法等知识点，辅以动画等手段浅显易懂地让学生学习知识。通过本课程进一步激发了学生对血液和生物的兴趣和求知欲，教学过程生动有趣，培养了学生的配合和合作精神，本课程设计为科普基地开展医疗类科普提供一种探索模式。

简介：【摘要】伴随着医学体系和医学相关技术的持续发展，对于医学专业技术人才的需求量、素质要求不断提升，同时对于人才技术的要求也在不断改变。伴随着疾病谱的改变，虽然肿瘤、冠心病以及高血压等慢性非传染性疾病属于临床重点研究方向，但是新发的传染病等突发公共卫生事件的危害也不容小聚，面对这一些公共卫生事件工作者不仅需要保持扎实理论医学知识和相对较强的临床专业技能，同时还需要具备一定的预防医学理论知识。对此，为了进一步推动医学教育持续发展，本文简要分析预防医学本科生环境卫生学课程的设计思路，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：根据中药鉴定学、药用植物学学科的特点，结合社会对中药鉴定人才素质的要求，以突出实践能力、培养高素质人才为目标，进行中药鉴定学、药用植物学课程实践评估机制改革研究是很有必要的。

简介：从理论教学的生动化、实验教学的多样化、新型教学方式的尝试及教师业务水平的提高等四个方面，对药利学教学改革做了全面的总结。其目的在于进一步深化药剂学课程教学改革，提高教学质量。

简介：为了提高教学质量,培养合格的药学人才,以满足社会发展需要,有必要加强药学课程群的改革与建设.结合药剂学教学实践,总结了中国药科大学药剂学课程群的建设与改革状况.

简介：自1895年,德国物理学家威·康·伦琴(WilhelmconradRoentgen)氏发现X线后,首先应用于医学,从而为临床诊断提供了一种新的方法和手段。即以X线来显示人体的正常组织结构和病理改变,用图象的形式为医师展现机体的客观而真实面貌。这一伟大发现,促进了医学的发展,所以受到医学界的广泛重视和世界的关注。伦琴,1845年生于德国的莱茵省兰勒普市;1895年11月8日发现X线;1896年1月4日将世界上第一份X线照片在柏林物理学会上层出;1901

简介：目的：优选丹黄凝胶方中有效成分的最佳提取工艺。方法：采用HPLC法测定指标成分大黄酚、小檗碱的含量,以大黄酚、小檗碱的提取率及干膏得率为工艺考察指标,按U8（82×42）均匀设计拟水平表安排实验,分别考察了乙醇浓度、乙醇用量、提取次数和提取时间4个因素的影响。结果：通过DPS统计软件分析,得出丹黄凝胶方的最佳提取工艺为7倍量的65%乙醇,提取3次,每次2h。在此提取工艺下大黄酚、小檗碱的提取率分别为85.75%和85.11%,干膏得率为36.12%。结论：均匀设计法优选出的丹黄凝胶方提取工艺稳定可行,为丹黄凝胶方的进一步研究提供了参考。

简介：分析了中药鉴定学课程的教学现状及存在问题，从教学角度进行探索，应在理解课程定位，领会学科深刻内涵、认真备课、精心设计每个教学环节、授课方式要与授课内容相适应、加强自身业务水平提高几个方面得到重视。此外，还要加强教学中师生互动的配合，取得良好的教学效果，以达到中药学专业人才的培养目标。

简介：国际化是药剂学发展和人才培养的重要方向.针对制药行业与国际接轨的发展现状和对人才的需求,探讨此背景下药剂学课程的改革.

简介：当前专业教育与通识教育呈现融合的趋势。在药剂学课程的教学实践中挖掘和提取通识教育的精神，通过追溯历史激发学生的专业认同感、利用普遍联系原理使学生掌握交叉学科的学习方法，培养学生创新意识和创新能力，培育职业精神并增强责任意识。渗透通识教育精神的专业教学大有可为。

简介：通过在复旦大学药学专业开设化学信息学课程的教学实践，讨论如何以专题的形式引入化学信息学的相关内容，以化学、生物学、信息学等重要软件的学习应用为载体，将信息能力的培养贯穿于新药研发的全流程，帮助学生在化学、生物、信息、医学领域内掌握一定的相关技能，为进一步的发展开阔视野，提高科研能力和科学素养。

简介：商场如战场，营销即战争，兵战在中国上下5000年长河中历史久远，而商战的发展只有近代百年。中国人民在近代的革命斗争中根据中国的实情，积累了丰富的战争经验，企业应该用战争理论来指导商战。

简介：摘 要： 在教学领域中，教学模式改革一直都是亟待解决的关键问题，同时也是教学生涯中一个必经的过程，只有不断促进教学质量的提高，才可以实现深化教育改革的目标。在职业学校中，针对药剂学，其是一门研究药物制剂剂型的基本理论、处方设计以及合理应用的综合学科。通常，强化对药剂学教学的重视，主要的目的就是要研究适宜的药剂，以便可以满足当前医疗发展需求。基于此，本文即对课程思政改革背景下药剂学教学模式进行了分析，以期相关人员借鉴。