简介：1992～1994年,对我校795名学生进行了视力及有关影响因素的调查,分析结果如下。1调查结果学生平均近视患病率为28.50％,其中男生为25.60％,女生为33.18％,统计学处理有显著性差

简介：目的根据中学生抑郁症的心理特点，探讨健康教育在抑郁症中的作用。方法2004年10月调查我市6所中学8623名学生，发现抑郁症学生1681名，进行6—8月健康教育，回顾分析其临床资料。结果1681名抑郁症学生经6～8月健康教育辅以必要的药物治疗，1280人痊愈，余401人所患抑郁症状程度均有明显下降，有统计学意义（P〈0．01）。结论针对中学生特殊的心理、生理特点，开展相应的健康教育指导，对中学生抑郁症有重要治疗意义，可提高抑郁症学生的积极性和心理免疫力，促进心身健康。

简介：非智力因素是指人在行为活动中表现出来的较为稳定的个性特征，它主要包括兴趣、动机、情感、意志等因素。中专时期，正是学生智力因素迅速发展，非智力因素逐渐形成、发展和趋于稳定的关键时期。因此，在教学中应注重对学生非智力因素的培养，使其与知识能力同步发展、互相促进。而注重学生非智力因素的培养可从以下做起：

简介：药物分析实验是药物分析的重要组成部分.通过学习,使学生具有较强的实际操作能力,并根据药品标准,独立完成药品的质量检验任务.因此,经过实验课的教学,不仅要提高学生的职业意识;而且要增强学生的独立动手能力,以适应社会对该岗位的要求.在教学过程中,笔者体察到药分实验中一个亟待解决的问题:"先入为主".

简介：

简介：【摘 要】作为一名护士，拥有批判性思维利于更好地开展工作，促使实际的护理工作更为完善，如能够发现实际护理工作中的不足，制定科学有效的解决方式，向管理层提出一些建议等，进而使病人得到更好的护理。但结合中职教育工作而言，学生年龄较小，因此需要教师结合学生的特点展开批判性思维的有效培养，促使学生学习到更多知识。文章对中职护理教学中学生的评判性思维培养方式进行探究，概述内涵，同时提出应对措施。

简介：结合药物化学实验的特点，采用学导式教学法、综合性实验和综合性考核方式等对药物化学实验教学进行改革，通过小组和个人独立等方式进行实际操作，在实践中锻炼学生分析和解决问题的能力，提高学生综合技能。

简介：摘要：目的 调查核实南川区1起中学急性出血性结膜炎疫情。方法 采用现况调查和描述性流行病学分析，开展病例对照调查分析危险因素。结果 此次疫情共报告临床诊断病例30例，罹患率1.15%（30/2617），临床特征以眼红、眼刺痛为主，疫情持续时间为10天；与类似病例接触、共用体育用具、共用学习用具、无良好洗手习惯、不知晓防病知识、揉眼习惯为此次疫情发生的危险因素。 结论 此次急性出血性结膜炎疫情考虑生活密切接触传播可能性较大；早期病例隔离措施落实不到位、学习用具/体育用具等公共用具未及时规范消毒、学生健康知识匮乏、无良好个人卫生习惯/洗手习惯是疫情发生的危险因素。

简介：

简介：女性急性心肌梗死患者易合并未被诊断糖尿病美国心脏学会（AHA）年会上公布的一项德国注册研究的结果显示．115的女性急性心肌梗死（MI）患者合并之前未被诊断的糖尿病：近期发生MI的女性患者中．患有糖尿病而之前未被诊断的几率显著高于男性。

简介：【摘要】 中药炮制是中医药学体系中的重要组成部分，是保证中药治疗作用有效发挥的前提与基础。随着中医药学重视程度的不断提升，中药炮制机制研究得到发展与进步。目前， 中药炮制机制研究主要以药理学理论为基础 ，通过化学成分定性与定量分析对中药炮制前后成分变化进行探究，以达到增效、减毒、缓性、生熟异治等目的。随着中药炮制机制研究的不断深入，生物转化、肠道吸收转运、现代科学技术等应用到中药炮制中，拓宽了中药炮制机制研究思路。本文通过对中药炮制机制研究成果进行梳理，以加深对中药炮制机制的认识，为其研究发展提供有益参考。

简介：【摘要】目的：建立中药新药质量控制指标和可接受范围，为药品生产过程控制和质量标准建立提供依据，保证药品的安全性、有效性和质量可控。方法：在中医药理论的指导下，采用各种技术、方法和手段，通过研究影响药品安全性和有效性的相关因素，确定药品关键质量属性的过程。结果：通过合理的方法对药材/饮片、中间体（中间产物）、制剂的药用物质及关键质量属性在不同环节之间的量质传递研究，以及药用物质与辅料、药包材相互影响的研究，提高中药的质量控制水平。

简介：摘要：中药炮制是祖国医学独特的制药技术，也是中医学在千年发展过程中积累的宝贵经验。古人把中药炮制比作练兵，认为“未练之兵”不可御敌，“为制之药”不可去病，足见中药炮制的重要性。本文分别从中药炮制的研究进展与研究思路两方面展开综述。

简介：摘要：目的：为我国药学研究各阶段的质量管理提供参考。方法：结合《药品注册管理办法》，阐述了药学研究各阶段的质量管理要素及质量标准要求，并对目前常见的质量管理要素进行了分析和总结。结果与结论：在药学研究中，药品研发过程的每个阶段都涉及不同的质量管理要素，需要在药物研发过程中对每个阶段的质量管理进行研究，以保证药物研发全过程的质量和安全性，更好地满足上市许可持有人对药品的需求。

简介：ASCOT研究为临床选择联合降压治疗方案提供了循证医学证据。该研究结果显示，具有心血管疾病危险因素的高血压患者采用以钙通道阻滞剂（CCB）为基础必要时加用血管紧张素转换酶抑制剂（ACE1）的治疗方案，其疗效优于以阿替洛尔为基础必要时加用利尿剂的疗效。这一优势尤其在患者治疗早期达标时最为显著。此外，ASCOT-BPLA分支研究还显示出，在降压治疗基础上加用他汀类药物可进一步减少心血管事件，说明在降压的同时纠rF同存的危险因素，尤其是脂质代谢紊乱是必要的。

简介：

简介：目的：白芷饮片的质量研究。方法：建立薄层鉴别方法和HPLC法测定白芷中2种成分的含量。结果：TLC色谱能同时检出欧前胡素和异欧前胡素；HPlC法测定欧前胡素和异欧前胡素的线性范围分别为0．02495～0．22455μg和0．01521～0．13689μg，平均回收率分别为99．72％（RSD为1．59％，n=6），97．69％（RSD为2．06％，n=6）。结论：定性、定量方法简便、准确，重现性好，能有效控制白芷饮片的内在质量。

简介：摘要：阿司匹林，又称乙酰水杨酸，是一种历史悠久的非甾体抗炎药，广泛应用于解热镇痛、抗炎、抗风湿及抗血小板聚集等多个医疗领域。本文综述了阿司匹林的历史背景、剂型分类、药理作用、联合用药展等方面的研究进展。通过回顾阿司匹林的发展历程，探讨其在不同疾病治疗中的应用及前景，为阿司匹林的临床应用和未来研究提供参考。

简介：

简介：通过对我国药学硕士专业学位不同类型培养单位的调研，发现药学专业学位培养单位对药学专业学位的认知整体偏低。在药学专业学位研究生培养关键环节的认知上观念一致，但在具体培养上，三类高校还存在较大差异：“985高校”更注重职业性与知识性，“211高校”和其他单位更注重实践性。在药学专业学位认知方面，三类培养单位均应加强；在培养目标方面，三类培养单位应“错位培养”；在知识结构方面，三类培养单位应互相学习。