简介:【摘要】目的:分析新生儿黄疸症状护理期间予以健康教育的效果探究。方法:选取2021年1月~2022年1月期间,共计纳入我院儿科诊治的56例患有黄疸症状的新生儿,作为临床分析对象,将其依照护理方式平均进行分组,同时设置其小组人数上限为28例,对照组予以基础护理、研究组予以健康教育服务,待小组完成组建后,将临床相关数值进行整理、统计,对护理效果、住院时间等指标进行深度分析。结果:经研究,两组护理效果对比,临床统计结果分别为(96.42%)、(71.42%),对照组护理效果较差;两组住院时间对比,对照组住院时间较长,上述指标进行比较(P<0.05)统计学意义成立。结论:临床干预小儿黄疸症状期间予以健康教育指导,能够显著提高其临床护理质量,提高患儿康复时间,临床应用价值极为显著,值得广泛推荐使用。
简介:【摘要】目的:探究小儿护理过程中静脉留置针所具有的应用效果。方法:从2020年2月至2021年2月在我院接受住院治疗的患儿中抽取200例作为研究对象,用随机数字表法分成两组,各100例。对照组常规输液护理,观察组静脉留置针护理。对其护理效果进行观察比较。结果:观察组一次穿刺成功率达到88.00%,较对照组56.00%高;不良事件发生率为7.00%,较对照组26.00%低;护理满意度(护理态度、护理操作、环境与安全管理、教育沟通)评分[(89.97±6.33)分、(90.21±6.74)分、(90.25±5.25)分、(91.12±6.45)分]较对照组[(86.45±5.54)分、(85.58±6.33)分、(87.65±6.65)分、(87.47±5.58)分]高;这些指标两组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿护理过程中为其提供静脉留置针的合理应用与护理,可有效规避反复穿刺带来的痛苦,减少不良事件发生率,提高患儿家属对临床护理的满意度。