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  • 简介:摘要:农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径,也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制,导致农村基层医学人才培养水平得不到提升,对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

  • 标签: 农村基层 医学人才培养机制
  • 简介:摘要:农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径,也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制,导致农村基层医学人才培养水平得不到提升,对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

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  • 简介:摘要:近年来,未婚青年生殖健康问题备受关注。为了保障他们的生殖健康,研究人员已经对生殖健康咨询的对象和研究方法进行了分析。在此基础上,他们详细介绍了未婚青年的生殖健康咨询途径,并总结了多种咨询途径,包括医疗机构、学校、计划生育卫生服务机构和生殖健康中心。本文将就这些关键点展开论述,以期为未婚青年的生殖健康提供更多保障。

  • 标签: 未婚青年 生殖健康 途径
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  • 简介:【摘要】目的:探讨健康管理在中青年肥胖患者中的应用效果。方法:选取社区健康管理中心收治的中青年肥胖患者120例,将其随机分为两组,对照组采取常规管理方法,观察组在此基础上加入健康管理方法。对比两组的管理效果。结果:干预前,两组的体重、体脂率、腰围对比无差异,P>0.05。干预后观察组均优于对照组,P<0.05。观察组的干预满意度95%,高于对照组78.33%,P<0.05。干预前,两组的负面情绪对比无差异,P>0.05。干预后观察组优于对照组,P<0.05。干预前,两组的生活质量对比无差异,P>0.05。干预后观察组优于对照组,P<0.05。结论:对于中青年肥胖患者实施健康管理更有助于改善其身体指标,提高干预满意度,改善负面情绪及生活质量,因此值得推广应用。

  • 标签: 中青年肥胖 健康管理 应用效果
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  • 简介:摘要:随着时代的变迁,医药领域的发展逐渐被人们所重视,其发展的方向呈现出全面化。医药行业维系着人们的基本生活,能够帮助人们抵抗或避免病毒的侵害,提高人们的健康品质。现阶段,医药行业的人才培养方面,依然存在着一定的问题,影响着医药行业的稳定发展,限制了医药产品的创新、生产、销售等各个领域。以此,本文将从培养医药行业人才的必要性出发,阐述培养医药行业人才的有效途径。

  • 标签: 医药行业 人才 教学
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  • 简介:【摘 要】目的:研究对于离退休干部患有高血压疾病的患者,采取心理护理的方式,分析患者心理以及护理措施情况。方法:选取2020年2月~2021年4月在我院同时接受治疗的60例离休干部高血压患者作为研究对象,将其采取随机平均分组的方式,分为对照组(常规护理)、研究组(心理护理)各30例患者,对比两组患者的护理效果情况。结果:研究组护理满意度以及心理评分均优于对照组(P

  • 标签: 离退休干部 高血压 心理护理 心理分析
  • 简介:【摘要】 目的 分析青年型颈椎病的X线征象特点及临床诊断效果。方法 于2019年2月-2021年2月开展研究,将70例青年型颈椎病患者纳入研究。患者均接受X线检查,分析青年型颈椎病的X线征象特点及X线的临床应用价值。结果 青年型颈椎病采用X线诊断,检出生理曲度改变的比例高于其他征象特点,差异有统计学意义(P

  • 标签: 青年型颈椎病 X线检查 征象特点
  • 简介:摘要:生殖健康问题一直备受关注,特别是在未婚青年群体之间。为了探究生殖健康咨询对于未婚青年的重要性,本文选择了700位未婚青年作为研究对象,并将他们随机分为两组:研究组和对照组。研究组接受了生殖健康咨询服务,而对照组则没有接受。该研究主要比较了两组在生殖健康知识掌握情况、性生活态度与行为方面的差异。结果显示,接受生殖健康咨询服务的研究组在生殖健康知识得分和性生活态度与行为方面明显优于对照组。这个研究结果强调了对未婚青年加强生殖健康咨询服务的重要性,以保护他们的生殖健康。未婚青年是青春期和性行为初步探索阶段的人群,他们在性健康知识和性行为方面可能存在不足。通过提供生殖健康咨询服务,可以帮助他们获取相关知识和技巧,更好地维护自己的生殖健康。

  • 标签: 生殖健康咨询 未婚青年 生殖健康保护
  • 简介:摘要:本文主要对医院离退休干部基本思想状况展开分析,并探索有效做好医院离退休干部思想政治工作的可行方法。

  • 标签: 医院 思想政治探索 离退休干部
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  • 简介:【摘要】目的:探讨教育护士培养模式在基层医院的应用效果。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例基层医院护士,结合培养方案差异进行分组,以常规培养模式为对照组,教育护士培养模式纳入观察组。比较两组理论和技能掌握评分、各项护理质量评分。结果:观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论:教育护士培养模式在基层医院的应用效果确切。

  • 标签: 教育护士培养模式 基层医院 应用效果