简介:摘要:目的:探讨品管圈活动在提高门诊输液患者健康教育知晓率中的应用效果。方法:成立品管圈,选取我院2022年7月至2023年6月门诊输液患者240名,2022年7月至2022年12月的120例为对照组,2023年1月至2023年6月的120例为观察组,对照组施以常规护理方式,观察组开展品管圈活动。比较实施品管圈活动后两组健康教育知识知晓率和满意度。结果:通过品管圈活动,观察组健康教育知晓率提升到97.5%,满意度达到98.33%,均高于对照组90%和90.83%(P<0.05)。结论:输液患者开展品管圈活动有利于提高其健康教育知识的知晓率和满意度,从而提升门诊输液室的护理工作质量。
简介:摘要·目的:本文旨在探究心理干预对改善2型糖尿病患者生活质量的影响。方法:我们选择了某医院内分泌科住院病房2022年5月至2023年5月进行住院治疗的50名2型糖尿病病患作为样本,平均分成对照组和实验组,每一组有25例病人。所有患者均在医院内接受常规的住院治疗,而实验组患者在常规护理的基础上加用心理护理干预。在经过三个月的治疗之后,对两组患者的生理指标和并发症发生情况进行对比。结果:在干预前,两组患者的生理指标和并发症情况均无明显差异,并且P值大于0.05,表示没有统计学意义。而在干预后,实验组患者的生理指标要更好于对照组,同时并发症发生率相比对照组有较大幅度的改善,P值小于0.05,表明存在统计学意义的差异。结论:心理干预对改善2型糖尿病患者生活质量有积极影响,营养干预的护理手段值得推广。
简介:摘要 目的 研究在全科医学护理交接班中实施SBAR标准化沟通模式时所展现的实践效果,并以分组对比的形式验证不同交接班沟通模式的临床参与价值。方法 于2023年01月-12月间开展实验,择本科室156例患者(以上、下半年为界限均分两组)、17名科内医护工作者参与研究,后对组间进行研究。结果 经对比实验研究数据显示:实验组患者满意度较高,医护工作人员SBAR沟通模块知晓率显提升,同时交班时间明显缩短,且交班缺陷率显降低,组间数据呈现(P<0.05)。结论 在全科医学护理交接班中实施SBAR标准化沟通模式可见显著成效,在提升医护工作人员SBAR沟通模块知晓率的同时,可一定程度降低或减少工作缺陷及遗漏问题,且可缩短交班时间,从而提升交班质量及患者满意度,故值得推广。