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简介：摘要：新时代背景下，大学生心理健康教育课程改革刻不容缓。将心理测量、团体心理辅导和心理情景剧应用于大学生心理健康教育课程体系中可以更好地了解学生的心理状态，提供及时有效的干预，提升大学生的心理健康水平。

简介：摘要：本文旨在探讨精神科护理教育的创新策略，通过提升护理人员的专业能力与人文关怀，改善精神疾病患者的护理质量。通过分析当前精神科护理教育面临的挑战，提出具体的创新教育方法，并讨论这些方法如何在实践中应用以促进护理人员的综合发展。

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简介：【摘要】目的 分析研究健康教育路径在耐药结核科住院患者健康教育中的应用效果。方法 选取本院142例耐药肺结核患者开展本次研究，标本纳入时间范围为2018年02月-2019年04月，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组和研究组，各71例。其中予以传统常规护理结合一般健康教育的为参照组，在常规护理基础上结合健康教育路径护理的为研究组，比较两组患者对护理的满意度。结果 在护理满意度的比较上，研究组较之参照组明显更好（P＜0.05）。结论 在耐药结核科住院患者健康教育中应用健康教育路径，可促使患者对疾病相关知识的掌握程度进一步提升。

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简介：摘要：老年健康教育是现代社会中的重要工作，可以提高老年人群的生活质量。根据相关研究表示，基于健康促进理念开展老年健康教育，有利于促进老年人的健康。但是在实施过程中需要多方支持，包括人文环境、教育支持、社区支持，还有老年相关政策的支持。基于此，本文对健康促进理念下的老年健康教育进行阐述分析。

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简介：摘要：目的：研究老年抑郁的社区健康教育讲座效果。方法：将某辖区2018年3月-12月集中居住50例社区人员作为本次研究对象，归为实验组，同时再将此时间段居住50例零散人员作为本次对比对象，归为对照组，均定期对其进行社区健康教育讲座。结果：实验组人员抑郁知晓率明显高于对照组，SAS、SDS、PSQI评分均明显低于对照组，P

简介：摘要：目的：研究老年抑郁的社区健康教育讲座效果。方法：将某辖区2018年3月-12月集中居住50例社区人员作为本次研究对象，归为实验组，同时再将此时间段居住50例零散人员作为本次对比对象，归为对照组，均定期对其进行社区健康教育讲座。结果：实验组人员抑郁知晓率明显高于对照组，SAS、SDS、PSQI评分均明显低于对照组，P