简介：摘要：农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径，也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制，导致农村基层医学人才培养水平得不到提升，对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

简介：摘要：农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径，也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制，导致农村基层医学人才培养水平得不到提升，对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

简介：【摘要】目的：分析慢阻肺患者接受双向质量反馈护理的效果以及生活质量改善情况。方法：从2020年1月-2021年12月期间因慢阻肺入院的患者内选择36例老年患者，根据护理形式分组，即实验组与对照组，各18例。对照组接受常规护理，实验组接受双向质量反馈护理，对比护理效果。结果：实验组中的生活质量、住院时间优于对照组，P＜0.05实验组SAS、SDS评分相比对照组更低，负性情绪控制更好，对比P＜0.05结论：对慢阻肺患者实施双向质量反馈护理，可以改善患者的生活质量，缩短住院时间，缓解不良情绪。

简介：　　【摘要】　目的：探究綜合个性化护理应用于双向情感障碍患者抑郁发作的干预效果。方法：选取2019年1-12月在本院进行治疗的双向情感障碍抑郁发作的患者64例作为研究对象，按照随机数字表法将其分为常规组和研究组，各32例。所有患者均进行常规治疗，常规组接受常规护理，研究组接受综合个性化护理，比较两组护理干预前后MMSE及HAMD评分，并记录治疗后对相应护理干预效果的满意程度。结果：两组患者进行护理干预前MMSE及HAMD评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。干预后，两组MMSE及HAMD评分均较干预前得到明显改善；且研究组MMSE评分为（26.79±3.07）分明显高于常规组的（20.27±4.43）分，HAMD评分为（8.93±1.47）分明显低于常规组的（14.67±5.23）分，差异均有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的 探究蛛网膜下腔出血的药物选择、作用机制及临床疗效。方法 抽选我院 2017年 1月～ 2019年 3月收治的 40例蛛网膜下腔出血患者资料，对药物选择、作用机制及临床疗效进行回顾性分析。结果 40例患者经药物治疗后，显效 23例（占 57.5%），有效 15例（占 37.5%），无效 2例（占 5%），治疗总有效率为 95%（ 38/40），均未发生药物不良反应。结论了解药物作用机制，合理选择药物，有助于蛛网膜下腔出血临床疗效的提升，减少药物不良反应，值得临床推广应用。

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简介：【摘要】目的 对清化承气汤与西药在慢性阻塞性肺病疾病加重期中的联合应用作用机制进行分析。方法 将我院于2019年2月到2021年4月期间收治的88例慢性阻塞性肺病急性加重期患者作为研究对象，按照不同的治疗方法将患者分成两组，对照组接受常规西药治疗，观察组在对照组基础上用清化承气汤对患者展开治疗，对比两组治疗效果。结果 观察组治疗后FEV1、FVC以及FEV1/FVC水平明显高于对照组。（P＜0.05）结论 清化承气汤中的中药成分能够起到很好的平喘止咳、祛瘀化痰、消炎的作用，且中医药效更温和，西药治疗则往往会导致抗药性的产生，清化承气汤与沙丁胺醇气雾剂等西药的联合应用则可以有效避免单一西药治疗抗药性的产生，从而有效帮助患者改善肺部功能，优化治疗效果。

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简介：【摘要】目的 分析麻黄附子细辛汤治疗肾病综合征的应用效果。方法 本次研究对象为本院74例肾病综合征患者，时间2021年02月-2022年02月，随机将其均分为对照组37例，行常规西医治疗，观察组37例，联合麻黄附子细辛汤治疗，比较两组临床疗效。结果 观察组的治疗有效率、24hUPE、TG和TC均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予肾病综合征患者麻黄附子细辛汤治疗能够有效改善患者病情，具有推广价值。

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简介：【摘要】目的：探讨教育护士培养模式在基层医院的应用效果。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入80例基层医院护士，结合培养方案差异进行分组，以常规培养模式为对照组，教育护士培养模式纳入观察组。比较两组理论和技能掌握评分、各项护理质量评分。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：教育护士培养模式在基层医院的应用效果确切。

简介：摘要：目的：分析"3+2"助理全科医生培养模式的效果。方法：随机抽选2023年5月—2024年5月期间在医院接受培训的74例助理全科医生作为研究对象，按照平衡贯序法分为参照组（n=37）和实验组（n=37）。参照组采取传统“3+2”助理全科医生培养模式，实验组在传统“3+2”助理全科医生培养模式基础上结合医学人文素质教育，之后比较两组出科成绩和专业素养。结果：实验组助理全科医生出科成绩、专业素养均高于参照组（P＜0.05）。结论：采取包含医学人文素质教育在内的"3+2"助理全科医生培养模式，有助于提高其专业素养和个人能力，值得推广应用。

简介：摘要：实验教学在提高学生的一般质量和发展与实践、创新精神和实践能力的理论联系方面发挥着特殊和不可或缺的作用。在教学临床试验学生进行实验教学的过程中，我们必须改革实验教学、实验方法和手段、实验劳动力管理系统，加强我们进行了一系列改革的实际课程。

简介：摘要：目的 分析细菌培养与涂片镜检在微生物检验中的临床价值。方法 我院收治于2023年1月～2023年12月患者60例为研究观察对象，所有患者均获取分泌物标本、痰液标本、中段尿标本、血液标本，均开展细菌培养、涂片镜检，观察检查结果情况。结果 涂片镜检合格率86.67%。分泌物标本、痰液标本、血液标本微生物检出率涂片镜检和细菌培养两种方式对比无差异（P＞0.05）；中段尿标本微生物检出率细菌培养较涂片镜检高（P＜0.05）。铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌检出率涂片镜检和细菌培养两种方式无差异（P＞0.05）。结论 涂片镜检、细菌培养均可应用于微生物检验之中，两者结合利于提高微生物检出率。

简介：【摘 要】习近平总书记提出了实施健康中国战略，树立“大健康” 理念，以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，为新时代我国医学教育高质量发展指明了前进方向。新医科建设背景下卓越医学人才培养新格局，给医学生教育带来新变革，加强医学生科研创新能力培养，是关乎医学教育事业和卫生健康事业发展的核心。本文进一步探究新医科建设背景下医学生科研创新能力培养的问题及对策。