简介:【摘要】自习近平总书记提出“课程思政”以来,培养一个高素质,技术过硬且热爱护理事业的护生是当前临床护理教育的关键。本文主要是利用“一体两翼”教学模式通过“课程思政”教学改革,使思政教育融入专业课教学的各个环节,实现培养复合型全能人才的目标。本文分析了“课程思政”的重要性及“一体两翼”的优势和特点,两者相结合,为教学方法的改革提供了全新的方向和思路。
简介:【摘要】护生是未来护理队伍的主力军,人文素质教育可为未来护理人员树立正确的人生观、价值观指明方向,提高她们的职业道德和社会责任感。基于“一体两翼”教学模式,通过“课程思政”教学改革,使思政教育融入专业课教学的各个环节,在彰显课程思想性的同时,充分调动学生学习主体性,实现从教材体系向教学体系、从知识体系向信仰体系的转化,培养复合型全能人才。
简介:【摘要】目的:探析在急诊临床护理教学中应用三结合教学方法的效果。 方法:将 2020 年 6 月-2021 年 6 月采取传统师带徒教学方法进行培训的急诊科新入职和规范化培训急诊科转入的 44 名护士作为对照组, 将 2021 年 7 月-2022 年 7 月采取三结合教学模式进行培训的急诊科新入职和规范化培训急诊科转入的 45 名护士作为观察组,进行回顾性分析。 对比两组新护士培训效果。 结果:观察组新护士的护理活动自我效能评分和培训考核成绩都比对照组有明显地提高(P<0.05)。 结论:在新护士的急诊临床护理教学中采取三结合教学方法,可以提高急诊科护士的业务技能水平,对提高急诊抢救效果有重要作用。
简介:【摘要】 目的:探讨四位一体健康教育模式在肝硬化患者中的应用效果。方法:选取2019年1月~2021年6月我院收治的肝硬化患者152例为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组和对照组各76例。对照组给予常规健康教育模式,观察组应用四位一体健康教育模式,观察比较两组患者的营养指标、生化指标、生活质量。结果:应用四位一体健康教育模式后,观察组患者肝功能指标、生化指标明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对肝硬化患者实施四位一体健康教育模式,不仅改善肝硬化患者的营养状况,还可提高肝硬化患者照顾者的照顾水平,大大提高患者的生活质量。
简介:[目的]构建系统、科学的高职助产专业课程体系,为培养适应现代化医学模式的高素质助产人才开辟新途径。[方法]通过文献查阅拟定构建课程体系的思路,运用Delphi法通过两轮专家函询和论证进行高职助产专业课程重组,确定构建以岗位工作任务为引领、以岗位职业能力为核心的高职助产专业课程体系。[结果]两轮专家函询问卷有效回收率分别为80%,100%;函询专家的判断依据系数为0.90,熟悉系数为0.88,权威程度0.89;函询专家意见协调系数5.39;构建了"两结合+四模块"高职助产专业课程体系。[结论]本课程体系改革特色鲜明,具有很强的现实性和实践性,对进一步深化高职助产专业教学改革,加强课程体系建设具有一定的借鉴意义和应用价值。
简介:【摘要】目的 研究五位一体护理模式在肺癌胸腔手术患者护理中的应用效果。方法 选择2022年1月—2022年12月期间安徽省胸科医院收治的80例肺癌患者,按照随机数字表法分组,对照组(n=40)实施常规护理干预,观察组(n=40)实施五位一体护理模式干预,比较2组患者的护理前后的herth希望量表(HHI)评分;护理前后的生活质量评分;护理前后的负面情绪评分、疼痛评分;护理满意度。结果 护理前,2组患者的HHI评分比较,无明显差异(P>0.05),护理后,观察组患者的HHI评分高于对照组,具有明显差异(P<0.05);护理前,2组患者的生活质量评分比较,无明显差异(P>0.05),护理后,观察组患者的生活质量评分高于对照组,具有明显差异(P<0.05);护理前,2组患者的焦虑评分、抑郁评分以及疼痛评分比较,无明显差异(P>0.05),护理后,观察组患者的焦虑评分、抑郁评分以及疼痛评分低于对照组,具有明显差异(P<0.05);观察组患者护理满意度高于对照组,具有明显差异(P<0.05)。结论 肺癌胸腔镜手术患者通过五位一体护理模式干预,可使其形成希望,改善其情绪以及生活质量,控制疼痛,应用价值高,值得推广。
简介:【摘要】 目的:观察分析协同护理结合医护一体化模式在输尿管镜取石术中的临床效果和应用价值。方法:选择我院于2023年7月到2023年11月内就诊的216例输尿管结石患者,随机分为对照组(108例,常规护理)和实验组(108例,协同护理结合医护一体化模式),收集分析护理效果。结果:护理后实验组的术后肛门排气、肠鸣音恢复等所需时间更短,生活质量评分更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:协同护理结合医护一体化模式可以有效缓解输尿管结石患者症状,促进恢复,提高护生活质量,有较高应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨五位一体护理对肺癌手术患者希望水平及生活质量的影响。方法:将我院在2020年5月到2021年7月收治的70例肺癌手术患者展开研究,根据抽签法将其分为2组,实验组(n=35)和参照组(n=35)。2组分别进行不同的护理干预,参照组采取常规护理,实验组在此基础上采取五味一体护理。观察2组护理后的希望水平和生活质量。结果:根据护理后的调查结果显示,2组的希望水平存在显著差异,实验组的积极行动,积极态度和亲密关系评分都要明显优于参照组(P<0.05);并且实验组的生活质量评分明显高于参照组(P<0.05)。结论:对肺癌手术患者采取五味一体护理取得了良好的临床效果,能够提高患者的生活质量,并且改善其希望水平。
简介:目的探讨个体、团体、家庭"三位一体"心理干预在老年抑郁症患者中的应用方法,并观察其对老年抑郁症患者抑郁、应对及防御方式的影响。方法将70例老年抑郁症患者随机分为干预组和对照组,对照组采用药物治疗和精神科常规护理,干预组在此基础上采用个体、团体、家庭"三位一体"心理干预。心理干预前后采用抑郁自评量表(Self-ratingdepressionscale,SDS)、简易应对方式问卷(SimplifieedcopingstyeQuestionnaire,SCSQ)和防御方式问卷(DefensestyeQuestionnaire,DSQ)分别对两组患者进行评价。结果心理干预后,干预组患者SDS评分低于对照组;积极应对分数高于对照组,消极应对分数低于对照组;成熟型得分高于对照组,不成熟型得分低于对照组,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义。结论个体、团体、家庭"三位一体"的心理干预,三者紧密联系,相互影响,从而有效减轻患者的抑郁症状,改善其应对及防御方式,从而提高患者的心理社会功能的康复。
简介:摘要:目的:探索在围五官科手术期患儿护理中应用医护一体化模式对医护工作者后期工作的顺利开展和患儿依从性是否具有积极影响。方法:从我院近三年接治围五官科手术期患儿中随机抽取88例,再平均分为两组,分别实施不同的护理方式,即常规组44例患儿,实施常规护理,实验组44例,实施医护一体化模式。结果:常规组依从性和家属满意度与实验组相比相对较低,差异较大P
简介:【摘要】目的:回顾分析院内短暂性缺血发作患者中实施三位一体护理模式的作用。方法:纳入时间为2022年2月到2023年2月,将该时间段院内短暂性脑缺血发作患者进行研究讨论,包括64例患者,通过随机分配法安排为对照组(32例实施传统护理模式)、观察组(32例实施三位一体护理模式),对相关数据信息进行收集与整理,最后利用统计学进行处理。结果:由统计学系统对护理结果数据进行处理,结果P值不足0.05,观察组自护能力评分方面、睡眠质量评分方面、认知功能障碍等各项数据信息更佳。结论:实施三位一体护理模式有助于短暂性脑缺血发作患者护理工作顺利开展,能够改善患者自护能力、睡眠质量以及认知功能,在提升护理水平方面有着重要意义。
简介:【摘要】目的:探究医院-社区-家庭三位一体护理对冠心病心绞痛患者的干预效果。方法:选择我院2020年10月至2021年10月收治的92例冠心病心绞痛患者为研究案例,将所有患者随机分为两组,每组46人,对照组患者进行常规护理,观察组患者行医院-社区-家庭三位一体护理,对比护理满意度及效果。结果:观察组患者经医院-社区-家庭三位一体护理干预后,患者护理满意度明显优于对照组,对照组患者经常规护理干预其生活质量评分明显低于观察组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医院-社区-家庭三位一体护理能提高冠心病心绞痛患者生存质量,减少不良事件,利于患者康复,值得运用。