简介：【摘要】钙化防御是一种及其少见的疾病，而且病死率高，病因和发病机制尚不明确。多出现在尿毒症患者中，被称为钙性尿毒症性小动脉病。多年来，钙化防御治疗措施一直是医学护理领域的一大挑战。因为疾病的特殊性，目前尚无相关随机临床对照研究。通过查阅现有文献资料结合我院的钙化防御患者的治愈过程，对钙化防御的护理进行进一步的探讨。

简介：摘要：目的： 解析 护理工作者 的心理应激状况，讨论 其应对策略。方法 随机选择本 院工作时间≥ 2年的护理工作者 ，总 共 100例作为研究的 对象，采取 问卷调查得 方式，查看 其心理应激情况 ，分类来 统计心理应激情况 ，并作出 统计学的 分析，探究 各类因素制定防御。

简介：目的探讨抑郁症患者的生活事件、应付方式及其防御方式，以期在今后的临床工作中为患者实施心理干预措施提供依据。方法采用自评抑郁量表（SDS）、生活事件量表（LES）、应付方式问卷及防御方式问卷（DSQ）对68例抑郁症患者（观察组）和68名健康志愿者（对照组）进行测评，并将测评结果加以比较。结果观察组患者的LES总分及LES频次均明显高于对照组（P〈0．01）；观察组患者的退避及自责评分明显高于对照组，求助及解决问题评分明显低于对照组（P〈0．01），而幻想及合理化评分2组间比较，则无显著性差异（P〉0．05）；观察组患者的中间型及不成熟防御机制评分明显高于对照组，而成熟防御机制评分则明显低于对照组（P〈0．01）。结论抑郁症患者所经历的生活事件较多，他们面对压力情景时较多采用消极的应付方式和不适当的心理防御方式，此为今后开展分析性心理治疗，实施心理干预措施提供了依据。

简介：摘要:目的：探究风险防御管理流程对手术室护理风险事件发生的影响。方法：选取手术室患者进行研究，共50例，其中25例实施常规护理，视为参照组，25例实施风险防御管理流程，视为研究组，对比护理效果。结果：对于风险事件发生率、护理满意度，研究组更优，P

简介：【摘 要】目的：评析护理安全风险管理防御机制在手术室护理中的应用效果 。方法：我院为提升手术室护理管理质量，于 2020 年 1 月施行了护理安全风险管理防御机制，为验证该机制的实际应用效果，抽取该措施施行前后一年间于我院行手术治疗的 100 例患者进行临床研究，其中 2019 年 6 月 -12 月间就诊的 50 例患者被设为对照组， 2020 年 1 月 -6 月间就诊的 50 例患者则被设为实验组。本研究将通过对比两组研究对象的护理风险事件发生率差异， 评析护理安全风险管理防御机制在手术室护理中的应用效果 。结果：在本研究中，两组研究对象的护理风险事件发生率差异较大，相较于实验组研究对象，对照组护理风险事件发生率更高， P ﹤ 0.05 。结论：在手术室护理管理中应用护理安全风险管理防御机制，能够有效避免患者出现护理风险事件，有助于临床护理质量的提升，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：本文主要分析手术室护理管理中护理安全风险管理防御机制的作用。方法：挑选2021年1月至2022年1月我院60例手术室患者为对象，并将患者分成对照组和研究组，分别实施常规管理和护理安全风险管理防御机制，比较效果。结果：研究组手术室风险事件发生率低于对照组，且护理安全风险防御评分高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探讨基于安全风险防御机制护理管理对眼科手术室高值耗材管理风险事件的影响。方法：按基本资料匹配原则选取医院2022年4-10月择期手术高值耗材应用及护理人员行为为对照组，采用常规手术室高值耗材管理，观察组实施基于安全风险管理防御机制的护理管理。在两个时间段中对手术室护士告知耗材管理风险防范认识和能力进行考核评分。同时比较两组告知耗材管理质量及风险事件发生情况。结果：干预后手术室护士的护理风险防范理论知识和操作能力评分均明显高于干预前；观察组高值耗材管理风险事件总发生率低于对照组；观察组手术高值耗材管理风险事件分值大大降低，各维度评分均明显低于对照组。结论：基于护理安全风险管理防御机制进行眼科手术室高值耗材管理，可减少高值耗材相关风险事件的发生率，有效提高手术室护士风险防范知识和能力，提升手术室护理质量。

简介：【摘要】目的 对护理安全风险管理防御机制在手术室护理管理中的应用效果进行探究。方法 选取2021年5月-2023年10月期间，我院接受手术治疗的患者共计80例作为实验对象，随机分为两组，每组各40例。对照组实施常规手术室护理管理，观察组在此基础上实施护理安全风险管理防御机制，对比两组效果。结果 观察组患者的风险发生率为2.50%，显著低于对照组17.50%（P＜0.05）；观察组护理人员对风险管理的认知评分，明显高于对照组（P＜0.05）。结论 在手术室护理管理中，通过采用护理安全风险管理防御机制，能够获得显著应用效果，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨安全风险防御机制护理管理措施对手术室护理质量和护理风险事件的影响。方法：纳入在本院开展手术治疗的患者88例，纳选时段为2023年3月—2024年4月，在随机数表法下将88例患者分为两组，即：对照组（纳入44例，给予常规护理管理）、观察组（纳入44例，加用安全风险防御机制护理管理措施），对比两组护士风险管理评分、手术室护理质量、护理风险事件发生率。结果：护士风险管理评分、手术室护理质量相比，观察组高于对照组，P<0.05；护理风险事件发生率相比，观察组少于对照组，P<0.05。结论：安全风险防御机制护理管理措施的开展，能提升护士风险管理能力，进而提升手术室护理质量，减少风险事件的发生率，有临床借鉴意义。

简介：【摘要】目的 探究分级防御护理改善宫颈癌患者术后下肢淋巴水肿及负性情绪的效果评价。方法 选取2023年1月至2023年12月于我院接受治疗的80例宫颈癌根治术患者为研究对象，随机分为对照组与观察组，各40例。对照组实施常规护理，观察组实施分级防御护理。比较两组下肢淋巴水肿发生率、负面情绪及护理满意度。结果 干预前，两组的HAMA、HAMD无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组的HAMA、HAMD均显著低于对照组（P<0.05），下肢淋巴水肿发生率显著低于对照组（P<0.05），护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 分级防御护理应用于宫颈癌根治术患者中，可显著减少患者的负性情绪，降低下肢淋巴水肿发生率，提高护理满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探究安全风险防御机制护理干预对肺癌介入治疗患者疼痛、生活质量及希望水平的影响。方法 选择2021年9至2023年8月我院微创介入科收治的86例肺癌介入治疗患者为研究对象，采用按随机数字表法分为观察组和对照组，各43例。对照组给予常规护理，观察组予以安全风险防御机制护理干预。比较两组患者的疼痛、生活质量及希望水平情况的差异。结果 干预后，观察组的VAS显著小于对照组（P<0.05）；观察组的SF-36各维度评分及HHI各项评分均显著大于对照组（P均<0.05）。结论 对肺癌介入治疗患者给予安全风险防御机制护理干预，可明显缓解患者的疼痛，提高患者的希望水平及生活质量。

简介：【摘要】目的 探究基于安全风险防御机制的护理干预在急诊糖尿病酮症酸中毒患者中的应用。方法 选择2022年1月~2023年12月我院急诊科收治的82例糖尿病酮症酸中毒患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各41例。对照组采用急诊常规护理干预，观察组在对照组的基础上予以基于安全风险防御机制的护理。比较两组的恢复时间、并发症发生率及满意度的差异。结果 干预后，观察组的酸中毒纠正时间、尿酮体转阴时间、住院时间均显著短于对照组（P<0.05）；观察组的并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）；满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 对急诊糖尿病酮症酸中毒患者予以基于安全风险防御机制的护理，可显著缩短患者症状恢复时间及住院时间，降低并发症发生率，提高护理满意度及护理风险防范认知和能力，值得临床推广应用。

简介：【摘 要】目的:研究远程康复护理对骨质疏松性骨折患者自护能力及生活能力的影响。方法:选取2021年7月—2022年7月在我院治疗的骨质疏松性骨折患者82例做研究,随机分为对照组（常规护理）和观察组（远程康复护理），比较两组护理后的自护能力和生活能力情况。结果:护理后,观察组的自护能力和Barthel指数评分显著优于对照组(P

简介：[目的]探讨实习护生情绪管理能力与临床沟通能力的现状及影响因素,并分析两者的相关性。[方法]选取长沙市三级甲等医院的500名实习护生进行问卷调查。[结果]实习护生的情绪管理能力的总得分为83.066分±13.982分,其影响因素有性别、家庭住址、情绪和应对方式;临床沟通能力总得分为80.106分±9.705分,其影响因素有年龄、家庭结构、实习时间、性格和应对方式;实习护生情绪管理能力总分与临床沟通能力总分呈正相关（P〈0.01）。[结论]应针对实习护生情绪管理能力和临床沟通能力的影响因素开展有针对性的干预,同时可通过提升护生的情绪管理能力提高其临床沟通能力。

简介：摘要：目的：分析在老年专科护士高级护理实践能力培训中应用核心能力教学模式的效果及价值。方法：研究时段限制在2019年度，选择我科室1名专科护士，负责本研究中15名普通护士的老年高级护理实践能力培训工作，观察培训效果。结果：培训后15名护士完成临床高级护理实践所需能力、管理与协调能力、促进专业发展能力等高级护理实践能力得分有明显提高，数据和培训前相比，P＜0.05。结论：在老年专科护士高级护理实践能力培训中应用核心能力教学模式具有显著效果及价值，值得借鉴并推广。

简介：【摘要】目的 探讨平行病历对实习护生共情能力及护患沟通能力的应用效果。方法 选取云南省某三级甲等医院2020年8月至2022年8月实习的60名本科护理专业学生作为研究对象，并分别设为对照组与观察组。对照组接受常规的实习方法，实验组在观察组基础上增加叙事护理相关培训及平行病历写作，记录患者的就医故事、体验及心理感受，并进行分享讨论，采用中文版杰斐逊共情量表和护生护患沟通能力评价量表实施评价。结果 培训结束后，观察组共情能力总分及观点采择、情感护理、换位思考3个维度得分均高于对照组（P＜0.05）；且沟通技能正性态度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 将平行病历引入护理临床教学，有助于提升护生的共情能力，提高沟通技能及护生的职业获益感及认同感。

简介：摘要：目的：探讨对脑卒中继发癫痫实施整体护理的临床效果以及对运动能力和生活能力的影响。方法：纳入60例脑卒中继发癫痫患者参与实验，正式开展研究前已经对其基本资料进行调查分析，确认符合实验参与条件，同时按照1∶1比例将60例患者分为两个小组，即对照组、观察组，于观察组中实施整体护理，对于对照组则继续使用常规护理，比较分析其护理效果。结果：经本次研究分析，在护理后观察组患者Fugl-Meyer量表评分、Barthel指数评分均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：将整体护理实施于脑卒中继发癫痫护理中能够促进患者恢复运动能力及生活能力。

简介：为顺应医疗改革和护理发展趋势，护理教育中除了注重“突出护理、注重整体、注意人文、体现社区”为指导思想的护理教学改革外，还应注意培养护生具备“会临床、会交际、会思考、会学习、会教学、会外语、会电脑、会科研”的能力，才能适应时代发展的要求，才能在健康服务中承担重要角色，才能尽快缩短我国护理与国际先进护理接轨的日程。

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究优质护理干预是否对初产妇保健能力和新生儿护理能力有较好积极的影响作用。方法 实验对象选择的是在2019年1月至2020年1月中来我院登记进行分娩的初产妇，共146人，将她们分为两组，一组是参考组有73人，依据常规上的护理方法对初产妇和新生儿进行护理即可；而另一组是实验组有73人，在常规护理的基础上加入优质护理干预措施，考察两组初产妇的心理变化及现状、保健能力是否提高还有新生儿的护理情况是否良好以及初产妇对护理是否满意。结果 优质护理干预对初产妇的心理状态有很好的调节和改善作用，其中实验组的SDS、SAS评分指数明显低于参考组且P＜0.05；实验组初产妇保健知识的掌握能力效果远好于参考组，差异显著；新生儿护理的正确性也是实验组明显高于参考组（P＜0.05）；实验组初产妇对护理服务的满意度98.63%相较参考组的满意度83.56%，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 优质护理干预不仅有利于初产妇进入人生新角色，还能有效改善其余相关科室和护理人员的关系。

简介：目的调查护理专业本科学生健康评估能力、护患沟通能力现状，分析学生不同思维类型对其健康评估能力、护患沟通能力的影响。方法便利抽取我校护理学院本科83名学生为研究对象。应用共情商一系统商简版问卷、职业素养评估问卷、健康评估能力评分表进行调查。结果59．0％（49／83）的学生属于平衡型思维，护患沟通能力总分为（79．96±5．30）分，健康评估能力总分为（79．49±10．59）分。护患沟通能力中交流、言谈举止维度得分在不同思维类型之间差异具有统计学意义（P〈0．05）；健康评估能力中总分、专业沟通、职业态度维度得分在不同思维类型之间差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论学生健康评估能力、护患沟通能力处于中上等水平，提升共情型学生健康评估能力是情境模拟教学设计的重点。