简介:摘要:目的:分析手臂局部体操锻炼康复护理对老年脑血栓患者运动能力的影响。方法:选取某院2021年1月~2022年6月收治的90例老年脑血栓患者,依据入院单号进行分组,末尾2位数为奇数的患者分配至对照组,偶数的患者分配至观察组。对照组实施常规康复护理,观察组在常规康复护理基础上实施手臂局部体操锻炼康复护理。3个月后比较两组运动能力总评分差异。结果:护理前两组患者的运动能力总评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理3个月后均高于护理前且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:手臂局部体操锻炼康复护理值得推广。
简介:摘要:目的:探讨慢阻肺呼吸体操对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、生活质量及并发症的影响。方法:选择2022年6月至2022年12月我院100例慢阻肺患者,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上增加慢阻肺呼吸体操训练。比较两组患者干预前后的肺功能指标(FVC、FEV1、PEF)、生活质量评分(社会关系、精神状态、躯体功能、生理功能)及并发症发生率。结果:干预后,观察组FVC、FEV1、PEF均显著高于对照组(P<0.05);观察组社会关系、精神状态、躯体功能、生理功能评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为2.00%,显著低于对照组的16.00%(P<0.05)。结论:慢阻肺呼吸体操可显著改善老年COPD患者的肺功能,提高生活质量,降低并发症发生率,值得在临床中推广应用。
简介:目的探讨康复体操联合消胀贴穴位贴敷对子宫脱垂术后患者康复的影响。方法选择2015年3月~2017年3月本院行子宫脱垂术患者100例,根据护理措施不同分为联合组和常规组,各50例。常规组给予常规护理和健康教育。联合组在常规组的基础上给予康复体操联合消胀贴穴位贴敷。比较两组术后临床症状缓解、胃肠功能恢复及康复情况。结果联合组术后临床症状缓解总有效率高于常规组(P〈0.05);联合组术后首次肛门排气时间、首次排便时间均短于常规组(P〈0.05);联合组术后盆底肌收缩持续时间、最大阴道内压高于常规组(P〈0.05)。结论康复体操联合消胀贴穴位贴敷能有效改善子宫脱垂术后患者临床症状,促进胃肠功能恢复及康复。
简介:【摘要】目的 探究基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操对宫颈癌患者根治术后康复的影响。方法 选择2022年1至2023年11月我院妇科收治的92例宫颈癌根治术患者为研究对象,将其按随机数字表法分为观察组和对照组各46例。对照组给予常规护理,观察组予以基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操。比较两组患者的膀胱功能恢复率、生活质量及护理满意度。结果 干预后,观察组的旁观功能恢复率、生活质量及护理满意度均显著高与对照组(P均<0.05)。结论 对宫颈癌根治术患者给予基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操,可有效帮助膀胱功能的恢复,提高患者的生活质量及护理满意度。
简介:摘要:目的:探讨缩唇腹式呼吸+立式呼吸体操在慢性阻塞性肺疾病临床护理中的应用效果。方法:选取2022年1月~2022年12月我院诊治的60例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象,依据随机数字表法随机将患者分为对照组和研究组各30例。对照组患者接受常规呼吸科护理措施,研究组在对照组的基础上采用缩唇腹式呼吸+立式呼吸体操护理模式,比较两组患者临床护理效果、肺功能指标、生活质量指标情况。结果:研究组患者临床护理总有效率、各项肺功能指标、护理后生活质量评分均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在慢性阻塞性肺疾病患者的护理过程中,加入缩唇腹式呼吸训练与立式呼吸体操可提高临床护理效果,改善肺功能,提高患者生活质量,值得在临床护理工作中推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨缩唇腹式呼吸联合立式呼吸体操在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法:便利选取云南省某三级综合医院62例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组各31例。对照组患者予以呼吸科常规护理干预,研究组在常规护理干预基础上采用缩唇腹式呼吸联合立式呼吸体操护理模式,比较两组患者的护理效果(肺功能指标)和生活质量指标情况。结果:干预后,研究组患者护理护理效果(肺功能指标)高于对照组患者(P<0.05)。干预后,研究组患者护理后生活质量评分高于对照组患者(P<0.05)。结论:将缩唇腹式呼吸训练联合立式呼吸体操应用于慢性阻塞性肺疾病患者中,可提高患者的护理效果,改善肺功能指标,提高患者生活质量,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。
简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。
简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。
简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。
简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。
简介:【摘要】目的:通过试验,观察预见性保健指导对学龄前患儿语言功能及精细动作能力的干预效果,便于育龄前儿童的全面健康监护。方法:选取2022年5月~2024年2月于本院进行保健指导的患儿106例作观察对象,采取电子抽号法分组。对照组(n=53),给予常规护保健指导护理。观察组(n=53),给予预见性保健指导护理。对比两组患儿语言及精细动作能力、血清25-(OH)D水平。结果:护理后,两组患儿CRRCAE及Gesell评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,观察组血清25-(OH)D水平高于对照组(P<0.05)。结论:预见性保健指导在学龄前儿童的保健护理中发挥了十分积极的作用,其对患儿语言能力、精细动作能力均有显著提升。所以预见性保健指导在儿童保健中具有较高的实施价值,可进一步推广应用。