简介：介绍了理性情绪疗法的起源、基本原理和理论，在心理治疗领域主要贡献的基础上，结合国内外同行的意见和观点，归纳并分析了对理性情绪疗法的质疑和争议。

简介：循证护理（evidence—basednursing，EBN）是伴随循证医学迅速发展起来的一种新的临床护理观念和模式，如同整体护理一样，现正逐渐渗入到护理的各个领域。随着循证护理的产生和护理专业的不断发展，EBN的重要性越来越被卫生保健专业人员重视，对于临床护理研究和实践有着深远的意义。整体护理是我国现阶段最主要和最重要适应生物——心理——社会医学发展的一种新型护理模式，

简介：【摘要】本文主要从探究BOPPPS教学模式的评价与反思进行阐述说明。BOPPPS教学模式是一种结构完整、注重学生学习活动参与以及教学反思的教学模式，BOPPPS教学模式有效的弥补了传统护理学教学当中的不足，并且摆脱了缺陷，促进了教师教学水平的进一步提升，不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，BOPPPS教学模式在高职护理教学当中的运用可以转变传统教学的局限性，从而促进课堂教学评价与反思

简介：疥疮是由雌雄人疥虫或受精雌虫寄生于皮肤所致。常因直接接触疥疮患者而传染，新生儿患疥疮者临床较为罕见。我院于2002年5月17日收治1例病理性黄疸合并疥疮的新生儿，现将护理体会介绍如下：

简介：

简介：社区专科护士是医疗团队中的重要成员,在个人、家庭和社区健康促进、疾病预防的初级卫生保健服务中担当重要角色.该文旨在描述澳门特别行政区社区专科护士培训的起源和发展,分析现状,展望未来,并对社区专科护士培训提出建议.

简介：2006年4月，1位在我院实习即将结束且已被我院拟录用的实习护生发生了一起护理过失。基于该临床护理教育事件的普遍性及代表性，选用质性研究中的叙事研究法对此事进行了调查研究。对发生护理过失的个案实习护生进行深入访谈和真实描述，旨在挖掘个案发生护理过失的深层原因，以期通过个案的经验故事来构建和反映事件与行为背后潜藏的深意^[1]，为各级护理教育管理者及护生对实习期护理过失的全面认识和高度关注提供帮助，引导和启迪临床教育管理者以理智的态度、科学的方法对待发生的护理过失，

简介：摘要：目的：在早产儿病理性黄疸中采用综合护理的应用效果。方法：研究对象为我院2020年6月--2021年6月收治的800例病理性黄疸早产儿，依抽签法随机将其分为实验组和对照组。护理方式的选择上，对照组选择常规护理，实验组选择综合护理，对2组患者的病理性黄疸持续时间、高胆红素血症发生率、家长护理满意度进行比较。结果：家长护理满意度、高胆红素血症发生率、黄疸持续时间等对比，实验组明显好于对照组，经统计学软件分析数据存在统计学意义，p

简介：【摘要】目的：探讨冷敷法对缓解生理性乳胀的护理效果。方法：将我院2021年7月至2022年3月28例生理性乳胀妇女，双盲随机法分二组。对照组给予乳房按摩+低频治疗，实验组实施乳房按摩+低频治疗+冷敷。比较两组坚持母乳喂养人数和满意度。结果：实验组13人坚持母乳喂养，满意度99.6%，对照组11人坚持母乳喂养，满意度98.5%。结论：生理性乳胀妇女实施乳房按摩+低频治疗+冷敷效果确切，可提高坚持母乳喂养比例和产妇的满意度。

简介：目的探讨临床护理教学的方法和教学手段。方法分析招聘面试中应聘者存在的问题，提出改革护理教育的教学方法与教学手段的必要性。结果确立护理教育教学方法与教学手段改革与应用应遵循的原则。结论为护理教育教学方法和教学手段的改革和选择应用提供明确的方向和目标。指导实际操作。

简介：目的探讨理性情绪疗法对糖尿病患者心理行为的影响。方法将60例糖尿病患者随机分为对照组（30例）和实验组（30例），用症状自评量表和糖尿病患者行为评估表对两组患者干预前后心理和行为状态进行评定。结果干预后两组比较，症状自评量表各因子得分差异均具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。干预后14d两组患者在坚持运动、纠止不良饮食习惯、血糖控制、戒烟、戒酒、复查时间的掌握方面差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05），按时服药或注射胰岛素方面差异无统计学意义（P〉0．05）；干预后30d两组患者在血糖控制、峰持运动、戒酒、按时服药或注射胰岛素、纠正不良饮食习惯、戒烟、复杏时间的掌握方面差异均具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论理性情绪疗法对提高糖尿病患者的心理健康水平，增加其健康行为具有积极作用。

简介：目的：探讨理性情绪疗法对癌症患者配偶焦虑和抑郁情绪的影响。方法：选择2013年1~12月癌症患者配偶120人为研究对象,按照随机数字表法等分为观察组和对照组,对照组进行常规健康教育和指导,观察组在此基础上依据理性情绪疗法中的心理诊断、领悟、修通、再教育4方面,分阶段、分主次进行护理干预,对两组患者采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）进行干预效果评估。结果：干预后观察组患者配偶焦虑、抑郁程度明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：癌症患者配偶焦虑和抑郁等负性情绪严重,理性情绪疗法能有效改善癌症患者配偶的焦虑和抑郁状况。

简介：【摘要】目的：探讨观察穴位按摩护理干预对新生儿病理性黄疸疗效的影响。方法：2020年5月到2021年6月，选取120例新生儿病理性黄疸进行研究分析，通过随机数字表法将患儿分为两组，对照组采用常规护理干预，观察组采用穴位按摩护理干预。获取两组患者的黄疸指数、护理满意度，并进行比较。结果：观察组第三天、第四天、第五天的黄疸指数低于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度95.00％大于对照组75.00％（P＜0.05）。结论：新生儿病理性黄疸治疗期间实施穴位按摩护理干预，可降低黄疸指数，提高护理满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：研究对神经病理性疼痛患者采用综合心理护理的实施效果。方法：将2021年1月至2021年12月我院所治疗的神经性病理疼痛患者76例作为研究对象按随机原则分为对照组与心理组各38例，对照组接受常规护理，心理组实施综合心理护理。结果：治疗一周和两周后心理组患者的VAS评分显著低于对照组， SAS与SDS评分显著低于对照组，各指标组间数据比较有统计学差异P

简介：【摘要】目的 探究在帕金森患者护理中应用理性情绪调节护理的效果。方法 选择在2023年3月~2024年2月在我院进行帕金森治疗的48例患者作为实验探究对象，应用抽签法进行分组，参照组24例应用常规护理，观察组24例应用理性情绪调节，对比两组患者护理干预前后的SAS和SDS评分，对比两组患者对护理工作的满意度。结果 护理干预前，两组患者的SAS和SDS评分对比无意义（P>0.05），护理干预后观察组更优，对比有统计学意义（P<0.05）。观察组患者对护理工作的总满意度更高，对比有统计学意义（P<0.05）。结论 在帕金森患者护理中应用理性情绪调节护理的效果显著，可改善患者的不良情绪，提高患者对护理工作的满意度，证明该护理方法可在临床应用。

简介：【摘要】目的：讨论理性情绪行为干预对面部烧伤瘢痕整形患者的应用效果。方法：将本院收治的80例面部烧伤瘢痕整形患者，分为观察组（40例，给予理性情绪行为干预）和对照组（40例，给予常规护理），将两组患者的护理后焦虑评分、抑郁评分、健康认知评分进行比较。结果：护理后，观察组的焦虑评分、抑郁评分均低于对照组（P<0.05），健康认知评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：对面部烧伤瘢痕整形患者使用理性情绪行为干预，能有效缓解患者情绪问题，配合治疗。

简介：随着护理模式的转变，对患者实施全身心的整体护理日益深入人心。由于我院存在护士数量的相对不足，影响了整体护理的开展和护理质量的提高。为解决这一矛盾，2005年以来，我院在各病区设置辅助护士人员，由她们来承担非护理技术性工作。以在临床工作中，利于护理人力资源的合理利用与开发，从而提高了护理工作效率和质量，现报道如下。

简介：摘要：目的：本文主要是对暗示性心理护理对儿童心理性疼痛的影响进行研析。方法：在2021年1月至2022年3月范围内我院收治的心理性疼痛患儿中择取70例作为研究对象，并以单双号分发法进行组别划分，一组为常规组（常规护理、35例），一组为研究组（暗示性心理护理、35例），对两组患儿护理满意度、疼痛情况展开研讨。结果：护理满意度的对比中发现：护理总满意度为97.14%的研究组相比于护理总满意度为77.14%的常规组更高（P＜0.05）；疼痛情况的对比中发现：两组患儿护理后的疼痛评分相比于护理前更低，且研究组低于常规组（P＜0.05）。结论：暗示性心理护理在儿童心理性疼痛的护理方案中作用显著，可有效改善患儿的疼痛情况，明显提升了患儿的护理满意度，临床应用十分显著。

简介：摘要：目的：探讨乳房按摩联合乳腺理疗对预防产妇生理性乳胀的作用。方法：纳入2020年5月~2022年5月期间我院产妇96例，采用随机数字表法分组，对照组48例实施乳房按摩，观察组48例增加乳腺理疗，观察两组生理性乳胀发生情况、泌乳情况及母乳喂养率。结果：观察组生理性乳胀发生率低于对照组，母乳喂养率高于对照组，P＜0.05。观察组泌乳始动时间早于对照组，乳房疼痛评分低于对照组，P＜0.05。结论：乳房按摩联合乳腺理疗可有效减少产妇生理性乳胀的发生，可促进泌乳，减轻乳房胀痛，提高母乳喂养率。

简介：合作学习应用于护理教育始于1992年，美国拉赛里大学护理学院BeckSE博士首次将合作学习应用到护理学课程教学中，并验证这一学习模式是促进护理专业学生进行有效学习的教学法。合作学习可能更适用于技能学习的教学模式。我校2006年2月～2007年1月在护理学基础技能教学中采用小组合作学习方法，取得满意的教学效果，现报道如下。