简介：目的：研究游戏结合言语训练在2-5岁语言发育迟缓高危儿童康复护理中的应用价值。方法：选择的60例2020年12月-2021年8月期间我院收治的2-5岁语言发育迟缓高危儿童患者，随机分组，对照组采用常规言语训练，观察组采用游戏结合言语训练，比较两组患儿的语言发育功能、适应能力、精细动作以及大运动评分；患儿家属护理满意度。结果：观察组患儿的语言发育功能、适应能力、精细动作以及大运动评分高于对照组（P＜0.05）；观察组患儿家属护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：2-5岁语言发育迟缓高危儿童在康复护理中应用游戏结合言语训练，可以有效提升语言功能，应用价值高，值得推广。

简介：目的：评价早期康复护理对语言发育迟缓儿童发育的影响；方法：研究将我院收治的80例语言发育迟缓儿童作为护理观察对象，按照随机原则进行分组，建立对照组（n=40）与康复组（n=40），分别实施常规护理方式与早期康复护理措施，比较两组患儿生长发育情况和护理满意率；结果：康复组患儿各项生长发育情况指标评分均明显高于对照组，且康复组护理满意率（92.50%）均高于对照组（75.00%），两组差异具有统计学意义（P＜0.05）；结论：在对语言发育迟缓儿童进行护理中，相比于常规护理方式，采用早期康复护理，能够加快患儿恢复速度。

简介：摘要：目的：研究语言发育迟缓儿童训练综合护理干预的方法与实施效果。方法：研究对象为120名语言发育迟缓儿童，收治时间在2020年1月-2021年5月，常规护理的60例纳入对照组，综合护理干预的60例纳入观察组，分析两组儿童综合护理效果与发育情况。结果：观察组儿童干预后发育商（DQ）对应的语言能力、适应能力、社交行为方面评分高于对照组（P＜0.05），在大运动、精细动作方面无统计学意义（P＞0.05）；观察组儿童干预后身高、体重均大于对照组，观察组儿童家属护理满意率高于对照组，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：语言发育迟缓儿童训练中加强综合护理干预，可改善其发育程度，提升护理效果，有重要的推广价值。

简介：【摘要】目的:探讨早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复效果的影响。方法：选择2021年4月-2022年4月98例语言发育迟缓儿童作为研究对象，用随机数字表法分组，对照组与观察组均49例。对照组予以一般护理方式，观察组给予早期康复护理干预。比较两组患儿的语言功能。结果：护理前两组患儿语言功能各项指标评分无明显差异（P>0.05）；护理后2个月观察组患儿S-S法与VerBAS评分明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：讨论早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童康复状况的影响。方法：选择儿童保健科在2021年1月至2023年1月，门诊就诊的88例语言发育迟缓患儿，随机分组各44例。对照组接受常规护理，研究组接受早期康复护理，比较两组的干预结局。结果：研究组护理满意度（97.73%）高于对照组（84.09%），P＜0.05。干预前两组的Gesell评分差异不明显，P＞0.05。干预后的Gesell评分高于干预前，P＜0.05。干预后研究组的Gesell评分高于对照组，P＜0.05。结论：早期康复护理可改善儿童语言发育迟缓的病症。

简介：【摘要】目的：探讨游戏结合言语训练在脑瘫儿童康复护理中的应用效果。方法：从本院于2020年1月至2021年12月间收治的脑瘫患儿中，随机抽选76例脑瘫患儿作为本次研究的对象，以随机数字表法将其分为实验组与对照组，两组研究对象例数均为38例，对照组采用常规护理，实验组采用游戏结合言语训练的康复护理。结果：在各项指标评分中，实验组在语言功能、智能水平、大动作、精细动作、社会生活能力方面均高于对照组（P＜0.05）。在满意度方面，实验组满意度97.36%，对照组满意度76.31%，统计学有意义（P＜0.05）。结论：在脑瘫患儿的护理中，行游戏结合言语训练的康复护理，其效果显著，对患儿的运动功能、语言功能、社会功能以及智力水平有着良好的改善作用，值得临床推广和使用。

简介：摘要：目的：分析语言发育迟缓的儿童在进行护理时融入早期康复治理的应用效果。方式：选择在2019年6月到2020年4月，我院收治的语言发育迟缓的100名儿童，分为两组，每组50例，对照组使用常规护理模式，研究组实施早期护理干预的护理模式，观察两组患者语言使用情况、对环境的适应情况、运动的情况等进行观察。结果：经过研究对比，发现研究组的儿童在语言的使用情况、对环境的适应情况、社会交际能力都比对照组的儿童恢复的好，组间差异具有统计学意义。结论：经过上述实验能够发现面对语言发育迟缓的儿童，在护理的过程当中融入早期康复护理，能够让儿童可以更好的使用语言，与其他孩子成为朋友，更快的回归正常生活，同时可以让家属对医院更加信任，增加患者的满意度。

简介：摘要：在儿童成长的历程中，语言发育如同点亮智慧灯塔的火焰，至关重要。然而，语言发育迟缓却像一片阴霾，笼罩着部分儿童的成长之路。据统计，语言发育迟缓在儿童中的发生率不容小觑。这一状况不仅影响儿童的语言表达与沟通能力，更对其社交、认知发展产生诸多阻碍。早期康复护理犹如破晓的曙光，为这些儿童带来希望。它基于儿童语言发展的关键期理论，有望打破语言发育迟缓的枷锁，助力儿童回归正常发展轨道。

简介：摘要：目的：实验将针对发育迟缓患儿实施康复指导，采用运动疗法联合早期认知语言康复方案重点对患儿运动和语言功能发育进行改进。方法：针对80例发育迟缓患儿为对象，疾病就诊时间为2021年5月截止于2022年5月的患者，可以通过1:1的方式进行平均数分组，对照组为常规康复方案，观察组为运动疗法联合早期认知语言康复方案，对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患儿在大运动行为、精细运动行为、语言功能发育商的对比中，和对照组有较大的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用运动疗法联合早期认知语言康复方案对于发育迟缓患儿有较好的协助，有助于改善运动、语言相关功能，促使其健康发育成长，故而可推广应用。

简介：【摘要】目的：分析早期康复护理干预用于小儿语言发育迟缓的价值。方法：2020年1月-2021年1月本科接诊语言发育迟缓患儿80名，随机均分2组。试验组采取早期康复护理干预，对照组行常规护理。对比适应能力等指标。结果：从大运动能力和精细运动能力上看，组间数据相比无显著差异（P＞0.05）。从语言能力、社会交际能力和适应能力上看，试验组分别是（79.43±5.79）分、（81.37±5.96）分、（82.63±5.17）分，和对照组（62.02±6.14）分、（60.48±6.42）分、（65.31±6.24）分相比更高（P＜0.05）。从护理质量上看，试验组（97.31±2.04）分，和对照组（91.58±2.96）分相比更高（P＜0.05）。结论：小儿语言发育迟缓用早期康复护理干预，发育情况更加显著，护理质量也更好。

简介：【摘要】目的：讨论责任制护理对儿童语言发育迟缓的影响。方法：选取该院2021年8月到2022年8月收治的60例语言发育迟缓患儿进行研究，均分为观察组和对照组，30例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受责任制护理为观察组。结果：观察组精细动作、语言、大运动、社交行为及适应能力评分较对照组更高；护理满意度高达93.33%，较对照组的73.33%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要:目的：本研究旨在探讨基于构音训练的语言康复训练对听障儿童听觉言语能力及智力发育的影响。方法：研究选取了2022年1月至2023年1月期间的100例听障儿童作为研究对象，采用对比法进行研究，分为观察组和对照组各50例，听障儿童作为观察组接受基于构音训练的语言康复训练，对照组接受传统康复训练。通过对比两组在听觉言语能力和智力发育方面的表现进行评估和分析。结果：经过一年的康复训练后，观察组听障儿童在听觉言语能力和智力发育方面取得了显著的进步，表现出更好的语言交流能力和认知能力。而对照组听障儿童的进步相对较慢，差异显著。结论：基于构音训练的语言康复训练对听障儿童的听觉言语能力及智力发育具有积极的影响。因此，在康复训练中引入构音训练，可以有效提升听障儿童的康复效果，促进他们的语言发展和智力成长。这为听障儿童的康复治疗提供了新的思路和方法。

简介：

简介：摘要：目的：探讨早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的效果及有效率。方法：在2022年1月到2023年9月期间选择60例语言发育迟缓儿童随机分组，对照组30例采用常规语言锻炼，观察组30例采用常规语言锻炼（参照对照组）联合早期康复护理干预，比较语言能力改善效果、干预前后语言智力评分、家长满意度。结果：语言能力改善总有效率进行组间比较，观察组比对照组更高（P<0.05）；语言能力评分进行组间比较，干预后观察组评分更高（P<0.05）；家长满意度进行组间比较，观察组比对照组更高（P<0.05）。结论：早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用效果理想，可提高儿童语言能力改善有效率并促进其智力水平的提高，家长满意度高，值得应用。

简介：摘要 目的：探讨康复护理对精神发育迟缓患儿生活质量的影响。方法：选择郑州大学第三附属医院2023年1月至2024年1月儿科诊治的42名精神发育迟缓患儿作为研究对象，按照随机分组原则分为研究组和对照组，每组21例。对照组接受常规护理，研究组接受心理状况、生理能力、社会能力和适应能力的康复护理，评估两组患儿干预前后生活质量。结果：研究组在康复护理后，生活质量各维度评分（心理状况、生理能力、社会能力和适应能力）均显著高于对照组，与对照组相比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：康复护理显著提高了精神发育迟缓患儿的生活质量，尤其在心理状况、生理能力、社会能力和适应能力方面均有明显改善。

简介：【摘要】目的 探讨认知功能训练联合康复治疗在暂时性语言发育迟缓患儿中的应用效果。方法 选取时间段区间为2021年1月-2023年12月，均为至我院就诊的暂时性语言发育迟缓患儿80例，随机数字表法分为对照组（40例，常规训练）与观察组（40例，认知功能训练+康复治疗），对比两组的干预效果。结果 观察组治疗总有效率为95.00%，高于对照组的80.00%，P＜0.05。结论 对暂时性语言发育迟缓患儿而言，认知功能训练+康复治疗的疗效显著，有利于减轻临床症状，值得采纳。

简介：目的：研究沟通技巧在小儿脑瘫及全面发育迟缓儿童康复护理中的效果。方法：选取2020年1月-2022年1月收治的小儿脑瘫及全面发育迟缓儿童80例，随机分成对照组和观察组各40例。对照组采取常规康复护理，观察组在康复护理中合理运用沟通技巧。比较两组患儿护理前后的日常生活能力和家长的护理满意度。结果：两组护理前日常生活能力相比，P＞0.05；观察组护理后ADL（77.52±6.27）分高于对照组（60.14±5.35）分，P＜0.05。观察组家长护理总满意率92.50%高于对照组70.00%，P＜0.05。结论：在小儿脑瘫及全面发育迟缓儿童的康复护理当中，注重对沟通技巧的合理运用，能够使患儿日常生活能力得到提升，同时可提高家长满意度，护理效果十分理想。

简介：摘要：目的：探讨小儿推拿联合中医护理应用于小儿运动发育迟缓康复中的临床效果。方法：选取我院2024年03月-2024年03月收治的40例运动发育迟缓患儿作为试验对象，经硬币抛掷法进行平均分组，对照组（n=40例），提供常规护理，观察组（n=40例），增加小儿推拿联合中医护理，对比2组护理前后的运动发育功能。结果：护理后，观察组运动发育功能评分比对照组更高，数据间有差异显著（P<0.05）。结论：对于运动发育迟缓的患儿，在常规护理基础上小儿推拿联合中医护理，可明显增强其运动发育功能，值得今后大力应用和推广。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析脑梗死言语障碍患者实施阶梯式语言康复护理的效果。方法：入选2021年6月~2022年6月期间我院的70例脑梗死言语障碍患者作为样本，并将其以数字法分成对照组和观察组，分别实施常规护理、阶梯式语言康复护理，比较干预效果。结果：生活质量在两组的数据对比，观察组高于对照组，且P＜0.05；言语功能评定等级组间相比，观察组结果优于对照组结果，P＜0.05。结论：脑梗死语言障碍以梯式语言康复护理进行干预，可以改善其言语功能，并提高患者生活质量，值得使用。