简介:【摘要】 目的:探究以病例为基础的学习教学法在老年病学临床实习教学中的应用效果。方法:选取2022年1月-2023年7月我院老年医学科实习的82名医学生,随机分成两组,对照组接受常规教学方法,研究组接受以病例为基础的学习教学法。结果:研究组的综合考核成绩合格率、教学满意度更高(P<0.05)。结论:在老年病学临床实习教学中,应用以病例为基础的学习教学法可以提高综合考核成绩合格率,教学满意度更高。
简介:【摘要】目的:探讨按摩治疗睑板腺功能障碍所致干眼的护理效果。方法:我院2019年8月至2021年8两年时间内诊治的睑板腺功能障碍所致干眼患者中抽取50例作为研究主体进行分组研究,按照平行分组法分为护理组和对比组两组,每组各25例患者,两组患者均实施按摩治疗,给予护理组综合护理干预,对比组进行常规护理,对比两组护理效果。结果:护理组总有效率为96%,对比组总有效率为64%,护理组护理效果好于对比组,(χ2=3.9231,P=0.0476)P<0.05符合统计学判断标准,结果有可比性。结论:对睑板腺功能障碍所致干眼症患者进行按摩治疗同时进行综合护理干预可以提升治疗效果,改善患者临床症状,具有临床推广价值。
简介:摘要:目的:分析对脑出血患者实施多感官促醒护理模式的临床价值。方法:选取我院2021年6月~2021年12月期间,我院收治的脑出血患者50例,按照患者住院病床的单双号分为对照组和观察组各25例,对照组实施常规护理模式干预,观察组实施多感官促醒护理模式,对比两组患者昏迷程度、生理状态、并发症发生率。结果:就观察组而言,患者昏迷程度、生理状态评分均优于对照组,P<0.05;护理干预后,观察组患者并发症发生率占12.00%,对照组并发症发生率占64.00%,观察组明显低于对照组,P<0.05。结论:对脑出血患者实施多感官促醒护理模式,可以减少患者并发症发生率改善患者昏迷程度和生活状态,效果良好,值得借鉴。