简介:[目的]为探索"用药护理"新教材建设方向,服务于护理一线高素质技能型人才的培养。[方法]对临床一线护理工作者和临床医生进行了开放式问卷调查,了解护理一线对《药理学》教材的期望;查阅了国内近几年出版的高职护理专业《药理学》教材,并对教材进行比较研究;对教学一线《药理学》教师进行了专访,对高职护理专业《药理学》教材建设的相关问题进行探讨。[结果]目前高职护理专业《药理学》教材无论从教材体例、结构还是教材内容设置方面仍然存在与临床护理职业岗位的需求及高职护生培养目标的不适用和不实用问题。[结论]建议立足职业教育的目标和临床护理岗位实际需要,贯穿护理理念,突出与岗位应用紧密结合的特点,突出用药护理能力培养,增加和强化药物的配伍应用、给药时间与给药途径、药物疗效与不良反应的观察、报告与处理以及给药前后的护理宣教等,以满足高素质技能型护理人才培养之需要。
简介:摘要目的观察疼痛护理管理模式在创伤骨科病房中的应用效果。方法选取2018年3月—2019年3月我院骨科住院的创伤骨折疾病患者共120例,按照患者入院编号尾数单双分为对照组和观察组各60例患者。对照组患者给予常规护理,观察组患者常规护理+疼痛护理管理,比较患者术后疼痛评分、护理服务质量以及护理满意度。结果统计发现观察组患者术后疼痛评分(11.40±2.30)分,护理满意度98.33%以及护理服务质量优良率96.67%均显著优于对照组(P<0.05)。结论对创伤骨科病房患者采用疼痛护理管理模式,能够有效提高患者的护理效果和护理满意度,缓解其疼痛,值得临床应用。
简介:摘要:目的:我国疫苗分一类疫苗与二类疫苗。一类疫苗是指政府向公民免费提供的疫苗,是宝宝必须接种的疫苗,二类疫苗则指公民自愿自费接种的其他疫苗。二类疫苗是一类疫苗的一种有效补充,它和一类疫苗一样重要。随着国家经济实力的提高,二类疫苗可能转化为一类疫苗。通过探讨我院对接种人员实行绩效考核,改变了接种人员的态度,同时从孕妇宣传抓起,听孕妇课看碟子,氧吧和接种门诊中也加强二类疫苗的宣传和推广,调动家长自愿要求接种二类疫苗的积极性,提高了二类疫苗接种率,降低传染病发病率及死亡率,提高健康水平。
简介:目的:探讨托管二级医院护理管理策略,提高护理质量和管理水平。方法:通过分析近3年来托管二级医院功能定位和护理管理的现状,了解其目前护理管理体系及管理者综合管理能力方面存在的问题,探讨和制定其护理管理对应的策略和解决方法。结果:与托管前比较,托管后的二级医院培养了与医院功能定位特色相适应的一批优秀护理管理和教学人员以及青年护理骨干力量,医院文化和信息建设、护理质量各维度得分、护士工作满意度及职业认同感均显著提高(P<0.05)。结论:应用三甲医院优质护理资源,对托管二级医院实施科学的护理管理和人才培养的革新,能有效改善托管二级医院的护理质量和服务能力,提高科研水平,提高护士工作满意度。
简介:急诊护理面对的是病情危重、复杂多变、年龄和经历不一的各种急症人群以及多发伤、批量患者的救治,其中交织着多种未知因素,而护士的急救技能又是具有超过各种服务之上的高科技行为的组合活动[1]。2012年11月至2013年7月,我国第十批赴南苏丹维和医疗队在任务区组建二级医院,医院急诊护理人员需面对不同国籍、不同语言、不同病种的多国维和部队官兵和联合国雇员,急诊护理工作标准要求高、操作风险多、护理人员心理压力大。执行任务期间,我们积极克服护理人员少、环境恶劣、情况复杂等困难,紧密结合急诊护理工作特点,通过规范护理服务流程,提高快速反应能力,增强专业知识和专业技能,加强护患沟通和心理素质,实行个性化护理,为患者提供了优质的护理服务,赢得了患者赞誉。