简介:化学学科的基础是实验,检验专业的化学实验课是重要的教学环节。文章分三个方面介绍了作者几年来的实验教学体会,第一是强化安全意识,强调安全第一。实验室与教研室密切配合,将各种安全隐患消灭在课前,并坚持对学员的安全教育。第二是教学经费问题。文章介绍了在新的院校教育经费保障方式下,可以采取科学决策、合理采购;主要实验仪器小型化;鼓励自制器材和使用多媒体课件模拟贵重仪器等具体方法来缓解实验经费不足的矛盾。第三是实验课的师资问题,文章了表述了关于实验课授课人员的组织方式、实验员参与授课工作的优点、以及在加强实验员队伍建设和实验员继续教育等方面的观点。
简介:摘要目的研究家长对于儿童接种二类疫苗的意愿及具体影响因素。方法分别于2017年10至12月、2018年3至5月对本中心预防接种门诊2000名家长实施相关调查,研讨家长对于二类疫苗的知晓情况、可接受度、接种需要以及相关影响因素等。结果分析二类疫苗被接受的影响因素,主要可从四个因素进行研究,即家长对于疫苗接种信息关注度、对于接种服务时间的便利性、对于疫苗能否达到预防疾病的知晓情况以及家长眼中预防接种门诊的拥挤问题,调查结果表明有1552名家长(79.59%)有意愿为儿童接种二类疫苗,如果二类疫苗为免费接种疫苗,其意愿率为92.31%(1800/1950)。结论大部分家长在儿童需要接种的二类疫苗问题上是可接受的,而影响二类疫苗的具体因素主要与此疫苗知识的知晓以及预防接种门诊的服务有着一定的关系。
简介:摘要目的对Ⅰ类切口手术抗菌药物应用的药学干预后价值进行分析研究。方法回顾性选择2015年2月--2017年9月期间收治的148例Ⅰ类切口手术患者,根据有无进行药学干预为依据,将其分为2组,一组设为干预组(n=71),一组设为对照组(n=77)。其中,干预组,接受药学干预,对照组,未接受药学干预,比较抗菌药物使用情况。结果干预组,抗菌药物使用率为35.2%,对照组为53.2%,经比较,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。比较住院时间与抗菌药费用,干预组显著优于对照组,经数据分析,差异明显,存在统计学意义(P<0.05)。结论Ⅰ类切口手术,进行药学干预,可降低抗菌药物使用率,减少费用,缩短住院时间。
简介:摘要 目的 评价非甾体类抗炎药 ( NSAIDs )治疗亚急性甲状腺炎的临床安全性和有效性。 方法 连续选择 2017 年 03 月至 2018 年 03 月入我院诊断亚急性甲状腺炎患者共 80 例,随机将其分为对照组和观察组各 40 例,对照组采用糖皮质激素 ( GC ),观察组采用 NSAIDs ;对比两组临床症状缓解时间、吸碘率、甲状腺激素( FT3 、 FT4 和 TSH )和炎症指标( CRP 、 ESR )水平,总有效率、复发率和不良反应。 结果 两组临床症状 缓解时间、吸碘率、甲状腺激素和炎症指标水平以及总有效率比较,差异均无统计学意义( P > 0.05 );观察组复发率低于对照组( P < 0.05 ),两组均无明显不良反应发生。 结论 GC 与 NSAIDs 治疗亚急性甲状腺炎 均有较好的 临床安全性和有效性 , NSAIDs 较 GC 可能复发率更低。
简介:摘要目的分析研究妇产科II类切口围手术期预防应用抗生素的临床用药疗效。方法将我院在2016年4月~2017年4月收治的94例妇产科II类手术手术患者作为本次研究对象。根据患者使用抗生素的方式将其分为常规组和预防组,常规组患者45例,预防组患者49例。其中常规组患者实施常规用药,而预防组患者则实施预防性用药,比较两组患者的临床用药疗效(血象异常情况、体温异常情况、感染情况)、住院时间以及住院费用。结果在临床用药疗效上,两组患者在血象异常情况、体温异常情况以及感染情况上不存在显著差异(P>0.05);在住院时间和住院费用上,预防组患者明显优于常规组患者(P<0.05)。结论妇产科II类切口围手术存在较大的感染风险,科学有效使用抗生素能够降低感染情况,而采用预防应有抗生素能够减少患者的住院时间和住院费用,因而值得进行推广应用。
简介:摘要目的探究在骨科I类切口手术围手术期预防性抗菌药物的使用过程中,应用药学服务对其进行干预的临床效果。方法择取在我院2015年3月至2016年3月期间进行骨科I类切口手术的患者110例,按其入院时间分为干预组和非干预组,每组55例患者,干预组在围手术期行以药学服务干预,非干预组不进行药学服务干预。观察对比两组患者术后感染情况及合理用药情况。结果手术结束后,干预组患者的感染情况出现率为明显低于非干预组;合理用药由于非干预组组间数据有明显差异,P<0.05,有统计学意义。结论适当的通过药学服务对骨科I类切口手术的抗菌药物进行干预,可提升手术安全性。