简介：目的探讨手足口病患儿家属应用健康教育路径进行健康宣教的效果。方法对实验组及对照组各240例分别采用健康教育路径法及常规健康教育,评价效果。结果实验组患儿家属的手足口病疾病相关知识掌握程度及对护理工作的满意度显著高于对照组（P〈0.001）,患儿家属询问率显著低于对照组（P〈0.001）。结论应用临床健康教育路径宣教可提高患儿家属对疾病知识的掌握、减少询问次数、提高护理工作满意度。

简介：摘要目的探讨延续心理护理对脑肿瘤患者及其家属情绪的影响。方法随机选取110例脑肿瘤患者，将其平分为观察组和对照组，对照组实施电话随访，观察组实施延续心理护理，通过SAS与SDS评分，对比分析两组患者及其家属的情绪变化。结果出院后2个月及出院后6个月，对照组患者及其家属的SDS与SAS评分均要比观察组的高，其差异均具有统计分析的意义（P<0.05）。结论对脑肿瘤患者实施延续心理护理，能有效改善患者及其家属的情绪，值得推广。

简介：摘要目的本文主要就ICU患者的特殊性以及对家属按需探视制度对提升ICU护理服务水平的意义进行探究。方法以我院在2016年收治的416例ICU患者作为研究对象，将患者随机分成实验组和对照组，每组患者为208例，对照组和实验组实施不同的探视制度，比较两组患者在家属满意度上以及投诉率上的差别。结果实施家属按需探视制度能够有效提升患者的满意度和表扬率，降低患者的投诉率。结论ICU患者由于病情较为特殊，患者家属的情绪波动较大，将按需探视制度和定时探视制度结合在一起，提高ICU的护理质量。

简介：摘要目的探讨在乙肝患者的家属当中，能够主动接种乙肝疫苗的相关情况以及具体的影响因素。方法选择2016年2月至2017年8月被诊断为乙肝患者的102名家属为研究组对象，再选择相同时间段内102名家中无乙肝患者或者乙肝病毒携带者的居民为参照组，对两组实验对象的乙肝疫苗主动接种现状以及具体影响因素加以分析。结果研究组当中主动接种乙肝疫苗的人数明显多于参照组，两组实验对象的数据对比后存在明显差异（P＜0.05），且影响因素类型较多，包括实验对象家中有乙肝患者、研究对象文化程度以及乙肝方面知识的知晓率。结论乙肝患者家属主动接种乙肝疫苗的例数要略多于其它对象，其影响因素较多，需要相关的医疗机构等切实掌握实际情况，以便控制乙肝病情。

简介：摘要目的研究家属同步认知在宫颈癌患者围手术期应用中的效果。方法在2016年5月-2017年5月选择医院收治的宫颈癌112例患者，通过随机分组得到对照组与观察组，每组56例患者。对照组患者围手术期常规护理，观察组患者围手术期应用家属同步认知。比较两组患者护理前后的焦虑和抑郁情况。结果两组患者在护理前，SAS评分和SDS评分没有显著差异（P＞0.05）；观察组患者在护理后，SAS评分（38.6±2.9）分，SDS评分（40.5±2.3）分，都比对照组患者低（P＜0.05）。结论对宫颈癌患者的护理，在围手术期，应用家属同步认知的方法，患者的焦虑、抑郁等负面情绪能够更好的缓解，对病情恢复有益处。

简介：摘要目的探讨视频宣教系统对肝胆科患者家属健康教育内容知晓情况的影响。方法将104例肝胆科患者通过常规护理组（n=52例）和视频宣教护理组（n=52例）的形式进行疾病的探究，进而对两组患者的护理效果进行比较和分析。结果视频宣教护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率94.23%明显高于常规护理组经过护理后患者家属健康教育内容知晓率69.23%（P＜0.05）。结论为了提高肝胆科患者家属健康教育内容知晓率，护理人员在对患者进行疾病的护理期间，可以通过视频宣教系统对患者进行疾病的护理工作。

简介：摘要目的探讨开展品管圈活动在提高手术患者家属满意度中的应用效果。方法成立品管圈小组，由7人组成，通过531评价法选定提高手术患者家属满意度为活动主题；预估各步骤所需时间、决定活动日程及工作分配、拟订活动计划书，并获得上级核准，进行活动管控，绘制甘特图，以便活动后的检讨与改善；收集200份家属问卷进行分析，了解目前现况以流程图表示，用查检表方法找出患者家属不满意原因，绘制柏拉图，根据80/20原则选定要因为家属等侯区环境、喇叭播音、家属等侯区位置，针对要因拟定具体对策，进行重点改善；计算目标值，以头脑风暴、小组讨论的方法对人、物、法、环进行解析，绘制鱼骨图，最终找出真因；采用六何分析法、头脑风暴法、80/20原则针对真因拟定具体对策，将改善方案依PDCA循环彻底实施，以柏拉图对比数据表示品管圈活动前后患者家属的满意度。结果患者家属不满意缺陷数由活动前791次降至活动后153次。结论品管圈活动解决多种影响家属满意的因素，将优质护理服务延伸至患者家属，有效提高了手术患者家属满意度，鼓励护士提供更好的服务。

简介：摘要目的探讨护理干预对小儿高热惊厥病情复发及护理满意度的改善作用。方法选择2015年3月至2016年3月本院72例小儿高热惊厥患者，分别设置对照组和实验组，每组36例，对照组给予常规护理，实验组开展综合护理干预，对比两种护理模式的应用效果。结果实验组惊厥消失时间及退热时间分别为4.21±0.66小时和16.84±3.26小时，均明显短于对照组的6.26±0.49小时和43.13±3.57小时（P<0.05）；实验组家属护理满意度为97.2%，明显高于对照组的77.8%（P<0.05）；实验组病情复发率为5.6%，明显低于对照组的22.2%（P<0.05）。结论综合护理干预能够大大降低高热惊厥患儿的病情复发率，提高其家属护理满意度，应用效果显著。

简介：摘要目的分别采取家属同步教育和常规心理疏导对血液透析（HD）诱导期患者的心理状况进行干预，并观察分析比较，为HD诱导期患者临床心理治疗提供科学的理论依据。方法选取2015年1月-2017年12月期间在我院门诊开始行诱导透析、病情稳定的66例MHD患者作为研究对象，采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对其焦虑/抑郁状态进行评估。根据评估结果随机分为观察组（n=33，进行常规心理疏导和家属同步教育）和对照组（n=33，仅进行常规心理疏导），并对两组干预前后焦虑/抑郁状态进行数据统计分析。结果（1）与干预前比较，观察组患者干预后的SAS、SDS评分均明显降低（t=2.855，2.777，P均<0.05），对照组的SAS评分明显降低（t=1.831，P<0.05），但SDS评分未见明显变化（t=0.909，P>0.05）。（2）观察组患者干预后的SDS评分的下降比例显著高于对照组（75.76%VS60.61%，P均<0.05），SAS评分的下降比例显著高于对照组（78.79%VS69.70%，P均<0.05）。结论对HD诱导期患者的焦虑/抑郁状态进行家属同步教育干预效果显著，从而提高其生活质量，且干预效果显著优于常规心理疏导。

简介：摘要目的探索家属同步教育的延续性护理对全膝关节置换术患者康复效果。方法本次实验对象为全膝关节置换术120例患者（在2016年5月22日至2017年5月22日期间选取），采用计算机分组模式，观察组进行家属同步教育的延续性护理（60例），对照组进行常规护理（60例）。结果观察组患者关节稳定性（8.41±0.42）分、屈曲畸形（8.42±0.53）分、肌力（8.54±0.62）分、活动度（13.58±1.58）分、功能（16.85±1.69）分、疼痛（23.11±2.54）分、总分（79.86±5.42）分均高于对照组（P＜0.05）。结论对全膝关节置换术患者实施家属同步教育的延续性护理效果显著。

简介：摘要目的调查患者及家属对基于Barthel量表的分级护理措施的满意度，从而为医院转变护理服务模式，提高护理效果提供指导和参考。方法本研究选择在我院入住的120名重症住院患者，通过随机分组法将患者分成实验组和对照组。护士通过标准Barthel量表对实验组的患者进行日常生活动能力进行评估（ADI），根据患者的自理能力将其分成I、II、III三个不同的护理级别，并分别给予相应的护理服务。医生对对照组患者的护理级别进行分类，并开具医嘱。在各个患者护理结束时，采用“护理质量评价标准”对护理的质量进行检查、评分，同时向患者及家属发放“分级护理满意度调查表”对满意度进行调查。结果实验组的安全事件发生率总体低于对照组，其中跌倒、压疮和管路滑脱发生率两组差异有统计学意义（P<0.05），且部分安全问题如烫伤、坠床、压疮和管路滑脱等发生率仅为0。实验组的护理质量得分和患者满意度得分均明显高于对照组（P<0.05）。结论在本院的重症住院患者中，由护士采用Barthel量表并结合患者病情进行患者护理级别划分，将有利于提高护士护理的质量和患者及家属对护理过程的满意程度。