简介：医学检验专业是实践性极强的相关医学专业。随着科技的发展，医学检验涉及的领域不断扩大，医学检验不断更新，对医学检验专业人才的要求越来越高。在专业理论的基础上提高医学检验专业学生的实践能力是医学发展的需要，更是医学检验专业发展的需要。就如何在职业能力分析的基础上，积极采取有效的措施．从多个方面来完善实践能力培养模式，从而提高学生实践能力进行了初步探讨。

简介：目的：探讨学生参与实验准备工作对于学生实践能力的影响。方法：将河南省某高校2006年级部分学生分为实验组与对照组，实验组课前跟随教师参与实验准备工作，而对照组不参加，只按常规模式上实验课，课程结束后，在同一时间内以相同的方法一同进行实验考核。结果：实验组在20个骨髓细胞的辨认、肠杆菌科分离及生化鉴定、肥达反应效价判断、质粒的提取与纯化、不规则抗体的筛选与鉴定、白细胞分类计数等6项内容的考核结果与对照组相比较，有显著性差异（P〈0．05）；而回收试验实验组与对照组比较无显著性差异（P〉0．05）。结论：医学检验专业是医学院校各专业中实践性较强的一个专业，学生利用课余时间参与实验准备工作，能够增强专业学习兴趣，提高实践动手能力。

简介：笔者采用以角度教学法为主的多种教学法的交叉运用，教书与育人相结合，激发学生的思维和求知欲，最大限度地调动学生学习的积极性，从而提高基础化学教学质量。

简介：实践教学是整个教学体系中重要的组成部分，是培养技术应用型人才的重要环节。以技术应用型人才培养为主的成都中医药大学医学技术学院，通过构建一个院级实验教学中心、组建二支实验教学队伍、搭建三组技术训练平台、筑建四条开放性实践通道等，初步形成了有特色的技术应用型人才培养实践教学模式。

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是民族兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神和实践能力，不仅是素质教育的基本要求，更是提高人才竞争力的有效途径。面对新世纪的挑战和世界科技发展的新趋势，培养富有创新精神和实践能力的现代科技人才，是当前高校教学亟待解决的首要问题。

简介：为适应知识经济的到来，培养学生的创造性思维能力。笔者针对生化实验教学进行实验教学方式的改革，从而让学生走进真正的教学科研环境，培养学生科研创造性思维能力。

简介：摘要目的研究分析新型敷料在伤口护理中的应用效果，分析新型敷料的临床应用价值。方法此次研究的对象是选取我院2013年1月-2014年1月期间门诊收入的64例不同程度外伤患者，将其临床资料进行回顾性分析。64例患者均采用新型敷料进行恢复治疗，观察患者经治疗后的一般情况。结果本组64例患者经伤口护理联合新型敷料的应用，最终Ⅰ期愈合者63例，Ⅱ期愈合者1例。结论新型敷料应用于伤口的临床护理中效果显著，可促进伤口愈合，减轻患者疼痛，具有临床应用价值，值得在后期临床中推广和应用。

简介：第二课堂是提高大学生综合素质的有效途径之一。它可以弥补第一课堂教学的局限与不足，有利于培养大学生的实践创新能力、基础文化素质和道德行为习惯。通过以学生为主体的学习方式，不断完善第二课堂体系从而提高学生的综合素质。

简介：自化学分析综合实验室成立以来，一直探索建立新型医学检验实验教学体系。对原有4门实验课进行优化重组，将实验教学内容划分为基表技能实验、检验技能实验、综合性实验和自主设计性实验四大模块。通过课程之间优化组合，按照实验教学规律，对学生进行完整的、系统的医学检验实验课论、方法和技能训练，使实验课成为一门从解决实际问题出发，以实验技术训练和创造性实践能力的培养为目标的真正的独立课程，达到培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的目的。

简介：摘要目的提高幼儿雾化吸入的依从性。方法成立品管圈活动小组，按照品管圈活动步骤，对儿科病区幼儿雾化不依从发生情况进行查检和解析，设定目标，针对真因拟定对策并实施，最后进行检讨改进和效果评价。结果幼儿雾化吸入依从性由实施改善前的43%提升至改善后的78%。结论通过开展品管圈活动能有效的提高幼儿雾化吸入依从性。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在提高多重耐药菌（MDRO）感染患儿的防控措施落实率中的应用效果。方法将品管圈活动运用到MDRO感染患儿的管理中，调查我院2018年第1季度MDRO感染患儿防控措施的落实情况，针对存在的问题进行原因解析，并制订相应对策。比较开展品管圈活动前后感染患儿各项防控措施的落实率。结果开展品管圈活动后MDRO感染患儿的隔离医嘱落实率由71.88%上升到90.00%，隔离标识落实率由68.75%上升至89.17%，床边配备专有设备的落实率由65.63%上升至85.00%。品管圈实施前未采取防控措施的最主要原因为医生未及时开具隔离医嘱（36.36%），实施后为担心病人或家属不理解标识意义（33.33%）。结论开展品管圈活动能有效提高MDRO感染患儿防控措施的落实率，降低MDRO在医院内传播的风险。

简介：摘要目的研究主要探讨接受延续护理项目患者和接受常规出院护理患者之间，发展并实施适用于脑血管病患者的延续护理项目。方法对在院的脑血管病患者出院前3天内给予心理社会、生理、健康行为相关行为问题的护理评估，启动家居康复训练和个案管理等，在出院后给予居家延续护理服务3个月，随访12周，给予监测和评价。结果介入干预前、完成3个月介入干预后、随访12周出组时，通过调查问卷、临床指标测试，进行个案效果的持续评价和实践效果的评价。各项指标有所提高。结论方案实施获得成效，改善病人的自我效能、活动耐力、生活质量，减少复住院，提高患者满意度。

简介：摘要目的探讨开展品管圈活动在提高手术患者家属满意度中的应用效果。方法成立品管圈小组，由7人组成，通过531评价法选定提高手术患者家属满意度为活动主题；预估各步骤所需时间、决定活动日程及工作分配、拟订活动计划书，并获得上级核准，进行活动管控，绘制甘特图，以便活动后的检讨与改善；收集200份家属问卷进行分析，了解目前现况以流程图表示，用查检表方法找出患者家属不满意原因，绘制柏拉图，根据80/20原则选定要因为家属等侯区环境、喇叭播音、家属等侯区位置，针对要因拟定具体对策，进行重点改善；计算目标值，以头脑风暴、小组讨论的方法对人、物、法、环进行解析，绘制鱼骨图，最终找出真因；采用六何分析法、头脑风暴法、80/20原则针对真因拟定具体对策，将改善方案依PDCA循环彻底实施，以柏拉图对比数据表示品管圈活动前后患者家属的满意度。结果患者家属不满意缺陷数由活动前791次降至活动后153次。结论品管圈活动解决多种影响家属满意的因素，将优质护理服务延伸至患者家属，有效提高了手术患者家属满意度，鼓励护士提供更好的服务。

简介：摘要目的针对继发性脑积水患者在恢复过程中开展护理干预针对其术后日常生活能力造成的影响加以分析。方法研究样本为76例患者，均为本院在2017年2月至2018年1月所接收，任取38例，单按照常规模式护理，对照组，余下38例有效护理干预，观察组。结果观察组各指标有显著优势，P<0.05。结论针对继发性脑积水患者在恢复过程中开展有效护理干预，可促使其生活质量得到有效提升，帮助其恢复。

简介：班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位,是大学生日常思想政治教育的主阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体。随着社会的发展和高校人才培养目标的转变,高校教学管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂。高校应通过加强制度建设、明确辅导员与学生的角色定位、创设特色班级项目、利用网络资源实现班级网络化管理等多种方式加强当前高校班级建设。

简介：摘要目的研究分析血凝四项检测在临床中的应用价值与相关注意事项。方法此次研究的对象是选择2013年1月～2014年1月我院住院肝病患者200例，将其临床资料进行回顾性分析，并作为肝病组，同期健康体检者50例作为对照组，均运用德国BEThrombolyzerCompact全自动血凝仪以及配套试剂对我院住院患者的血凝四项检测，分析其临床应用价值及相关注意事项。结果慢性迁延性肝炎组、慢性活动性肝炎组、肝炎后肝硬化组及重型肝炎组的PT、APTT及TT均较对照组显著延长，而FIB较对照组显著降低，且重型肝炎组显著低于肝炎后肝硬化组（P<0.05），而急性肝炎组与对照组比较无明显差异（P>0.05）。结论血凝四项检测对于肝病的诊断以及治疗决策具有重要意义，充分认识影响血凝四项检测的因素并严格执行检测操作规程，能够为临床提供准确可靠的检测结果。

简介：摘要目的分析在神经病学的实践教学之中应用案例分析教学方法的有效性。方法选择对象为2016年08月份到2017年08月份在我院神经内科实习的本科生88名，依据教学方式实施差异分成研究组和参照组，每一组44名，参照组采取传统的教学方式教学，研究组则应用案例分析教学方式进行教学，观察教学效果。结果研究组患者对实践教学的满意度97.27%相较于参照组的77.27%明显要高，组间对比以后显示存在显著的差异，P＜0.05。结论案例分析的教学比较重视调动学生参与性和主动性，使得学生了解案例分析实践中学习缺陷与不足，提升学生临床思维的能力，提高学生医患沟通能力与自主学习的能力。

简介：摘要目的分析在结核科住院患者痰标本留取中实施品管圈活动的应用效果。方法抽取2016年12月1日至12月31日期间我科130例结核住院患者临床资料，随机分为观察组和对照组，每组65例，对照组采用常规健康教育方法，观察组在对照组的基础上应用品管圈活动对其再次进行健康教育。对比两组查痰率、查痰失败率及患者满意度。结果研究组患者查痰率及查痰失败率组间数据差异较大，且提高了患者对查痰工作的满意度，（P＜0.05）有统计学意义。结论实施品管圈活动能改善结核科住院患者痰标本留取情况，提高标本质量和满意度，可临床推广应用。

简介：细胞化学染色是血液学教学中实践性很强的部分，本文结合作者多年的工作实践，就如何提高细胞化学染色的教学质量，搞好教学改革提出了一些措施和方法。

简介：摘要目的探讨运用品管圈（QCC）活动在降低手术病人术中低体温发生率的效果。方法开展以“降低手术病人术中低体温发生率”为主题的品管圈活动，根据品管活动步骤，运用质量管理工具，对目前手术病人低体温发生情况进行调查，分析原因，找出解决对策，组织实施，再次调查成果，整理，规范方法并实施。结果手术低体温发生率由53%下降至15%。结论开展品管圈活动有效降低手术病人术中低体温发生率，提高圈员运用品管工具解决问题的能力。