简介：传统考核方式作为实验课的独立单元用以了解学生对该课的理解和对实验课内容的掌握，评价动手能力。现代医学检验教育对实验课提出更高的要求，学生在掌握充实的理论基础上增加实验动手能力，对于学生适应社会人材的需求尤为重要。该文针对这一目标将实验课考核有机融于整个教学计划，建立综合设计实验模式，做为实验课的延伸和提高，摆脱学生为“考”而考的现状，变“学”为“考”，对提高学生的学习主动性进行探索。

简介：摘要通过实施护理人员绩效考核，使护理人员的福利工资与工作完成质量挂钩从而提高护理人员的工作积极性，激发员工的工作积极性，为护理团队注入活力。方法根据护理人员的工作职责，对护理人员照顾患者的难度，患者数量，工作质量评分，患者满意度，参与护理研究等内容进行细化和量化，根据不同的项目设置不同分数。结果通过绩效考核，将护理人员的经济收入和数量，质量，患者满意度，参与护理知识培训和护理工作、护理研究相结合，从根本上调动护理人员的积极性，形成了积极的工作氛围。提高工作效率，提高患者满意度，更好地促进优质服务的发展。结论护理人员的绩效考核激发了护理人员的积极性和责任感，极大地提高了护理质量，维护护理安全，稳定护理队伍，改善护理服务。

简介：与时俱进，适应21世纪知识经济的挑战和社会竞争的需要，提高学生独立思维及动手能力。为此，对每届到医院实习的检验专业学生进行一次临床标本的技能考核，并不断的完善考核内容。结果令人满意，效果明显，充分说明考核方法的可行有效。

简介：突破以往学生在医院实习期间理论考核只是考查几个知识点的缺陷，实现从点到面的飞跃，并且让考核公开、公平、公正，使考核成绩能够真实反映学生理论知识掌握情况。

简介：从医学检验、药剂专业分析化学实验考核现状中存在的问题，阐述了分析化学实验技能考核的必要性，并且对精选实验考核的内容．更新实验考核的形式进行了初步探讨。

简介：摘要目的探讨护士床旁综合能力考核在层级护士晋级的应用效果。方法回顾性分析我院2015年9月至2017年8月接受床边综合能力考核模式的层级护士资料，并根据实施前后时间分为对照组和观察组，对两组护士在晋级过程中的自我评价、导师评价、护士长评价、医生评价数值。结果采用床边综合能力考核方式的观察组护士相比对照组护士获得了更加优异的自我评价、导师评价、护士长评价、医生评价数据（P<0.05）。结论护士床旁综合能力考核在层级护士晋级的应用具有良好效果，因此应当合理推广这种科学、有效的护士考核晋级方法，并作为职称晋升评价条件之一。

简介：临床免疫学及检验是医学检验专业的一门重要的主干课程，其中实验课占到课程总学时的50％。贵阳医学院临床微生物和免疫学教研室在十余年的教学过程中，对临床免疫学及检验实验考核的方法进行了探讨。认为应用适当的实验考核方案，能提高学生学习临床免疫及检验的主动性及效果，并能提高学生的实验操作能力以及分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要目的总结丙戊酸钠缓释片联合碳酸锂治疗双向情感障碍躁狂发作的有效性和安全性。方法收集2014年10月-2016年10月收治的80例双向情感障碍躁狂发作患者，分为试验组和对照组各40例。对照组采取碳酸锂治疗，试验组采取碳酸锂联合丙戊酸钠缓释片治疗。评估治疗4周后两组的躁狂评分、用药不良反应，比较随访2年内两组患者的躁狂指标（发作次数、住院次数、住院时间）情况。结果试验组躁狂总分为（7.2±4.8）分，低于对照组的（15.0±3.9）分（P<0.05）。随访2年内，试验组和对照组的发作次数分别为（1.6±0.5）次和（3.7±1.5）次，住院次数分别为（1.0±0.5）次和（2.6±0.5）次，住院时间分别为（2.0±1.9）个月和7.0±8.1）个月，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论丙戊酸钠缓释片联合碳酸锂治疗双向情感障碍躁狂发作效果较好，建议推广应用。

简介：实验教学在生化检验的教学中占有很重要的地位，通过改革实验考核方法，有效地培养、提高学生的实践能力，从而提高了生化检验实验教学质量。

简介：毕业实习出科考核是检验学生掌握知识和技能的有效手段，一套好的考核体系能真实反映学生的水平，同时也能反映出我们在教学中存在的不足。通过多年的实习带教，我们摸索出一套较为完善的出科考核体系，并取得了较好的效果。

简介：摘要子宫肌瘤是育龄期妇女最常见的良性肿瘤，严重影响着女性的身心健康。它的发生和发展是一个多因素、多阶段、多步骤过程。本文探讨了基因突变、生物因子表达失调，和细胞信号传导途径异常这三种因素在子宫肌瘤发生和发展中所起的作用，为进一步深入研究治疗子宫肌瘤的有效方法提供了理论思路。

简介：摘要目的探究水肿的发病机制及病理诊断。方法抽选我院2015年5月～2016年5月收治的50例水肿患者资料，进行回顾性分析。结果经发病机制、病理检验及病理变化分析，50例水肿患者均作出明确诊断，其中皮下水肿21例，肺水肿18例，脑水肿11例。结论水肿的发病机制及病理变化分析，有助于水肿快速作出明确诊断，为确定临床治疗方案提供可靠的依据，具有重要的临床价值，值得推广应用。

简介：摘要目的探究出血的发病机制及病理诊断。方法抽选我院2014年7月～2017年7月收治的60例出血患者的临床资料，进行回顾性分析。结果60例患者经发病机制及病理变化分析，均做出明确诊断，其中内出血32例，包括心包积血8例、胸腔积血6例、腹腔积血6例、关节腔积血3例、脑硬膜下血肿4例、皮下血肿3例、腹膜后血肿2例；外出血28例，包括鼻衄8例、咯血7例、呕血4例、血便5例，血尿4例。结论发病机制及病理变化分析，有助于出血的明确诊断，为制定可行性治疗方案提供可靠依据，具有重要的临床价值，值得推广应用。

简介：摘要在以往临床上不断加强哮喘的发病机制的研究下，研发了多种新型的疗法，为哮喘的治疗带来了新的希望。医学界对难治性哮喘的基因、免疫细胞信号通路以及气道生物学等进行了研究，但现阶段仍未完成阐明，导致治疗难度极大，患者的死亡率不断上升，成为了临床上的难点问题。笔者进一步分析了难治性哮喘的发病机制及临床治疗进展，现做如下综述。

简介：摘要正常情况下，胃排空受到神经系统、胃肠激素以及局部某些调节因子的调控。这些调控作用的失常会造成消化期和消化间期运动功能障碍而影响胃的排空。排空过程的明显加快或过慢都属胃排空异常，分别称为胃排空过速和胃排空过缓，临床上以后者为多见。胃轻瘫就是其中一种情况。本文旨在探讨胃轻瘫的病因及发病机制。

简介：摘要肝性脑病（hepaticencephalopathy，HE）是在严重肝病基础上发生的以代谢紊乱为基础的中枢神经系统功能失调的综合征，表现为性格智能改变、行为失常、意识障碍和昏迷等。本文旨在探讨肝性脑病的发病机制。

简介：摘要目的探讨肝素治疗羊水过少的观察及作用机制。方法抽取2017年4月-2018年4月90例羊水过少产妇进行随机分组。对照组予以常规水化方法治疗，肝素治疗组则予以肝素治疗。比较两组转归率；症状改善的时间、胎盘血流改善的时间、新生儿Apgar评分、产后出血总量；治疗前后产妇VEGF水平、AFI水平；产后出血的例数、剖宫产的例数。结果肝素治疗组转归率高于对照组，P＜0.05；肝素治疗组症状改善的时间、胎盘血流改善的时间、新生儿Apgar评分、产后出血总量优于对照组，P＜0.05；治疗前两组VEGF水平、AFI水平并无明显差异，P＞0.05；治疗后肝素治疗组VEGF水平、AFI水平优于对照组，P＜0.05。肝素治疗组产后出血的例数、剖宫产的例数低于对照组，P＜0.05。结论肝素治疗羊水过少的疗效确切，可有效改善胎盘血流和改善新生儿情况，减少产后出血，改善母婴结局，值得推广应用。

简介：肿瘤转移是一个涉及肿瘤细胞本身、肿瘤细胞与其周围的微环境及宿主免疫状态的相互作用等多种因素的复杂过程，并有许多因素参与调节。既往的单因素研究难以反映肿瘤转移过程中的本质，无法准确预测临床病程。

简介：摘要目的分析儿童肥胖症影响因素与发病机制。方法选取2013年5月至2016年6月我院收治的200例肥胖症儿童患者作为观察目标，对肥胖症的影响因素进行分析，并探讨其发病机制。结果①发病因素200例肥胖症患儿中，饮食方面因素占82.0%（164/200），社会及家庭因素占53.0%（106/200），母乳喂养因素60.0%（120/200），家族遗传因素75.0%（150/200），运动量减少占65.0%（130/200）；②发病机制遗传因素和环境因素是儿童肥胖症的主要发病机制，其中遗传因素占主导地位。结论儿童肥胖症是多种因素共同作用的结果，临床在明确其发病机制的基础上需要及时采取科学有效的预防措施，以保障儿童身体健康和生命安全。

简介：实验考核在临床微生物学检验教学中具有重要作用。标准化实验考核是公正、客观、科学考核学生学习效果、评价教学质量的重要手段。对临床微生物学基本技术进行标准化考核，可以促进学生的学习积极性，进一步规范基本技术，为后续学习夯实基础。