简介：摘要导师是高效成功实施医学模拟教学的关键因素之一，笔者在加州大学洛杉矶分校（UniversityofCaliforniaLosAngeles,UCLA）接受了为期两天的模拟教学导师培训课程（SimulationInstructorTrainingcourse）。课程采用理论讲授、临床场景设计与执行、团队模拟培训、互动讨论等形式开展培训，旨在提高学员模拟教学的理论水平和实践技能。借鉴国外经验，开展医学模拟教育导师培训，是发展我国高水平医学模拟教育的重要途径。

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简介：<正>1991年Clayman首先开展了腹腔镜肾切除术。在过去的15年中,腹腔镜肾脏外科手术得到了巨大的发展。1995年,Ratner等人首次开展了腹腔镜活体供肾切除(LLDN),因其与开放手术相比具有创伤小的优势,因此使肾脏活体供者数量大大增加。现在,在多数医疗中心LLDN已经成为一种常规手术,它较之开放性手术的优势已被广泛认同。我们观察了由同一个泌尿外科医师连续

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简介：摘要目的探讨颅内动脉瘤围手术期护理，使动脉瘤患者安稳度过危险期，得到完全康复。方法对42例颅内动脉瘤患者术前保持病房安静，严密观察病情等预防动脉瘤破裂，术后给予精心护理，使患者度过危险。结果2例患者家属拒绝手术死亡，2例行介入手术，2例术后自动出院，其余均痊愈出院。结论颅内动脉瘤术前预防动脉瘤破裂，术后精心护理，患者大部分能痊愈出院。

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简介：摘要目的探讨分析心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响。方法选取我院2014年9月至2015年9月收治的冠心病患者60例，将其按双盲随机方法分为观察组与对照组，各30例。对照组采用常规方法进行护理，观察组在常规护理基础上加用心理护理干预。两组患者治疗结束后，将其治疗效果、焦虑自评量表与抑郁自评量表的评分进行对比。结果观察组的忧郁化评分为(1.53±0.58)，躯体化评分为（1.22±0.53），焦虑评分为（1.12±0.48），偏执评分为（1.21±0.46），恐怖评分为(1.43±0.34)，人际关系评分为(1.34±0.36)，对照组忧郁评分为(2.14±1.88)，躯体化评分为(1.98±0.68)，焦虑评分为(2.54±0.56)，偏执评分为(1.96±0.47)，恐怖评分为(1.99±0.47)，人际关系评分为(1.89±0.76)，观察组的各项评分情况明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论心理护理干预对冠心病患者负性情緒的影响显著，可改善患者焦虑、抑郁等负性情绪，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨高血压疾病护理工作开展期间，观察延续护理模式应用后，在提高自我护理能力以及改善健康行为方面获得的效果。方法选择我院2014年02月～2016年04月收治的300例高血压患者作为实验对象；应用数字奇偶法对高血压患者分组；对照组高血压患者出院后，依据常规展开出院指导工作；观察组高血压患者出院后，应用延续护理模式开展护理工作；对两组高血压患者施以为期6个月随访，最终对自我护理能力差异以及健康行为差异展开对比。结果同对照组高血压患者自我护理能力评分以及健康行为展开对比，观察组高血压患者在上述两方面获得显著性提高（P<0.05）。结论对于高血压患者在出院后应用延续性护理模式开展护理工作，对于患者自我护理能力提高以及健康行为改善均可以做出保证，从而证明延续护理模式于高血压患者出院后护理工作中的应用价值。

简介：摘要目的探讨人性化护理在产科手术室护理中的应用效果。方法随机选取我院2015年7月-2016年5月期间我院产科行手术的产妇104例产妇作对照实验，将其分为对照组（n=52例）和观察组（n=52例），对照组产妇采用常规护理干预，观察组产妇采用人性化护理干预，对比分析不同护理干预措施的临床护理效果。结果观察组产妇生产过程中疼痛改善情况明显优于对照组（p<0.05），观察组产妇护理满意度优于对照组（p<0.05）。结论产科手术室护理过程中，采用人性化护理干预，护理效果显著，值得临床进一步推广使用。