简介：【摘要】 目的 生活化的健康教育对高血压高危人群体检护理质量影响。方法 抽取2019年6月－2020年6月在我院进行体检的高血压高危患者60例，遵照随机换分的原则分为参照组同观察组，各60例。参照组（常规健康教育），观察组（生活化的健康教育），观察护理满意度同高血压疾病发生率。结果 观察组在护理满意度的对比上，高于参照组（P＜0.05）。观察组在高血压疾病发生率的对比上，低于参照组（P＜0.05）。结论 给予高血压高危患者生活化健康教育，可降低疾病发生率，提高满意度，值得推广。

简介：摘要：一年当中的四个季节可以称之为是四时的平衡，我们人体正常的生理运行也要讲究阴阳平衡。我国社会经济的高速发展，人们的物质生活水平也越来越高，人们在享受越来越好的物质生活的同时，对健康也有了更高的要求，尤其是在养生方面给予了更多的关注。当前，正值冬季，《黄帝内经》当中就明确阐述了，天有四季，冬季则是一年当中调养身体最佳的一个季节，如何在这个季节进行正确的养生，是值得思考和探讨的问题。

简介：摘要：本研究深入探讨了血液透析对患者生活质量的多方面影响，并基于个性化护理、多学科团队协作及心理社会支持，提出了一套护理干预模式。通过实施健康教育、症状管理和生活方式调整等策略，有效提升了患者的自我管理能力和社会参与度，从而改善了患者的生活质量。研究结果为血液透析患者的护理实践提供了有益的指导和参考。

简介：

简介：摘要  正确的认识和指导在校大学生的性生活，对于大学生身心健康成长以及学习进取的黄金阶段起到不可忽视的重要作用，并且对于社会和优生优育人口素质的提高也有着显著的意义。

简介：摘 要：在最近几年中，已经多次爆发很多种大规模的传染性疾病，这些传染病的危害都很大，而且想要找到彻底的解决方法也不溶于，所以现在只能是采取预防的方法来减少人员感染率。但是真在上幼儿园和小学的孩子们年龄比较小，自身的免疫力也不高，很容易就会被传染上疾病，我国想要针对幼儿和小学生开展一项专门的预防措施，但是还是要经过学生家长的同意，所以本文使用了分层随即抽样法调查了幼儿园和小学家长对学校传染病防控工作的态度，来确定制定的有效政策能否顺利的实施。

简介：【摘要】 目的 探讨和分析《大学生健康教育》课程教学模式的改革探索，希望能够激发学生学习《大学生健康教育》课程的兴趣，提高课堂教学效果，提升教师业务水平，更好地为培养高素质人才服务。方法 依托学校多媒体教学系统面授形式授课，课上课后实践操作，课前课后调查问卷等方式，了解学生健康需求及大学生健康教育课教学模式改革探索。结果 面授、实践操作、互动相结合的多元授课方式调动了学生自主学习的积极性，增强了大学生健康意识，丰富了急救技能，取得了较好的教学效果; 教学前后大学生的健康意识和行 为差异均有统计学意义( P值均 ＜ 0．05) 。结论 大学生健康教育选修课科学改进健康教育课程内容,丰富教学模式增加课堂的趣味性，强化教学实践内容设计，达到普及健康知识与技能，提升大学生综合素质和养成健康的生活方式。

简介：摘要目的探讨生活饮用水微生物检验的质量影响因素和质控策略探索。方法选取2017年1月～2017年12月株洲市221份自来水水样纳入对照组，选取2018年1月～2018年12月株洲市247份自来水水样纳入观察组。对两组水样均进行微生物检验。对比两组水样的微生物检验总体合格率和各项微生物的检验结果。结果观察组的水样检验总体合格率高于对照组（P＜0.05）。两组的大肠埃希菌、耐热大肠菌群和总大肠菌群的检验合格率相比无明显差异（P＞0.05），观察组的菌落总数检验合格率高于对照组。结论通过对生活饮用水微生物检验过程中的影响因素进行探查，并应用相应的质控措施，可显著提升检验的准确性，进而可为生活用水安全提供可靠的基础数据支持。

简介：【摘要】目的：总结留学生高等教育的网络教学的经验。方法：本文从网络技术、教学方法、师资建设、考核方式等方面总结了留学生《实验诊断学》的网络教学经验。结果：为了适应高等教育留学生网络教学，提高以网络教学为基础的留学生《实验诊断学》课程的教学质量，我们加强了教师信息技术水平和应变能力，将教学模式改进为基于网络教学的混合式教学方法。完善了留学生教学考核考查方式。加强了教师英语口语和听力的自学和培训，以及定期举办英语备课工作。结论：期望本文网络教学的经验分享为提高留学生教学水平提供了值得借鉴的思路和方法。

简介：【摘要】：因为大学生缺少对传染病的了解和防范意识，所以很容易受到病菌感染使传染病的范围不断扩大。据调查显示，大学生对传染病的重视程度可影响传染病预防工作的效果，必要时对大学生进行防控知识的相关培训可有效降低易感人群。所以，普通院校应对大学生开展健康教育，让他们了解传染病的危害，增强自我保护意识和措施。

简介：【摘要】目的：康复护理能够充分结合慢性前列腺炎患者的临床症状进行针对性的护理指导，促进患者从疾病康复和生活质量方面得到显著改善，本研究主要探索康复护理用于慢性前列腺炎患者的临床应用价值。方法：选择118例慢性前列腺炎患者作为研究对象，通过随机分组法分为对照组和研究组各59例，分别接受常规护理和康复护理，总结2组患者康复效果和质量方面的变化。结果：研究组患者的护理满意度和生活质量评分均显著高于对照组，组间数据比较，具有显著差异P

简介：摘要 目的 探索协同护理模式对血液透析患者自我护理能力和生活质量的影响 方法 在本院就诊患者中随机抽取血液透析患者100位，采用电脑随机分配方法分为试验组50例和对照组各50例。其中对试验组的50名患者实施协同护理模式，对对照组的50名患者实施常规护理。三个月后，将两组患者的自我护理能力测定量表和生活质量表进行对比。结果 实验证明，实验组患者的自我护理能力和生活质量具有明显差异，该结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论 应用协同护理模式可以非常显著地提高透析患者的自我护理能力，同时也使保证了患者的生活质量

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简介：摘要对于大专学生的全面发展，心理健康素质非常重要，针对当前影响大专学生心理健康的相关因素来看，本文提出对大专学生实施心理健康教育整体构思和相关实践探索。从本校大专学生心理健康调查状况入手分析大专学生心理健康教育的基本特点，并提出探索措施。

简介：摘要：在麻醉专业教学中，传统的麻醉医学教学形式，对现代麻醉专业人才培养需求已经难以充分满足。而在大学生创新训练项目中，对于麻醉医学教学效果有着一定的积极作用。为了明确“大创”对麻醉专业学生的作用和影响，采用问卷调查的方式进行研究，结果显示大学生创新训练项目，在麻醉医学教学中应用，能够使学生的学习能力得到增强。通过理论与实践相结合，对传统教学模式实现了有效的弥补。不过，仍需要进一步加强大学生创新训练项目和麻醉医学专业之间的相关性，从而使教学效果更为显著。

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简介：摘要:随着当前我国国民经济的快速健康发展，我国人民日常生活物质消费水平的不断稳步增长,学生的体质健康水平已有了一定的程度提升,但是其在体质方面则仍然存在明显的不足,这些不良现象引起了社会和国家以及学校教育部门的高度重视,因此要求学校一定要对学生体育教育进行改革,以有效地促进更多在校的学生健康快乐的学习成长。本文对小学生体质健康进行了一定的研究与分析,希望可以起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】目的：研究校内开展手卫生活动对于提升学生手卫生情况的影响。方法：随机抽取80名小学生为研究对象，对其开展手卫生活动，对比实施前、后学生手卫生知晓评分、六步洗手法执行率及手卫生细菌检测合格率。结果：开展手卫生活动后，学生的手卫生知识知晓评分、洗手法执行率、细菌检测合格率均高于实施前，差距具有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：培养大学生良好的生活习惯和注重大学生的营养膳食是高校人才培养的重要内容之一，研究发现大学生身体健康与卫生习惯、膳食营养、体育锻炼等具有直接关系，其中包括大学生生活方式不科学、沉迷网络、熬夜追剧、不平衡的营养膳食、饮食不规律、缺乏锻炼等。本文主要介绍了良好生活习惯和科学营养膳食对大学生健康和学习的重要性。分析了目前大学生在校园生活日常习惯和膳食营养存在的问题，提出了相应的研究对策帮助大学生培养良好生活习性习惯和增强科学膳食的意识。