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  • 简介:九天开出一成都,万户千门入画图。第四季中国骨科好医生读片大赛总决赛12月1日于天府之国-成都圆满落幕。

  • 标签: 好医生 读片 骨科 中国 成都
  • 简介:2010年中国体视学学会会员活动日于12月18日在北京清华大学工物系刘卿楼报告厅举行。学会副理事长刘国权教授、学会理事长顾问王德文教授以及来自六个分会150多名会员参加了活动。

  • 标签: 体视学 学会 会员 中国 清华大学 理事长
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  • 学科: 医药卫生 > 临床医学
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《健康前沿》 2015年第9期
  • 机构:国民党元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮,却一生淡泊、荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道,他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画,笑而不言。那是一幅写意的莲花图,旁边是一副对联:
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  • 简介:3月16日,由邱贵兴院士牵头,《中华骨与关节外科杂志》主办,中华医学会骨科学分会骨质疏松学组协办,中国中药控股有限公司承办2018"骨保杯"《中国骨质疏松性骨折诊疗指南》中青年医师辩论赛在杭州精彩开幕。《中国骨质疏松性骨折诊疗指南》系由《中华骨与关节外科杂志》组织发起,邀请国内及港澳台数十名骨科专家编写而成,2015年刊发于《中华骨与关节外科杂志》第5期。指南推出以来,开展了多种形式基层宣讲活动,致力于推动中国骨质疏松性骨折规范化治疗。

  • 标签: 骨质疏松性骨折 诊疗指南 骨与关节 辩论赛 骨科学 邱贵兴
  • 简介:摘要:随着高等教育改革深入推进和思想政治教育日益重视,课程政作为一种创新教学模式逐渐兴起。在这个背景下,如何将专业课程与政教育有机地结合起来,成为了教育界和学术界关注焦点之一。本文研究药理学课程与政教育融合问题,探讨如何在药理学教学中渗透思想政治教育理论和精神,培养学生思想道德品质和社会责任感。

  • 标签: 课程思政 药理学 思政教育
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  • 简介:        [摘 要] 《临床疾病概要》(诊断+内科)是医学检验技术专业一门核心专业课程,为医学检验技术与医学交叉渗透桥梁课程。为加强医学生职业道德素养,需要对“临床疾病概要(诊断+内科)”进行课程政教学改革。通过总结教学中主要问题,明确本课程政目标,根据课程教学内容,充分挖掘德育元素,将德育贯穿到教学设计与实施中。这种教学方式可以让学生感受到医学检验技术专业职业意义,激发学生学习动力,从而实现立德树人教育目标。

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  • 简介:中国非公立医疗机构协会整形与美容专业委员会筹备工作会议于7月30日在京召开,来自全国筹委会成员20余人参加了会议。中国非公立医疗机构协会(以下简称“中国非公医协”)驻会副会长赵书贵、副会长兼秘书长郝德明和会员组织部主任王珊出席了会议。会议由赵书贵副会长主持。

  • 标签: 非公立医疗机构 专业委员会 会议 中国 协会 美容
  • 简介:摘要本文将详细论述各种类型局部麻醉辅助药物在近些年应用进展,为麻醉药物在临床上更广泛应用提供一定借鉴依据。

  • 标签: 麻醉药物 辅助药物 神经阻滞
  • 简介:摘要:随着近年来目前全国各省区市校对和各级有关高校思想政治工作对进一步从严治党需要越来越被重视,把持续深化课程改革教育政理论课建设任务作为我国政治哲学教育科学发展进程第一个最根本思想政治任务,本文现主要尝试通过探索课程理论政理论课教育研究如何能结合实践典型运用案例知识引导案例教学、课程中政教育知识怎么融入课堂教学常规及教学工作过程如何设计、提高一线授课中教师德育素质和如何能够促进课教师加强反思警示教育意识等进行常规教学训流程怎么设计及如何在临床疑难急危重症学训体系中对怎样融入其他相关学科课程学习中政方面相关重要教学内容等来进行这一初步探讨。

  • 标签: 重症学 教学 课程思政
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  • 简介:摘要:基于医学教育 模式 改革 发展 , 医学 教育 中专业课程与 政 课程双向贯通育人模式推进,从而培养出人格健全卓越人才。外科学是医学科学一个重要组成部分, 本文通过介绍外科学相关概念和特点,阐述了将课程政融入到外科学教学中重要意义, 探 析了外科学教学融入课程方法对策, 以期推动外科学教学改革,提升医学人才培养质量。

  • 标签: 外科学 课程思政 方法策略 重要意义
  • 简介:[摘 要] 为了更好地培养适应现代中国医学检验社会主义事业专业人才,必须加强学生政教育,全面提升其思想道德水平。针对高职高专医学生独特特征和目前学生现有问题,通过混合式教学模式将免疫学检验课程与相关政案例进行有机融合,为医学专业课程开展专业课程与课程政相结合教学活动提供参考。

  • 标签: []课程思政 免疫学检验 混合式教学
  • 简介:[摘 要]  目的:探讨核医学课程融入政元素授课方式所达到教学效果。方法:选取2018级北华大学临床医学院149名学生为实验组,采取政元素融入核医学课程教育方式;2018级北华大学医学技术学院117名学生为对照组,采用传统授课方法,通过学生问卷调查比较两组教学效果。结果:问卷调查结果表明,在核医学课程教学过程中融入政元素,有利于提高学生职业能力、职业道德,提高综合素质和内涵。

  • 标签: []  核医学 思政教育 教育改革