简介：·英雄花从小就敬仰高大的身躯春潮涌动时节矗立的“消息树”点红在翠绿丛中挂起岭南春天的信号

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简介：摘要近年来，近视的发病率越来越高，发病年龄越来越低龄化，国情越来越严峻。怎么才能有效的控制青少年近视的快速发展？这个问题一直被广大人民所关注！然而现在医学界有没有好的办法帮助这些青少年控制近视的发展呢？角膜塑形术独特的控制原理越来越得到医学界的认可，第二届国际角膜塑形学术论坛(IAOF2015)在上海召开，本届大会旨在突出角膜塑形领域的前沿进展来自美国、意大利、西班牙、荷兰、日本和韩国等全世界各地的国际知名专家将出席大会并作专题演讲。通过以讲座和海报的形式报道前沿临床及学术专家在该领域取得的最新成果。由此可以看出现代角膜塑形镜的技术越来越成熟，前景越来越好。

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简介：【摘要】目的知信行健康教育对产褥期初产妇负性情绪及母婴照护能力的影响探讨。方法 以2018年2月～2019年11月我中心建卡的初产妇94例为对象，分对照组、观察组，对照组行常规健康教育，观察组行知信行健康教育。结果 产后45d，对照组产妇SAS、SDS分数较观察组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。产后45d，对照组母婴照护能力各项分数较观察组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 产褥期初产妇引入知信行健康教育，可有效减低患者的负面情绪，增强母婴照护能力。

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简介：【摘要】目的：评价脊柱结核手术患者应用知信行健康教育模式护理的价值。方法：选择86例脊椎结核手术患者进行分析，研究起止时间在2020年3月到2021年6月，用随机抽签法将其分成两组，实践组43例接受知信行健康教育模式，对比组43例接受常规护理，比较两组日常生活能力和护理服务满意程度。结果：实践组日常生活能力护理后的评分明显高于对比组，且实践组护理满意程度较对比组明显更高，组间对比P＜0.05，有统计分析意义。结论：脊柱结核手术患者开展知信行健康教育模式能提高其日常生活能力和满意程度，有借鉴价值。

简介：【摘要】目的:分析基于知信行理论的健康教育在产后出血护理中的作用。方法: 选择68例研究对象，随机分成参照组与实验组，参照组实施常规护理，实验组实施知信行理论护理，对比两组疾病知晓率与护理满意度。结果:实验组疾病知晓率显著高于参照组，对比P

简介：【摘要】目的：分析血液透析护理中采用基于知信行的健康教育模式的应用效果。方法：于2021年10月到2022年10月研究期间选择我院血液透析护理患者共计20例开展基于知信行的健康教育研究，利用数字随机法将患者分为普通教育组（10例，普通教育护理模式）与知信行教育组（10例，基于知信行的健康教育护理模式），研究指标为行为评价与血磷指标。结果：护理后，知信行教育组患者行为评价水平高于普通教育组患者，并且存在明显的统计学差异（P＜0.05）；护理后，知信行教育组患者血磷指标低于普通教育组患者，并且存在明显的统计学差异（P＜0.05）。结论：血液透析护理模式中采用基于知信行的健康教育模式能够纠正患者不良行为，改善患者血磷指标，应用价值高。

简介：【摘要】目的：探讨知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果。方法：本次研究共计纳入60例研究患者，所有患者均来自于在我院接受治疗的老年高血压患者，且均2021年1月-2023年1月期间就诊。将60例患者以随机数字法进行分组，分别为观察组（30例）和对照组（30例）。对照组患者在治疗过程中采取常规护理方案，观察组则采取基于社会认知理论的家庭支持干预方案，对两组患者的护理效果进行分析。结果：护理后，患者的自我护理能力评分以观察组更高，对照组相对较低，血压水平则以观察组相对较低，对照组较高，各指标数据对比均显示（P＜0.05），有统计学意义。结论：知信行健康教育在老年高血压患者护理中获得了较好的干预效果，值得临床应用和推广。

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简介：摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=50）进行随机健康教育，观察组（n=50）进行量化健康教育，比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者，即组间具有一定的显著性差异（P<0.05）；观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者，即两组患者之间存在显著性的差异（P<0.05）。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育，量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为，激励患者采取健康有益的生活方式，降低疾病的进一步发展，值得临床的推广及应用。

简介：摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=50）进行随机健康教育，观察组（n=50）进行量化健康教育，比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者，即组间具有一定的显著性差异（P<0.05）；观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者，即两组患者之间存在显著性的差异（P<0.05）。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育，量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为，激励患者采取健康有益的生活方式，降低疾病的进一步发展，值得临床的推广及应用。

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简介：目的报道指端缺损的显微外科塑形修复方法及疗效。方法2005年5月-2007年10月，我们根据解剖组织学基础依据，采用多种皮瓣＋甲体延长塑形修复160例指端缺损，重塑指甲、指体美观的外形，进行术后随访、功能评估。结果术后随访6-38个月，皮瓣完全成活，虽然指甲与健侧相比均有不同程度的缩短，但生长良好，未见甲根与甲床分离征象及明显畸形，指体外形得到极大改善，无指端疼痛感，基本不影响扣、拨、捏、抓等功能。结论手术操作简单、安全，术后手指外形与功能恢复患者较为满意，适合各级医院开展。

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简介：【摘要】目的：针对知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用价值展开分析。方法：选取本院2022年1月-2022年12月期间收治的94例老年高血压患者作为研究对象，将所有患者进行排序，单数为对照组，双数为研究组，各47例，对照组给予常规护理，研究组在此基础上增加知信行健康教育，比较两组患者护理后知信行水平及血压水平。结果：护理后，研究组知识、信念、行为评分高于对照组，研究组收缩压、舒张压水平低于对照组（P＜0.05）。结论：在老年高血压患者护理中应用知信行健康教育，有助于提升患者对疾病知识的了解，对改善患者血压水平有积极意义，值得推广。