知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用价值

 知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用价值

周凤灵

遂宁市中医院   四川遂宁   629000

【摘要】目的：针对知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用价值展开分析。方法：选取本院2022年1月-2022年12月期间收治的94例老年高血压患者作为研究对象，将所有患者进行排序，单数为对照组，双数为研究组，各47例，对照组给予常规护理，研究组在此基础上增加知信行健康教育，比较两组患者护理后知信行水平及血压水平。结果：护理后，研究组知识、信念、行为评分高于对照组，研究组收缩压、舒张压水平低于对照组（P＜0.05）。结论：在老年高血压患者护理中应用知信行健康教育，有助于提升患者对疾病知识的了解，对改善患者血压水平有积极意义，值得推广。

【关键字】知信行健康教育；老年高血压；血压水平

高血压属于一种终身性慢性疾病，其主要临床表现为头晕、头痛、胸闷等，老年人为主要发病人群，如果没有采取有效的治疗措施，可能引发其他更为严重的心血管疾病，从而威胁患者生命安全[1]。现阶段，以药物为主的降压疗法对高血压有良好的控制作用，但部分患者对该疾病的认知程度不高，用药依从性较低，因此难以达到理想的治疗效果。研究认为，给予患者有效地健康教育对提升患者治疗效果有积极意义。本文就针对知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用价值展开分析，具体报告如下。

1对象和方法

1.1对象

本次研究对象来自本院2022年1月-2022年12月期间收治的94例老年高血压患者，将所有患者进行排序，单数为对照组，双数为研究组，各47例，对照组男26例，女21例，年龄65-87岁，平均年龄74.63±4.75岁，病程2-14年，平均病程6.68±1.67年；研究组男25例，女22例，年龄65-86岁，平均年龄73.96±4.53岁，病程2-16年，平均病程6.64±1.85年，两组患者基本资料对比（P＞0.05）。所有患者均知晓本次研究详情，并已签署《知情同意书》。本院伦理委员会已批准本次研究。

1.2方法

对照组采用常规护理，研究组在此基础上增加知信行健康教育，具体护理措施如下：（1）知识：对患者进行一对一的沟通，根据患者受教育水平、理解能力等对患者实施健康教育，宣教时可借助多媒体、宣传手册等，以更灵活的形式为患者讲解高血压的相关知识。讲解期间注意控制语速，尽量使用通俗易懂的语言，确保患者理解所讲内容。家属可全程陪同参与健康宣教，提升家属对患者疾病的了解，从而发挥监督与提醒作用。（2）信念：密切关注患者情绪变化，治疗期间适时给予患者鼓励与安抚，尽量减少负面情绪的滋生，降低情绪对患者治疗的影响。举康复较好的实例鼓励患者，引导患者学习自我身心放松方式，从而提升患者治疗信心。嘱咐家属多鼓励患者，让患者感受到家庭的温暖，树立良好的治疗心态。（3）行为：为患者制定科学的运动方案，提醒患者每周至少运动5天，每次约60min，运动方式可根据患者情况自信选择，如爬楼梯、打太极、八段锦等均可，注意控制运动强度，避免心脏负荷过重。根据患者饮食习惯为患者制定饮食计划，嘱咐患者坚持低盐、低脂饮食，多食用新鲜的瓜果蔬菜。引导患者学习自我血压检测方式，每周定期检测血压，并养成记录血压的习惯，如血压出现异常需及时就诊，降低并发症发生风险。

1.3观察指标

①记录两组患者《高血压防治知识、态度、行为调查问卷》评分数据并对比，以此分析两组患者知识、信念、行为评分，评分范围0-40分，得分越高则表示患者知信行水平越高；②记录两组患者护理后收缩压、舒张压水平并进行对比分析。

1.4统计学分析

使用SPSS22.0软件分析，使用t和“”表示计量资料，P＜0.05为有统计学意义。

2结果

2.1比较两组患者知信行水平

护理后，研究组知识、信念、行为评分均高于对照组（P＜0.05），如表1：

表1两组患者知信行水平对比（分）

2.2比较两组患者护理后血压水平

护理后，研究组舒张压、收缩压水平低于对照组（P＜0.05），如表2：

表2两组患者护理后血压水平对比（分）

3讨论

高血压在临床十分常见，研究认为此疾病发病与遗传因素、年龄、生活习惯等有着密切联系，其中不良生活习惯是引发此疾病的重要原因[2]。临床对于此疾病多以药物治疗为主，生活控制为辅，想要纠正患者不良生活习惯，就必须要加深患者对自身疾病的了解，因此，对患者实施健康教育十分必要。常规护理中确实包含健康教育，但只能让患者了解疾病基础知识，在改善患者健康行为方面没有明显效果。知信行健康教育通过多个方面入手对患者进行健康宣教，能够显著提升患者疾病知识掌握水平，从而帮助患者养成良好的健康行为

[3]。

本次研究发现，研究组护理后知识、信念、行为评分均高于对照组，舒张压、收缩压水平低于对照组（P＜0.05），说明知信行健康教育能够显著提升患者健康知识掌握水平，对提升血压控制效果有重要价值。知信行健康教育中，“知”是指对疾病相关知识进行了解，“信”是指根据自己掌握的知识，增强战胜疾病的信心，“行”是指按照所学知识开展各种行为[4]。知信行健康教育将三者紧密连接在一起，既提升了患者对自身疾病的认知，又树立了克服难题的信心，从而养成良好的健康行为，达到有效控制血压的目的[5]。

综上所述，在老年高血压患者护理中实施知信行健康教育，有助于增强患者对自身疾病的了解，从而提升血压控制效果，值得推广。

参考文献

[1]胡丽萍,朱明丽,王佳丽,等. 知信行模式在H型老年高血压患者健康教育中的应用效果[J]. 中国当代医药,2022,29(11):135-138.

[2]马云春,毕静,杨建云,等. 知信行健康教育在老年高血压患者护理中的应用[J]. 大理大学学报,2023,8(2):93-96.

[3]黄晓虾. 知信行健康教育对老年高血压患者疾病认知、健康行为的影响[J]. 心血管病防治知识,2022,12(28):84-86.

[4]朱佳雪,刘朝芹,韩芳芳,等. 知信行健康教育模式对老年高血压患者服药依从性的影响[J]. 老年医学研究,2021,2(3):23-26.