简介：

简介：【摘要】目的：探讨分析医院管理激励机制的实践效果与实践要点。方法：2019年1月到2019年12月，随机抽取研究阶段在本院工作的60名医护人员为研究对象，并按照不同的研究时间将60名医护人员分为两组，对照组30例（2019.1-2019.6）实施常规医院管理，观察组30例（2019.7-2019.12）联合实施激励机制，获取两组相关管理数据，并进行分析。结果：观察组的医院管理质量评分（工作积极性、专科操作、医患沟通、技能提升、工作责任心）高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组的医院管理满意度大于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在医院管理中灵活运用激励机制，可有效改变医院现状，可激发医护人员的工作热情，提高医护人员的工作责任心，促使医院进一步发展。

简介：摘要：目的：探索护士分层级管理模式在提升护理管理质量方面的价值。方法：特别是在近些年来，我院采用护理分层级管理模式。并且建立了与之对应的管理机构，以护士长为主导，探索护士分层级管理模式在强化护理管理质量方面的价值。结果：有关资料显示，采用护士分层级管理模式可以在很大程度上提高本院的护士优质管理评分、基础护理评分、护理文件报告评分和健康教育评分，有统计学意义。结论：采用护士分层级管理模式可以提高对护理管理的质量，对现有的护理管理体系进行不断完善和升级，从而不断提升医院的核心竞争力。

简介：【摘要】目的：探究能级进阶的护士分层管理的实施价值。方法：取2015年6月至2016年3月阶段内的护士100名作为对照组（予以常规管理干预），取2016年4月至2017年5月阶段内的护士100名作为实验组（予以能级进阶的护士分层管理干预），就两组护士的临床操作综合评分及患者满意度展开对比分析。结果：实验组护士的临床操作综合评分较对照组呈更优显示（P＜0.05）；实验组接手的患者总体满意度较对照组居更高水平（P＜0.05）。结论：采取能级进阶的护士分层管理方式可有效提高护士临床实操水平，利于培养专业护理人才，提高护理质量，促进护患关系，提高患者满意度，具推广价值。

简介：【摘 要】 目的 探讨 运用步行联合代币激励法对抗精神病药物所致体重增加的 疗效观察 。 方法 选取 精神分裂症患者 82 例，依据随机数字表分为观察组与运动组，各组 41人，两组患者均给予基础护理及健康宣教，运动组在这基础上对患者运动做好规划，并用代币激励法对患者进行相关的奖励。 分别于入组后及第 12周对两组患者采用测量体重、胆固醇 (TC) 、甘油三脂 (TG) 进行比较 。 结果 运动 12周后，运动组患者的体重、胆固醇 (TC) 、甘油三脂 (TG) 这三项指标评分均明显低于对照组，差异有统计学意义 (P＜ 0． 05)。 结论 步行联合代币激励法 能 使抗精神病药物所致体重增加的精神分裂症患者体重下降，且这种操作方法简单易行 。

简介：摘要:目的 探究激励理论在心内科实习护士带教中的应用效果。方法 采用便利抽样选择2021年8月至2022年6月我院心血管内科实习护生88人为调查对象，并按照实习的先后顺序分为两组为对照组（n=44）和观察组（n=44）。对照组实习护士采用常规的心血管内科临床实习教学方法，观察组实习护士给予基于激励理论的带教模式，比较两组实习护士护理操作技能考核成绩及两组实习护士对心内科带教的满意度。结果 观察组实习护士护理操作技能考核成绩优于对照组，观察组对心内科带教的满意度优于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探究并分析将护士分层管理应用在妇产科管理工作中的有效价值。方法 随机选取 2019 年 2 月 -2020 年 2 月期间在我院妇产科工作的 48 名护理人员当作研究对象，回顾性分析所有护理人员的工作状况。将实施常规管理的 24 名护理人员视为常规组，将实施分层管理的 24 名护理人员视为实验组，分析并对比两组护理人员的综合能力、工作质量以及工作满意度。结果 实验组护理人员的综合能力明显优于常规组，（ P ＜ 0.05 ）；实验组护理人员的工作质量明显优于常规组，（ P ＜ 0.05 ）；实验组护理人员的工作满意度明显优于常规组，（ P ＜ 0.05 ）。结论 将护士分层管理应用在妇产科管理工作中，不仅能够充分增强护理人员的综合能力与工作质量，同时也能够充分提升其工作满意度，具有良好的应用效果，值得积极的应用与推广。

简介：【摘要】目的分析和探讨了护士分层管理在妇产科护理管理中的实际应用价值。方法选取到我院在2017.1-2018.1月份的各个科室护士36名为这次的研究对象，然后将她们随机平均的分成了对照组和实验组，对照组给予到较为常规的护理，而实验组护理则是采用到护理分层管理，然后比较两组护士的护理技能综合评分、护士考试合格率以及满意度。结果实验组的护士护理技能综合评分、护士考试合格率以及满意度明显高于对照组，此差异有着统计学方面的意义（P

简介：摘要：目的：分析研究分层护理管理模式在消毒供应室护理中的具体应用效果。方法：选取2020年1月—2020年12月为研究时间段，其中上半年为对照组，下半年为实验组。对于对照组采用常规的护理管理模式，对于实验组采用分层护理管理模式。对两组清洗消毒合格率、不良事件发生率、各科室护理满意度评分、消毒供应室护理质量评分进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，对照组清洗消毒合格率为

简介：[摘要]目的：分析分层次护理管理在院感控制中的应用方法及效果。方法：在我院2021年收治的住院患者中选取146例作为本次研究对象，均分为2组，对照组（实施常规护理管理），研究组（在对照组基础上实施分层次护理管理），对比两组患者护理效果。结果：研究组患者满意的水平相较对照组更好，P＜0.05；研究组护理管理前的各项护理管理质量评分和参照组比较，差异无统计学意义（P>0.05），护理管理后各项护理管理质量评分和对照组比较均明显更高，差异均有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：分析分层次护理管理在院感控制中的应用方法及效果。方法：在我院2021年收治的住院患者中选取146例作为本次研究对象，均分为2组，对照组（实施常规护理管理），研究组（在对照组基础上实施分层次护理管理），对比两组患者护理效果。结果：研究组患者满意的水平相较对照组更好，P＜0.05；研究组护理管理前的各项护理管理质量评分和参照组比较，差异无统计学意义（P>0.05），护理管理后各项护理管理质量评分和对照组比较均明显更高，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析和研究落实护士分层级管理模式，提高护理管理质量起到的效果和作用。方法：随机选择某院60名护理人员为研究对象，将2023年1月至2023年6月期间工作情况划分为对照组，该期间实施常规管理模式。将2023年7月至2023年12月工作情况划分为观察组，该期间实施护士分层级管理模式，之后对两个时间段护理质量进行对比。结果：对比研究结果可以得知，观察组护理质量得分明显高于对照组（P＜0.05）。观察组护理人员对工作持有满意态度的人数为91.67%，对照组为75%，差异明显（P＜0.05）。结论：在医院护理人员管理中落实护士分层级管理模式能够从多个方面提升护理管理质量，也能提高护理人员对工作的满意度，应用价值较高。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨分析泌尿外科临床护理带教中分层次分阶段护理带教模式的应用效果。方法 2020年3月—2021年5月于医院泌尿外科实习护生中，选取 60 例作为研究对象，随机分为研究组（30 例）和对照组（30 例），分别行分层次分阶段护理带教、常规护理带教，对两组的带教效果、各组的理论考核成绩、临床操作成绩进行对比和分析。结果 对比两组护生的理论考核成绩和临床

简介：【摘要】 目的 研究期间通过简列数据来分析在护理质量管理中护士分层级管理模式应用的意义。方法 采集100名2020年1月-2021年1月在我院工作的护士以及同期在我院接受不同管理模式的患者作为本次临床研究对象。研究期间接受传统护理管理模式的患者为参照组（护士50名），另外接受护士分层级管理模式的患者为研究组（护士50名），观察并统计两组护理管理质量评分以及患者对护理服务的满意度指标，并运用统计学方法将其数据进行分析对比，同时判定不同管理模式的有效性。结果 组间护理管理质量评分相比，研究组包括护理安全、护理操作、病房管理、护患沟通各项评分均偏高，参照组各项评分均偏低，组间可见差异，有统计学意义（P＜0.05）。组间总满意率相比，两组数据分别显示98（98.00%）、82（82.00%），组间可见差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论 在护理质量管理中采取护士分层级管理模式可全面提升临床护理质量，能促使护士在临床操作、病区管理、护患沟通等能力方面有效增强，进而使临床护理服务获得患者高度认可，适用性强，建议推广应用。

简介：摘要：处于成长阶段的儿童对营养的需求十分敏感，此期间若发生营养不良，不仅会降低学童对疾病的抵抗力，影响其体格、脑和智力发育，还会增加某些慢性病在其成年后的潜在发病几率。只有根据学龄前儿童的合理膳食要求，按照营养配餐原则，科学调配日常膳饮，才能形成儿童容易接受的平衡膳食， 从而促进其健康快乐成长。

简介：摘要：目的：探讨糖尿病肾病早期诊断中生化检验的价值；方法：选取我院2020年7月～2021年11月期间收治的糖尿病肾病患者50例作为研究组，选取同时期在我院接受健康体检的患者50例作为对照组，对两组患者进行生化检验，内容包括：血清蛋白/肌酐、C反应蛋白、α1-微球蛋白、血清胱抑素以及糖化血红蛋白，对其进行单一和联合检测，对其结果进行对比；结果：联合检测阳性率显著高于单一检测阳性率，对比有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究分层次阶段带教模式用于 ICU病房护生教学中的应用价值。方法：选择本院 2018年 7月 ~2019年 7月间 40例带教护生作为研究对象，采用随机抽样法将这 40例护生分为：对照组、观察组，一组 20例。对照组护生采取常规护理带教模式，观察组护生采取分层次分阶段带教模式，对比两组护生带教后护理质量、护理知识和技能评分，对比两组 ICU护生带教满意度。结果：观察组护生带教后，护理质量显著高于对照组，护理知识以及技能评分也高于对照组，观察组护生带教满意度明显高于对照组，组间差异性对比： P＜ 0.05。结论：分层次分阶段带教模式在 ICU病房护生教学中具有较高的应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究分层次护理管理对高血压合并心脑血管危险因素患者的影响。方法：选择我院 2017年 1月至 2018年 12月收治的 125例心脑血管合并高血压患者作为本次的研究对象，按照患者入院的先后次序将其随机分为观察组与对照组，观察组共 63例患者，对照组共 62例患者。对照组患者将给予常规护理，观察组患者则给予分层次护理，观察两组患者的血压情况以及并发症发生情况。结果：观察组的血压控制情况明显优于对照组，且并发症发生率更低。结论：对于高血压合并心脑血管的患者采用分层次护理能够有效降低患者的血压，减少并发症的发生率，效果明显，值得应用与推广。

简介：[摘要]目的：分析护士分层管理对消化内镜中心护理质量和患者满意度的影响。方法：选取我院2021年1月-2021年6月期间来我院消化内镜中心接受检查的166例患者作为研究对象，并分别将两组患者设为对照组和观察组。对照组实施常规护理，观察组实施护理分层管理对比两组患者的护理满意度与护理质量。结果：观察组患者的护理质量与护理满意度均优于对照组，差异明显，具有统计学意义（P