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  • 简介:摘要在中医在疾病临床治疗中起到越来越重要作用的今天,对支撑中医发展的根基—中医基础理论进行探讨,转变不适宜的中医基础理论发展的观念,拓宽其研究的领域,具有重大意义。本文将从中医的基础理论出发,浅谈中医基础理论发展转变的重要性及中医基础理论研究领域的拓宽的意义。

  • 标签: 中医基础理论 转变 拓宽
  • 简介:摘要护患关系的良好建立,取决于沟通的效果,有效的护患沟通能使护士感到工作轻松,心情舒畅,有利于患者康复。有效的护患沟通,是建立良好护患关系的基础,增强患者对护士的信任,使患者心情舒畅,从而提高治疗效果。

  • 标签: 护患关系 良好 沟通
  • 简介:摘要2015年,常州市第三人民医院立足于“强基础”、“调结构”、“树信心”进行制度建设、推进特色发展、培育医院文化,促使医院不断朝着“建设有专科特色的三级甲等医院”迈进。

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  • 简介:摘要探讨护士职业形象美在临床基础护理中的应用。通过加强护士职业形象美的塑造,营造积极向上的护理文化氛围,使病人的基础护理得以落实,整体护理的质量有显著提高,对促进病人的康复起到至关重要的作用。

  • 标签: 护士 职业形象美 基础护理
  • 简介:摘要目的讨论基础护理流程在院感控制中的效果与作用。方法选择我院2016年—2017年12月我院临床收治的患者中出现感染的200例患者,分为对照组与实验组,对照组接受常规治疗。另一组在常规治疗的基础上实施基础护理。比较廉租患者的临床治疗效果。结果基础护理流程在医院感染控制的过程中可以起到较好的治疗效果,保证患者更加安全的接受相关的治疗工作,值得在临床中推广使用。

  • 标签: 基础护理 院感控制 实施效果
  • 简介:摘要目的探讨开展夯实基础护理,提供优质护理服务的效果。方法试点科室通过认真学习、讨论、规范培训,转变观念,提高认识,合理调整排班模式,对护士实行分层使用、合理排班,包干到组,责任到人,并使用表格式护理记录,把护理人员从大量复杂的护理记录中解脱出来,把时间还给护士,把护士还给病人。结果护理质量较前有了明显提高。结论夯实基础护理,使护士转变观念,提高了服务意识,增强了责任心,使各项护理措施落实到位,促进了护患沟通,病人满意度明显提高。

  • 标签: 夯实 基础护理 优质服务 护理质量 满意度
  • 简介:摘要牙周基础治疗是每一位牙周病患者获得牙周健康的必经之路。超声技术的应用,使牙周基础治疗变得更为简单,便捷和舒适,本文从牙周基础治疗的不同方面将超声技术的研究进展做一综述。

  • 标签: 超声技术 牙周基础治疗 牙周炎
  • 简介:摘要人文素质教育实质是教人做人。在基础医学教学中,可通过增加教师渗透人文教育的意识、素养、能力;教学时结合医学生实际;切实增强职业意识;培养辩证思想,形成科学思维模式;根据岗位特点;着力培养道德感和责任感来渗透人文教育。

  • 标签: 人文素质教育 医学基础教学 渗透 教师素质.
  • 简介:摘要目的分析强化基础护理在股骨颈骨折中的应用价值。方法2016年1月—12月,医院骨外科共收治股骨颈骨折92例,纳入对照组,常规基础护理管理。2017年1月—12月,医院骨外科共收治股骨颈骨折94例,纳入观察组,强化基础护理,包括优化管理、技术改进两个方面。对比护理质量、基础护理相关不良事件以及护理满意情况对比。结果观察组床单元管理、体位管理、大小便护理、口腔护理护理质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组基础护理相关不良事件发生率低于对照组,观察组护理满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化基础护理可使股骨颈骨折患者获益,降低相关不良事件发生风险,获得患者及其家属的好评。

  • 标签: 股骨颈骨折 基础护理 护理质量
  • 简介:摘要目前免疫学在临床上的应用非常广泛,是医学生必修的一门重要的学科。但是其内容抽象,知识层面较多,学起来难度较大。教学过程中,以“框架式教学”的理念为主,即学习快一点,回头少一点,偶尔漏一点;结合“发现法”教学,激发学生的学习兴趣;并且恰当的使用比喻,使晦涩难懂的抽象内容形象化;根据“遗忘曲线”总结的记忆规律,科学的指导学生复习、记忆,解决了教学中存在的问题,取得了较好的效果。

  • 标签: 免疫学 框架式教学 形象 发现法 遗忘曲线
  • 简介:摘要护理是一门对技术、科学、服务都比较严格的学科。以往人们普遍认为护理学科的重点在于其独特的技术和科学,而忽略了其最为本质的服务。随着人们物质生活及价值理念的不断提升,逐渐意识到护理专业最为根本的就是护理服务,希望在护理中能够体现人文关怀的精神。近些年来,“以人为本”的科学理念已经深入人心,人们对医疗保健提出了一定的要求。如何在基础护理操作中体现人文关怀成为当下热门的话题,本文就基础护理操作中人文关怀的必要性及策略展开了详细讨论。

  • 标签: 基础护理 人文关怀 护理操作
  • 简介:摘要本文探讨的对象是躯体形式障碍,这是一种身心疾病,即由心理痛苦所导致的躯体不适。本文首先通过文献法研究了躯体形式障碍是什么,并且从身心关系理论探讨了其理论根源,最后从情感压抑、丧失、不被认可的痛苦这三个心理因素上分析了躯体形式障碍形成的原因。

  • 标签: 躯体形式障碍 身心关系 成因
  • 简介:摘要目的探讨和分析完善基础护理服务对提高护理质量的效果。方法随机选取61例住院患者作为研究对象,采用抽签法,将其分为对照组和观察组,其中对照组30例,对患者进行常规护理,观察组31例,对患者进行完善基础护理服务。观察两组脑血管疾病患者的护理效果。结果观察组患者的治疗依从性明显较对照组更高,同时,观察组患者对护理服务的满意度也明显高于对照组,数据差异显著,具有统计学意义,P<0.05。结论完善基础护理服务在提高护理质量方面,效果显著,对提高患者的治疗依从性以及护理服务的满意度都很有帮助。值得临床推广应用。

  • 标签: 完善基础护理服务 护理质量 效果探讨
  • 简介:摘要社会的和谐发展对医疗行业的要求不断提高,医疗护理模式中人文关怀的出现为医疗服务行业的发展奠定了良好的基础,已成为现代医学的标志所在。传统的护理模式以不能满足现代人的需求,社会的进步要求医疗行业的护理服务应该充分的注重对患者的心理、情绪以及医院环境方面的护理,在护理的过程中应该时刻坚持以患者为中心的护理理念,这充分体现了对人的生命价值的尊重以及对人生命的热爱,通过为患者营造舒适安静的就医环境来促进患者尽快的康复,不断地满足患者的需求,帮助患者恢复身体以及心理的健康。

  • 标签: 基础护理 人文关怀 具体体现
  • 简介:摘要《护理学基础》实验教学在护理教学中占有重要地位。针对目前护理学基础实验教学现状及存在问题,提出优化课前设计、教学过程、评价系统,是提高学生实践操作和人性化护理能力的重要途径。

  • 标签: 教育护理实验教学创新
  • 简介:摘要目的分析护士对基础护理的认知和实施现状,为基础护理的质量管理提供依据。方法2017年1月—2017年2月,对普外科、消化内科等住院科室的护士200名进行调查,采用自行编制的调查表调查认知情况,调取每个护士承担的基础护理的护理质量评价记录,进行相关性分析。结果认知总分(46.7±10.5)分,护士基础护理评分(85.1±11.6)分。相关性分析显示,基础护理各个部分的方法、基础护理与并发症、合计与基础护理质量存在相关性(r=0.586、0.657、0.784,P<0.05)。结论护士对基础护理的认知和完成质量存在相关性。

  • 标签: 基础护理 护士 认知 实施