简介:摘要目的研究分析永久心脏起搏器植入患者自我管理行为的护理干预情况。方法选择2013年12月~2015年9月期间于我院接受治疗的60例永久心脏起搏器植入患者作为主要的研究对象,对患者进行随机分组,为护理组跟常规组,护理组实施自我管理行为干预,主要包括很多个方面的内容首先是构建随访档案,同时完成复诊计划的制定等;常规组不实施自我管理行为。通过问卷调查的形式完成效果对比。结果参照组干预之后的SAS评分以及SDS评分相比护理组干预之后改善程度较低,两组患者的人生存质量平均评分差异显著,具有明显的统计学意义(P<0.05)。结论在完成分析之后,永久心脏起搏器植入患者采取一系列有效的自我管理行为干预措施,促使起搏治疗实现进一步规范化,进而促使患者生活质量以及生活水平进一步提升。
简介:摘要目的探讨在老年糖尿病患者中实施社区护理干预对其自我管理行为的影响。方法任选82例2015年1月至2017年7月收治的老年糖尿病患者,对照组40例给予常规护理,研究组42例实施社区护理干预,比较两组应用效果。结果研究组干预后空腹血糖为(5.73±0.95)mmol/L,餐后2h血糖为(9.67±1.75)mmol/L,与对照组(7.24±1.58)mmol/L和(11.24±1.98)mmol/L对比,具有显著性差异(P<0.05)。研究组与对照组干预后自我管理总分为(23.8±2.5)分和(18.9±1.7)分,具有显著性差异(P<0.05),两组干预后饮食控制、血糖监测、运动锻炼、足部护理、药物依从性评分比较,差异明显(P<0.05)。结论社区护理干预在老年糖尿病患者中的应用,有助于改善患者自我管理行为,从而提高患者血糖控制效果,可推广。
简介:摘要目的观察与分析自我效能的干预对乳腺癌患者遵医行为的影响。方法选取我院2014年2月至2015年2月所收治的乳腺癌患者78例作为研究的对象,按随机数字表法均分成实验组与对照组,对照组予以常规护理,在此基础之上,对实验组患者予以自我效能的干预,且比较两组患者的护理效果进行观察与比较。结果实验组患者在定期检查、按时服药、合理饮食、合理休息、坚持运动、预防感染、禁烟禁酒及总分等方面的评分均高于对照组患者,差异显著,有统计学意义(P<0.05);实验组患者在健康、活动、支持、精神以及日常生活等方面的评分高于对照组患者,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论对乳腺癌患者予以自我效能的干预,可提升其遵医行为,且改善患者的生活质量,值得在临床上大力推行与运用。
简介:摘要目的探讨ESPCS护理干预模式对冠状动脉性心脏病患者自我管理行为的影响。方法选择在我院收治的冠状动脉性心脏病患者60例,随机分成对照组与观察组各30例,两组患者入院后均给予心血管科常规护理,观察组以讲解、模拟、练习、沟通及支持(ESPCS)模式实施护理干预。观察两组在不同模式干预4周后患者自我疾病管理情况比较。结果观察组ESPCS护理干预后患者自我疾病管理行为量行为量表(CSMS)中日常生活、情绪及疾病医学维度评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论ESPCS模式护理干预的实施,可提高冠状动脉性心脏病患者的自我管理水平,促进疾病的预防与控制。
简介:摘要目的探究个体化护理干预对老年高血压患者自我管理行为及生活质量的影响。方法选取在2011年5月至2014年5月期间在我院进行老年高血压治疗的56例患者,将其按数字表法分为观察组和对照组。对28例观察组患者采取个体化护理干预,28例对照组患者给予常规护理。观察两组患者护理前后自我管理行为与生活质量。结果护理前,观察组与对照组患者的自我管理行为和生活质量评分差异无统计学意义(均P>0.05),护理后两组各项数据均显著改善(均P<0.05),且观察组的自我管理行为评分与生活质量评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论个体化护理干预能够改善老年高血压患者的自我管理行为,提高老年高血压患者的生活质量,值得临床大力推广。
简介:摘要目的探究分析行为改变理论对牙周病患者自我护理能力的影响。方法将我院2015年1月至2017年1月期间收治的牙周病患者中选取100例展开分析,以数字表法随机分为两组,包括对照组和观察组各50例,对照组患者接受常规护理干预,观察组在此基础上加用行为改变理论干预,比较分析两组患者干预后的自我护理能力及满意度,并随访调查两组1年复发率。结果两组干预前自我护理能力评分比较无明显差异(P>0.05),干预治疗后观察组自我护理能力评分显著高于对照组(P<0.05);观察组护理满意率为96.00%,比对照组82.00%明显更高(P<0.05);观察组1年复发率为4.00%,比对照组22.00%明显更低(P<0.05)。结论行为改变理论用于牙周病患者护理中有助于提高患者自我护理能力,还可促进护理满意率提高,降低复发率,值得推广。
简介:摘要目的探讨健康教育对老年患者自我护理能力影响。方法选择2015年1月—2016年6月在四川省遂宁市中心医院全科老年医学科住院治疗的老年患者100例,将患者随机分为干预组和对照组,两组均接受常规药物治疗和日常护理,干预组同时接受健康教育干预。结果干预组与对照组患者在主要人口学特征上差异均无统计学差异(P均>0.05)。干预前干预组与对照组患者在自我护理能力总分及各个维度上得分之间均无统计学差异(P均>0.05);干预组患者干预后的自我护理能力总分及各维度得分均高于干预前,差异有统计学意义(P均<0.05);而对照组患者在干预前后的自我护理能力总分及各维度得分之间未见明显改变,差异无统计学意义(P均>0.05)。结论健康教育干预更有利于提高患者的自我护理能力,健康教育措施值得推广。