简介：摘要目的浅谈如何培养精神科护士应具有的心理品质。方法结合相应专业理论知识，熟练的临床技能的体会，通过对精神病患者应具有怎样的心理品质及沟通技巧进行探讨。结果精神科护士不仅应具有不断提高专业知识及技能外，还应保持自尊、自信、乐观、开朗的心态，同事应具有热心助人的品质，更应具有同情心，善于与患者沟通，体察患者的内心感受和感情反应，帮助疏导其心理压力。结论为了精神科患者得到治愈率、生存率的提高，护士应具有良好的心理品质。

简介：摘要目的探讨进行新生儿窒息复苏操作流程时应注意的问题，降低围产儿死亡率和伤残率，提高新生儿生存质量。方法对我院近3年15例发生新生儿窒息的患儿进行标准ABCD流程抢救。结果所有患儿顺利出院没有出现并发症。结论对发生新生儿窒息的患儿进行标准ABCD流程操作抢救，可避免新生儿窒息后并发症的发生，降低新生儿的死亡率和伤残率。

简介：(西南民族大学校医院西药房四川成都610041)摘要目的了解高血压病人联合用药应注意的问题，促进合理用药。方法高血压治疗联合用药近年来受到广泛关注，并作为JNC-VI及WHO/ISH降压指南药物治疗重要原则之一，本文将已有报道的常见高血压患者伴发其他疾病为了增强降血压效果合并用药应注意的问题总结如下，供广大医务人员及高血压患者选择药物时参考。结论高血压病人联合用药应注意的问题应引起重视，掌握“少而精”的原则，仔细斟酌，权衡利弊，个体化给药。

简介：摘要本文分析和描述人脑思维神经系统的“注意”控制环路的构成，“注意”指向的产生、维持、切换的工作机制，并以此阐述了自闭症的本质，即思维系统“注意”控制环路的各上行通道之间相互抑制作用过强，“注意”指向无法进行正常切换，导致中枢神经对信息的感知输入和处理出现各种异常。

简介：摘要目的了解某自然村一起急性胃肠炎疫情的特点和流行原因，探讨疫情调查处理的经验并为制定防制对策提供科学依据。方法采用现场流行病学调查分析和实验室检测方法。结果2月10～28日该村共发生急性胃肠炎病例14例，罹患率为28.57%，最小31岁，最大70岁，男女性别比为1.31；10例患者粪便、肛拭子标本经疾控中心PCR检测，6份为诺如病毒核酸阳性；通过采取病人隔离、消毒、健康教育等措施，疫情得到有效控制。结论本次疫情为一起诺如病毒感染引起的急性胃肠炎疫情，暴发原因可能是该自然村井水被污染。供水系统安全存在诸多薄弱环节，建议尽快改用市政自来水供水。

简介：摘要目的关于中节与近节指骨骨折应用微型钛板固定治疗的临床价值探究。方法选取76例来我院诊疗骨折疾病的患者进行研究，确诊后制定微型钛板治疗方案，记录患者骨折治疗期间的各项数据。结果全部患者骨折治疗疗效理想，治愈后患者指骨骨折处可以正常活动。结论临床治疗指骨骨折期间，要求医生结合患者患处具体骨折情况选用微型钛板侧方固定法进行治疗，有助于患者尽快康复。

简介：有一位美国理疗医生，在他的候诊室里挂着一张漫画，这张漫画是该诊所开张时他的一位朋友赠送的礼物。画上有一个病人正俯卧在床，一名理疗医生在给他按摩脊椎，由于推拿过猛，竟把病人嘴里的假牙推出了口腔，那假牙还没有落地。正在空中飞舞。

简介：时下的学生多半沉浸父母为其创造的温床中，只知索取，不甘奉献，为自己想得多，为别人做得少，不懂得回报社会和父母。作为教育者的我们应如何改变现状？学生感恩意识缺失的原因是什么？培养学生的感恩意识有哪些主要途径？这些都是值得思考的问题。

简介：有些人在人际交往中总是障碍重重:为什么打招呼他居然不理我?为什么找他办事却故意说没空?为什么电子邮件发过去他却没有回复?为什么找他借钱竟说没有?为什么评优他没投我一票?为什么他们这样对我?为什么我从来碰不上天使那样的好人?天使在哪里?天使怎样才

简介：摘要本文探讨八年级学生在人际冲突化解中显现出的问题，结合学生的心理发展，将其总结为三点理论技巧把握强，实际操作能力弱；矛盾解决简单直接；善于推卸责任，矛盾直指对方。并针对这些问题对教师和家长提出了操作性的建议。

简介：教学模式的选择决定教学环境的改变。如今的大学外语课堂还是以强调语言输入的同时注重语言接收为主,而语言输入模式的刻板会大大降低语言接收的比例和习得者对语言学习的兴趣。因此,我们现在所倡导的大学外语教学模式的改变就是要使教学过程交际化,将课堂教学的重点放在交换和获取信息的手段上,而不是放在语言点和知识点上。

简介：摘要一个人的智力通常被认为是先天因素决定的，但是近年来的心理研究显示，一个人的智力可以通过工作记忆训练得到改善。研究发现已有研究在使用工作记忆任务时可能会有交叉，无法弄清楚哪一个成分与认知相关。因此，在未来的研究工作中，研究的重点可以从四方面展开（1）工作记忆的不同成分对不同认知功能的脑定位及其脑机制研究；（2）采用工作记忆训练任务和未采用工作记忆训练任务的对比研究；（3）不同工作记忆训练任务的对比研究；（4）工作记忆成分与认知功能关系的理论整合。

简介：

简介：摘要目的对皮下埋植剂取出障碍情况进行分析探讨，为今后的临床工作提供有价值的参考信息。方法选择2014年1月～2015年12月间，我站收治的皮下埋植避孕剂取出困难患者8例作为研究对象，对其临床资料展开回顾性分析。结果本组患者均为国产Ⅱ型皮下埋植避孕剂（2根型），放置部位都在左侧大腿内上侧，呈V型排列。放置年限在10～14年之间，取出手术时间在25～45min，术中出血量为5～15ml，发生断裂5根，均为埋植剂老化，与周围存在严重粘连。结论埋植剂取出困难的原因多为埋植部位不当，放置时间过长，超出使用期限，在今后的临床工作中应给予足够的重视。

简介：摘要目的总结播散型带状疱疹的护理要点。方法综合运用消毒隔离、皮肤护理、饮食护理、疼痛护理、心理护理、安全护理等护理措施。结果7例痊愈，1例留有后遗神经痛。结论运用合理的护理措施能够，提高患者的康复率，值得临床推广。

简介：教师在传授知识的过程中，自身心理状态直接影响教学效果，良好的心理状态能大大提高教学效果。心理学认为，人在心理平衡、心情舒畅的的情况下，就会思维敏捷，记忆清晰，感受力和创造力异常增强，思路更广阔，语言通畅，条理清楚，运用自如，得心应手，工作效果也大大提高；反之，心理状态不佳，情绪低落时，就会出现思维模糊迟钝，记忆力减退，词语不清或颠倒，缺乏逻辑性，讲过的话似乎不妥，写好的字似乎不像，各种能力减退。要想取得理想的教学效果，教师应保持良好的心理状态，并力求做到如下方面：

简介：

简介：摘要目的了解ICU护士人文关怀品质的现状,为更好开展优质护理服务提供依据。方法采用便利抽样的方式，运用一般资料调查表与临床护士人文关怀品质量表对92名ICU护士进行问卷调查。结果ICU护士人文关怀品质总分为（101.67±18.03）分，整体处于中等水平。结论ICU护理管理者应注意在科室营造关怀氛围,加强人文关怀知识培训从而提升护士人文关怀水平。

简介：

简介：摘要目的探究1例双胎妊娠产妇第二胎延迟分娩的护理方法及效果。方法选取我科2013年12月收治的1例双胎妊娠第2胎延迟分娩15d的产妇，并给予围产期的综合护理模式。结果本例双胎妊娠中第一胎胎膜早破后分娩，第二个胎儿延迟14d分娩，通过精心护理产妇与两个新生儿健康出院。结论双胎妊娠中产妇第一个胎儿娩出后，根据产妇自身情况给予保胎治疗和围产期的综合护理，能够有效的提高第2胎的存活率，具有临床推广意义。