简介：摘要目的分析普及营养知识在儿童保健教育工作中的应用及对儿童营养状况的影响。方法选择2015年1月—2017年12月在我院门诊接受治疗的营养状况不佳儿童112例，随机分成对照组及观察组，每组各56例，两组均给予对症营养改善措施，观察组联用对患儿、家属普及营养知识方案，随访6个月，统计营养状况好转情况。结果观察组营养状况总好转率94.64%显著高于对照组的80.36%（P＜0.05）；观察组满意率91.07%显著高于对照组的76.79%（P＜0.05）。结论在营养状况存在问题的儿童保健教育过程中加入普及营养知识方案，能够提高营养状况好转率及家属满意率。

简介：摘要目的探讨更年期保健教育对女性更年期综合征的影响。方法100例更年期综合征患者按照随机原则分为观察组和对照组，每组50例。对照组患者仅给予常规治疗和护理。观察组在对照组治疗和护理的基础上，给予更年期保健教育干预。对比分析两组患者的治疗结果。结果观察组治疗后HDMA和HAMA改善情况优于对照组，总有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P>0.05）。结论更年期保健教育显著改善更年期女性的心理健康，提高了治疗有效率，效果显著。

简介：摘要目的探究产褥期营养保健教育对产妇产后康复效果的干预效果。方法将本院在2016年2月至2018年2月收治的88例分娩产妇按照入院顺序分为对照组与观察组两组（n=44），并分别给予常规护理指导、常规护理指导+产褥期营养保健教育。比较两组产妇各项临床指标。结果观察组产妇饮食、卫生、训练及心理问卷分数均高于对照组，P<0.05；观察组产后恢复情况优于对照组，且并发症几率低于对照组，P<0.05。结论对产妇产后实施产褥期营养保健教育可有效改善产后恢复情况，并提高产妇营养保健知识掌握度，降低并发症几率。

简介：摘要目的更年期保健教育在女性更年期中的临床效果分析。方法选取2016年1月-2017年1月收治的96例更年期女性患者为研究对象，随机分为两组，每组各48例，给常规组患者实施常规治疗，给予实验组患者实施更年期保健教育，对比两组患者的心理情况以及治疗总有效率。结果治疗后，实验组患者的治疗总有效率明显优于常规组，两组差异显著，P<0.05。同时，实验组患者的心理状态也要优于常规组，对比两组，P<0.05，差异显著。结论在女性更年期治疗中实施更年期保健教育，临床效果较好，可广泛地推广和应用。

简介：摘要目的了解儿童心理健康教育在儿童保健门诊中的应用效果。方法将我院收集2017年1月至2018年11月的78例保健门诊儿童，随机分组，对照组用护理常规，心理健康教育组用儿童心理健康教育。比较两组满意度；儿童家长对儿童生长发育情况的认知、儿童遵医行为；护理前后儿童心理健康水平、生长发育情况；儿童疾病发病率。结果心理健康教育组满意度、儿童心理健康水平、生长发育情况、儿童家长对儿童生长发育情况的认知、儿童遵医行为、儿童疾病发病率方面相较对照组更好，P＜0.05。结论保健门诊儿童实施儿童心理健康教育效果理想。

简介：摘要目的探究对学龄前儿童实行口腔保健健康教育的临床效果。方法选取2015年5月—2017年5月在我院诊治的150例患有以龋齿为代表的口腔疾病的学龄前儿童作为分析对象，按照干预方法的不同分为观察组和对照组，观察组患者在给予基本疾病治疗的基础上给予口腔健康保健教育，对照组患者仅给予基本的疾病治疗，在干预前后调查对比两组患者的口腔疾病治疗情况、日常刷牙习惯及口腔健康知识掌握情况，综合评定有效率。结果观察组干预后治疗的总有效率为90.67%；对照组患者干预后治疗的总有效率为62.67%，观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对于学龄前儿童进行口腔保健健康教育可以促进口腔疾病的治疗、有效改善儿童的不良口腔习惯，减少口腔疾病的发生，促使儿童掌握更多、更全面的口腔知识，有非常显著的效果，值得广泛应用与推广。

简介：摘要目的本篇文章最主要的研究目的是探讨儿童保健在儿童成长发育的作用。方法本文使用对比试验的方法，将观察对象随机分为实验组和对照组。实验组的儿童采用儿童保健的方式进行照顾，而对照组儿童则采用传统的方式进行照顾。将两组儿童的生长发育情况进行对比，探究临床上儿童保健在儿童成长发育的作用，并根据实验的结论，发现当前儿童保健的不足之处，并根据实际情况将护理的方法和模式不断地改进，从而找出能更好的促进儿童健康的成长的方式。

简介：摘要目的探讨健康教育在儿童保健和预防接种中的应用效果。方法选择我院2013年5月～2015年5月进行儿童保健及预防接种的95例儿童作为本文研究对象，按照随机分层分组法将95例儿童分为观察组和对照组，对照组儿童实施保健及预防接种过程中给予传统干预措施，观察组儿童则介入健康教育措施，观察两组儿童保健及接种覆盖率、相关知识知晓率及儿童家长满意度。结果观察组儿童保健及预防接种覆盖率均明显高于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组家长预防接种及儿童保健知识知晓率均高于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组儿童家长对儿童保健及预防接种满意率均高于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能有效提高儿童保健及预防接种覆盖率，提高儿童家长相关知识知晓率，对促进儿童健康成长具有重要意义。

简介：摘要目的探讨儿童早期发展促进技术在儿童保健中的应用效果。方法选取2015年1月-2017年1月间于我站进行儿童保健的300例儿童为研究对象，按照随机数字的方式，将其分为对照组和观察组各150例。对照组采用常规儿童系统保健管理，观察组采用早期综合发展干预，对比两种保健方式的实践效果。结果观察组儿童的大动作、精细动作、语言、个人社交、适应性评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组儿童营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病的发生率均低于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；两组儿童身高、体质量无明显差异，不存在统计学意义（P＞0.05）。结论在儿童保健中应用儿童早期综合发展干预，可有效促进儿童的智能发育，值得应用及推广。

简介：摘要目的探讨儿童保健在儿童成长发育中的作用价值。方法将2016年6月-2016年12月于我院儿童保健门诊就诊的2005例儿童作为研究对象，对比采用常规保健（对照组970例）与儿童保健联合常规保健（观察组1035例）对儿童健康相关指标的影响。结果观察组儿童的的身高、体质量、适应性、语言、智力发展指数、运动发展指数等健康相关指标平均均显著高于对照组，且组间结果对比差异显著有统计学意义（P＜0.05）。此外，观察组儿童的营养性疾病发生率为1.06%，明显低于对照组的13.51%，组间对比差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上在开展儿童保健工作时，可采用儿童保健联合常规保健的方式，能够显著促进儿童的体格及身心健康发育，有助于降低营养性疾病发生率，可在临床上推广应用。

简介：摘要目的研究观察儿童保健护理在儿童成长发育中的应用效果。方法选取在我院进行健康体检的90例健康儿童为本次研究对象。将其按随机分组的方法分为观察组和对照组；每组各45例儿童。其中对照组儿童给予常规保健护理；观察组儿童在对照组的基础上给予综合保健护理。观察、对比两组儿童成长发育情况及营养疾病发生率。结果观察组各生长发育情况明显优于对照组（P＜0.05），且观察组营养疾病发生率较对照组明显较低（P＜0.05）。结论儿童综合保健护理在儿童成长发育中应用效果显著，不仅能促进儿童成长发育，且能有效降低营养性疾病的概率，值得临床进一步推广应用。

简介：摘要目的对1岁以内儿童参与保健效果进行分析。方法选取医院参与儿童保健儿童78例为研究对象回顾分析，依据参加是否规律分为对照组、观察组各39例，对照组未保持规律性参加，观察组儿童规律参加保健，对两组儿童1岁时身高与体质量情况观察，并比较鱼油添加率、VD缺乏性佝偻病发生率。结果观察组与对照组儿童出生时身高、体质量比较差异无统计学意义（P＞0.05），1岁时观察组儿童身高、体质量均高于对照组，比较差异显著（P＜0.05），有统计学意义。观察组儿童1个月内鱼油添加率82.05%（32/39）高于对照组61.54%（24/39），VD缺乏性佝偻病观察组2.56%（1/39）低于对照组15.38%（6/39），比较差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论1岁以内儿童规律性参与保健，对促进其生长发育、保持健康体质可发挥重要作用，应在实践中推广。

简介：摘要目的研究微信互动的健康教育方式应用于儿童保健中的效果。方法在应人石社区中选取90名儿童家长，按照随机分组的方式分为两组，分别为实验组和参照组，两组各45名。参照组儿童家长采用普通的健康教育方法，实验组患儿家长在参照组的基础上采用微信互动式的健康教育方法，对比两组儿童的生长发育情况和疾病的发生率进行比较。结果两组患儿家长在进行健康教育之前的健康知识掌握程度无差异，没有统计学意义，P>0.05，而实验组患儿家长在接受微信互动式的健康教育之后，健康知识的掌握程度显著高于参照组，且实验组儿童的生长发育情况显著优于参照组，两组之间的对比差异明显，具有统计学意义（P<0.05）；实验组儿童的疾病发生率也明显低于参照组，两组之间的对比差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论微信互动式的健康教育方式能够有效提高患儿家长对健康知识的认知，从而提升患儿家长对儿童保健的参与意识，提高儿童对疾病的预防，促进儿童的健康成长。

简介：摘要目的针对最近几年以来5岁以下的儿童死亡情况进行分析，讨论儿童保健的相关工作。方法择取从2011年6月到2016年6月期间A市5岁以下儿童的死亡情况的相关资料作为研究对象，统计不同年度死亡情况，并分析死亡趋势。结果从2011年6月到2014年5月期间，A市死亡儿童概率呈现出较为显著的下滑趋势；从2014年6月到2016年6月期间，A市死亡儿童概率呈现出较为显著的上升趋势，各个年份之间的死亡概率没有显著的差异，P＞0.05；另外，在调查区间，儿童保健概率呈现逐年升高的趋势，截止到2016年6月底，5岁以下儿童的保健管理率已经达到了98%以上。结论5岁以下的儿童死亡率依然需要继续控制，儿童保健的相关措施是保证儿童生存质量水平的重要保障之一，需要各级部门提升重视程度。

简介：摘要目的探讨保健护理在儿童早期发展中的作用，为儿童全面健康发展提供有力证据。方法选取我院2008年4月~2006年4月在我中心参加亲子保健活动的儿童110名，对参加活动的110名儿童在活动前、参加活动半年、参加活动一年时，以首都儿童科学研究所制定的《0至6岁儿童神经心理发育诊断量表》对儿童发育商（DQ）进行测定。结果110名儿童经过半年的保健护理后，DQ评价优秀率、中上率明显提高（P＜0.05），中下率明显降低；经过1年的保健护理后，优秀率相比活动前和活动半年时，DQ评价优秀率、中上率显著提高（P＜0.05）。讨论家长在育儿过程中掌握科学方法，能够促进儿童早期的全面发展，保健护理能够取得显著的效果。

简介：摘要目的分析微量元素在儿童保健中的作用，为临床提供指导。方法抽取我院门诊部108例保健儿童（2013年5月-2015年5月）作为本次实验的目标对象，对108例保健儿童实施随机分组。对照组54例儿童在保健过程中不补充微量元素，实验组54例儿童在保健过程中补充微量元素，分析比较两组儿童的微量元素缺失率、铁离子以及锌离子测定值。结果对照组54例儿童微量元素缺失率为27.78%，显著高于实验组儿童（1.85%），且实验组儿童的铁离子以及锌离子测定值显著高于对照组儿童，P＜0.05。结论微量元素在儿童保健中具有较显著的作用，为保证儿童的正常生长发育，应适当对儿童补充铁、锌等微量元素。

简介：摘要目的探讨口腔综合保健干预预防儿童龋齿的效果。方法本次医学研究选取我院口腔科2015年1月—2016年1月之间收治的100例儿童龋齿患者为观察对象，随机将其分为对照组和实验组，对照组接受常规龋齿治疗，实验组同时接受口腔综合保健干预，比较分析两组患者临床疗效。结果实验组刷牙时间为（3.0±0.5）min，对照组刷牙时间为（2.9±0.3）min，两组比较无统计学差异（P>0.05）。同时，实验组健康知识掌握度、龋齿发生率、饭后漱口比例、刷牙2次以上比例、正确刷牙比例等均明显优于对照组（P<0.05）。结论儿童龋齿患者在常规治疗措施基础上接受口腔综合保健干预，有助于其健康牙齿保健习惯的养成，以及龋齿发生率的降低。

简介：摘要目的研究分析儿童视力保健的预防及体会。方法选取我院收治的100例于我院进行视力保健检查中低常儿童患者为研究对象，随机分为2组。对实验组患儿家长进行持续性视力保健知识教育，发放保健手册，介绍相关治疗知识。比较分析实验组与对照组患儿视力恢复及家属健康知识掌握情况。结果治疗后，实验组中38例患儿视力恢复。对照组中，25例视力恢复。可得，实验组视力恢复率为76.0%显著高于对照组恢复率为50.0%，具有统计学差异（P<0.05）。治疗前，实验组与对照组家属健康知识掌握评分分别为（60.22±12.33）分与（60.18±12.10）分，不具有统计学意义（P>0.05）。教育后，实验组健康知识掌握评分为（80.43±12.33）分显著高于对照组评分为（67.90±13.22）分，具有统计学差异（P<0.05）。结论及时发现儿童视力问题，积极进行干预措施，可显著提高预防儿童视力下降的临床疗效。

简介：（内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗妇幼保健院750300）摘要随着我国长期坚持的计划生育政策，大多数家庭只生育一子或一女，并被视为掌上宝，受到家庭的纵容溺爱，导致众多儿童养成了偏食、厌食和缺乏运动等诸多不良习惯，儿童亚健康现象严重。为此，明确亚健康时期儿童的日常调理，并有针对性地进行饮食保健具有十分重要的临床意义。由于儿童无法具有成人抵制亚健康的坚强意志，因此必须依靠家长的正确引导和长期坚持调理和保健，才能达到理想的效果。

简介：摘要目的研究并探讨社区计划免疫在儿童预防保健中的作用。方法于2014年1月～2015年10月，选取我社区200例进行社区计划免疫的儿童作为此次研究的对象，将其设置为观察组，均进行社区计划性的免疫接种；另选取2012年1月～2013年12月我社区未进行社区计划免疫的200例儿童进行对比，将其设置为对照组。对比两个阶段儿童的免疫性疾病发生率。结果对照组共有34例儿童发生免疫性疾病，发生率为17%，观察组儿童实施社区计划免疫接种后均未发生免疫性疾病，与对照组相比，观察组的免疫性疾病发生率明显下降（P<0.05）。结论在社区儿童预防保健中，应用社区计划免疫对儿童进行免疫接种，可有效减少免疫性疾病的发生。