简介：摘要目的探讨护理查房在新的护理模式下如何在PICU病房切实有效的开展。方法针对性的组织护理人员开展晨间护理查房，对患儿出现的病情变化及时给予指导，及早实施护理计划。结果现行的护理查房转变了护理人员的观念，激发了护理人员的学习兴趣，对护理质量也起到了更好的促进作用。结论现行的晨间护理查房模式切实有效，对临床护理工作起到了很好的推动作用。

简介：摘要破伤风患者病情特殊，病情变化快，观察不及时或处理不当，都有可能导致患者的死亡，尤其是年轻的同志较多和近期改变了新的治疗方案，把鼻饲镇静药改为24小时持续静滴安定注射液。查房的目的是为了更好地掌握破伤风患者的护理和新治疗方案用药的观察要点，让护理同仁们更好地护理好每一位破伤风患者。

简介：

简介：摘要目的探讨多元法在护理查房考核应用中的效果。方法2010年我院随机抽取100名护理工作人员作为观察组对其进行多元化护理模式的培训，培训期结束后开展为期1个月的多元化形式护理查房；同时随机抽取开展普通模式查房的护理人员100名作为对照组，最后以问卷调查及测试形式比较两组的查房情况，从而评估多元法的效果。结果观察组人员测试成绩的平均得分高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)，可见观察组的理论知识、操作能力、技术水平均高于对照组；从问卷调查的结果来看，病人及实习护士对观察组护理人员各方面的满意度均高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)。结论开展多元法护理查房模式不仅可以促进护士理论知识、操作水平、带教能力等护理专业知识的提高，还能培养护理人员的多元文化意识，从而为不同的患者提供多元化的优质服务。

简介：摘要目的增加整体护理病房的查房次数，并对其所取得的效果进行评价；方法每天安排一次小查房，查房时间通常安排在上午或者下午下班前，在管床护士带领下，组织当班护士和护生进行查房，每周安排一次大查房，尤其对于重症或者特殊患者，在护士长的带领下，组织全科护士和护生进行查房；结果通过增加整体护理病房查房次数后，加强和患者之间的沟通，及时了解了患者病情；结论实施了整体护理查房，让护理质量得到提高，患者及家属满意度也得到提高，应大力推广。

简介：摘要目的研究在骨科患者的护理管理工作开展当中，应用新型护理查房模式的具体效果。方法选择我院2017年2月至2018年1月收治的92例骨科患者为相关对象，将其按照随机均匀分组方式均分成常规组与实验组，常规组患者接受常规查房，实验组患者则接受新型护理查房模式干预，对比两组患者出现的不良事件以及护理满意度。结果实验组患者出现不良事件的例数少于常规组，对于护理的满意度明显高于常规组，相关数据对比后存在意义（P＜0.05）。结论对于骨科患者护理管理而言，应用新型的护理查房模式整体效果较好，该方案值得推广。

简介：摘要目的通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训，提高护理人员的整体综合素质。方法每周组织一次科室护理查房，每月中心组织一次护理查房。集教学查房、病例查房为一体，围绕一个病例进行现场分析和讨论。结果这些特殊病人得到完整有效的整体护理，主管护士工作有计划实施措施好，并全面掌握病情。年轻护士掌握各种疾病及危重病人的护理要点，掌握专科理论知识。结论选择适当的病例进行护理业务查房，是提高护理质量的关键。

简介：摘要护理人员是卫生医疗机构的重要组成力量，护理查房是了解护理人员工作质量的基本手段，继续教育是提高护理人员知识水平的重要途径。科学在不断发展，知识也在不断更新，继续教育关系着我国护理学的护理水平，加速护理人才的培养，加速建设优良的护理队伍至关重要。

简介：摘要随着社会的不断发展，医疗水平的不断提高，现代护理模式的转变，护理查房形式也在不断变化，拓展护理查房形式成为了护理工作的主要内容。所以，在医院护理管理中应用多形式的护理查房，可以有效指导护理工作的落实，解决护理难题，提高护理质量。本文在介绍护理查房形式的基础上，阐述多形式护理查房开展的效果。

简介：摘要目的探讨分析护理查房在提高医院护理质量中的作用。方法对我院2010年-2014年期间收治的300例临床护理患者的临床资料展开回顾性分析，将每年护理查房例数分为5组，分别为Ⅰ组（2010年）、Ⅱ组（2011年）、Ⅲ组（2012年）、Ⅳ组（2013年）、Ⅴ组（2014年），每组60例。运用护理查房情况测评表对5组护理查房情况予以评价。结果通过对护理查房质量合格率、护理知识掌握率、基础护理落实率、患者满意度的调查与整理，可以看出，自2010年以来，我院护理查房质量与水平正在逐渐提高。结论通过对护理查房的规范，不仅可以提高护理质量与水平，还可以提高护士的护理知识水平与护理管理能力，为此，在医院医疗护理中应用护理查房具有非常重要的作用，是医院护理管理工作中不可或缺的重要内容。

简介：摘要应用整体护理的方式对双髋置换患者进行护理查房，通过提出护理问题，制定护理措施，进行护理评价，对患者实施全面的护理，以促进早日康复。

简介：摘要目的总结多媒体护理查房对提高NICU临床护理质量的体会。方法科室每月安排多媒体护理查房1-2次，要求除值夜班以外的全体护士及进修生必须参加，由护士长根据近期收治的患儿病情及病种，选择有代表性的病例，确定护理查房的时间，查房的老师及查房内容。查房过程中要求参与人员对查房内容提出自己的护理见解，最后由护士长对护理查房过程进行总结、讲评。结果通过互动的查房，提高了NICU全体护士尤其是新进人员及低年资护士对新生儿疾病的护理诊断的正确认识，并提高了各级护士综合分析问题、解决问题的能力，达到了教学相长的效果。结论护理教学查房有效地提高了临床护理质量。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在临床护理查房中的应用效果。方法在我院呼吸科，选择2014年7月～12月应用传统的护理查房法作为对照组，2015年1月～6月应用PBL教学法进行的护理查房作为实验组，采用自行设计的调查问卷比较护士对两种护理查房法的效果评价。结果运用PBL教学法护理查房在增强团结协作能力、提高学习积极性、沟通交际能力、专科疾病系统学习、提高病情观察能力、健康指导能力、巩固理论知识、查房效果满意度效果均优于传统的护理查房法，差异均有统计学意义（P<0.05)；结论PBL教学法护理查房效果优于传统的护理查房，值得推广。

简介：摘要针对流程式护理查房的弊端，围绕我院干部病区开展的1例原发性高血压双语教学护理查房进行深入浅出的剖析。提出CBL+PBL+BLT三位一体的查房模式，以达到护士、患者、参与查房者多方面双赢的目的。并利用以病人为中心的个性化护理引出自我健康管理的新理念。

简介：摘要目的应用小组制模式在手术室进行护理查房，探讨小组制模式护理查房对提高手术室护理质量，提升手术室护士素质的作用。方法拟定病例，以小组制负责演示手术室护理查房的形式进行。结果应用小组制模式在手术室进行护理查房，增加组员的参与感，培养团队的协作精神，激发学习兴趣，加深理解和记忆。结论小组制模式护理查房，有助于提高手术室护士的综合素质。

简介：摘要目的通过组织科室业务查房来提高护士的业务水平。方法护士长对科室护士组织以疑难危重病例护理为中心和以护理并发症为基础的护理查房。结果提高了护士的业务水平及护士长管理者自身的管理能力。结论组织科室护理查房是提高护士业务水平行之有效的方法。

简介：摘要我院护理部及各科于2011年起开展了新型的三级护理查房，激发了护士主动学习的热情，提高了低年资护士的理论知识水平和护理服务水平，使整体护理质量大大提高。结论新型三级护理查房是提高护士理论知识水平和整体护理质量的有效方法，是一种科学的护理管理方法。

简介：摘要目的探讨护理查房中应用情景模拟对护理人员技术水平和服务质量等综合能力的提高。方法针对我科17名护理人员，护士长与N3级护士将工作中的典型、特殊、危重病例进行综合，由负责教学的N3级护士负责编写演示内容，每月科室开展一次情景模拟演示，护士对整个演示过程进行讨论，对发现的问题进行分析、发表意见。每季度对护理人员进行相关理论和操作考核，并将考核结果与去年同期相比较。结果开展情景模拟护理查房后，护理人员专科理论知识及操作技能考核分数均较开展前有所提高。结论情景模拟护理查房能有效提高护理人员技术水平和服务质量等综合能力，推动护理质量持续改进。

简介：摘要目的提高护理查房质量和护士综合素质。方法应用“三位一体”即护士、医生、病人或病人家属共同参与进行护理查房与传统查房模式进行比较。结果三位一体模式护理查房在提高护士主动学习能力，判断性思维能力，患者满意度及医护协作能力方面明显优于传统查房模式，差异有显著意义（P＜0.01）。结论“三位一体”查房模式是一种较好的，值得临床推广的查房方法。

简介：摘要目的提高临床护理教学效果。方法组织实习护生、护理带教人员开展护理教学查房，在60名护生分管患者阶段采取以护生为主体的床边护理查房，每周1次，每次30min，每轮护生实习结束时进行教学方式满意度调查和整体护理考核。结果85%-95%护生认为该教学方式能提高学习兴趣及口头表达能力和运用护理程序的能力，能使所学知识记忆深刻、理解透彻等；整体护理考核成绩平均91.7分。结论以护生为主体的护理查房的教学方法可激发护生学习的主观能力性，提高护理教学效果。