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  • 简介:摘要目的扩充护士的知识结构,提高护士在职教育的效果。方法将成人教育理论对成人学习特点,应用于护士在职教育实践中,对实施前(2013年)及实施后(2014年)护士理论知识考试、技术操作考核、开展护理新业务新技术水平进行比较,经统计学处理,P<0.05,差异有显著性意义。结论成人教育理论应用护士在职教育实践中,能提高护士在职教育有效性,提高护士的专业水平。

  • 标签: 成人教育理论 护士 在职教育
  • 简介:摘要21世纪是知识经济时代,科学技术突飞猛进,人才竞争日趋激烈。成人教育在我国高等教育中占有重要地位,社会的高速发展对当前成人教育提出了新的挑战,文中结合专业基础课程“医学遗传学”中的成人教育教学模式改革,探讨了如何创新教学内容,改进教学方法,研究适合职业教育的教学新模式。

  • 标签: 成人教育 教学模式 素质教育
  • 简介:摘要目的探讨孕期教育和产前培训对孕妇的心理状态和分娩过程的影响。方法选择在我院2006年5月至2007年4月定期孕期检查直至分娩的初孕妇300例,随机分为观察组125例与对照组175例。对照组仅做定期产前检查,观察组除定期检查外还接受系统的孕期教育和产前培训,观察记录其方式、产程时间及产后出血量,作对照分析。结果观察组孕产妇的顺产率明显增加(P<0.05);手术产(剖宫产和胎头引产)率、各产程时间、产后出血发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论接受孕期教育和产前培训的孕产妇的产时并发症明显减少,手术产率明显降低,保证了母婴健康。

  • 标签: 孕期教育 产前培训 分娩过程
  • 简介:摘要目的探讨西医护士进行中医知识继续教育的难点,寻求培训模式。方法采用护理程序理论模式进行西医护士的中医知识继续教育培训。结果西医护士对中医理论知识的掌握率由71.60%上升到91.39%,技术操作成绩由89.0%提高到95.0%,达到国家年计划合格率>90%的目标。结论护理程序理论模式有系统性、针对性,对西医护士中医知识继续教育培训行之有效,值得推广。

  • 标签: 护士 西学医 继续教育 培训模式
  • 简介:摘要成人高等医学教育是我国高等教育体系的重要组成部分,根据成教学生的特点,探讨我国成人高等医学教育课堂教学质量评价体系。结合教学准备、教学内容、教学方法、教学能力和教学效果等方面,对成人高等医学教育课堂教学质量评价体进行设计。

  • 标签: 成人高等教育 医学教育 课堂教学质量
  • 简介:摘要综合阐述成人医学教育考试中考风不正的成因、危害,提出相应的研究对策加强医学高等教育考试的责任感,严格考勤制度,严格考风考纪,严惩作弊行为,根据成教医学专业学生的特点,因材施教。从而确保和提升成人医学教育教学的质量,培养出思想素质高、医疗技术精湛,对社会和医疗卫生事业有用的合格人才。

  • 标签: 成人医学教育考试 考风不正 成因分析 对策研究
  • 简介:摘要目的在对成人麻疹临床护理效果深入观察的基础上,客观评价适合成人麻疹病患的干预方案,从而进一步提升其预后水平。方法以随机法选择本院2012年04月~2015年07月接收的21例成人麻疹病患(实验组),护理工作中选择整体护理;同期再选取20例成人麻疹病患(对照组)作对照,护理工作中选择一般护理,客观比较2组入选病患的临床指征。结果上述入选病患中,护理后实验组入选病患有效率95.24%,对照组入选患者有效率70.00%,2组对比有差距(P<0.05)。结论基于成人麻疹病患,在治疗的同时开展综合护理方案意义重大,不仅可以改善病患临床指征,而且还能提升其配合度以及依从性,是提升成人麻疹病患临床效果的重要手段,可推广。

  • 标签: 成人麻疹 整体护理 一般护理 有效率 复发率
  • 简介:摘要目的探讨同伴教育在妇科护理人员培训中的应用效果。方法2016年6—12月,选择一病区的12名妇科护理人员设为对照组,采用传统演示加讲解的方法进行培训;二病区的13名妇科护理人员设为观察组,在传统演示加讲解的基础上增加同伴教育方法进行培训。比较两组护理人员对培训的满意度,培训效果以及患者的满意度。结果两组妇科护理人员对培训的满意度分别为(3.92±0.67)分和(4.15±0.69)分,观察组护理人员的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(t=0.872,P=0.392)。结论同伴教育培训法有利于提高妇科护理人员的培训效果,该方法值得在其他科室和医院推广并接受进一步对检验和修正。

  • 标签: 妇科 同伴教育 培训 护理
  • 简介:摘要目的探讨参与式互动方法在健康教育工作培训中应用的可行性和效果。方法分析既往雨花台区健康教育工作培训中存在的问题;针对性采用参与式互动培训,将健康教育工作基本内容和技能分为5个项目,让培训人员各自选取1个项目,结合自身工作情况进行现场实景讲解说明,然后开展集体讨论和总结。结果参与式互动培训提高了培训人员对健康教育培训内容的熟悉和理解程度。结论将参与式互动方式应用于健康教育工作培训中可以提高培训成效。

  • 标签: 参与式 互动培训 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨情境教育在门诊导医人员培训管理中的应用。方法运用情景模拟教育方法对12名门诊导医护理人员进行培训,并在培训前后对导医人员的护理技能及综合素质予以考核评价。结果培训前后导医人员护患沟通能力、专科护理技能、突发事件应急处置能力及病情评估能力等显著提升。结论通过情景模拟训练,导医人员从服务意识、工作态度、交流技巧、专业技能等各个方面都予以了提高和规范,准确把握职能定位,努力提供优质服务,使门诊就诊流程更加合理、流畅、高效。

  • 标签: 情景教育 导医 培训管理 综合能力
  • 简介:摘要目的探讨成年麻疹患者临床特点及防治策略。方法以我院2009年4月-2013年4月41例成人麻疹患者为研究组,以同期住院儿童麻疹患者75例为对照组,比较分析两组患者临床症状及持续时间、住院时间及并发症情况。结果研究组与对照组主要症状(除气促外)无显著性差异(P>0.05),但对照组症状持续时间均显著长于研究组(P<0.01);研究组住院时间显著长于对照组(P<0.01);两组并发症发生总例数无显著性差异(P>0.05),其中研究组中毒性肝炎发生率显著高于对照组(P<0.01),而对照组心肌损害和肺炎发生率显著高于研究组(P<0.01,P<0.05)。结论成人麻疹患者中毒症状重,病情恢复慢,但预后良好

  • 标签: 麻疹 成人 分析
  • 简介:摘要熟练的动脉采血操作技术能减轻患者疼痛,提高采血标本的合格率。借助血气分析的作用,对人体酸碱平衡、缺氧、二氧化碳潴留等指标进行测定,以此评判患者呼吸衰竭严重程度。可将测定结果,作为判断危重症者的主要指标,为患者的救治提供了治疗依据。本文通过阐述不同部位动脉穿刺采血的改良方法及其比较、动脉采血器具的选择、采血时机和采血后按压方法及并发症的预防和护理等方面进行综述,旨在加强护理人员动脉采血水平、采集标本效率,减少并发症的发生,减轻患者的负担及痛苦,获得患者的满意。

  • 标签: 动脉采血 血气分析 痕迹动脉穿刺法 压迫止血 护理
  • 简介:摘要目的分析2008年~2009年我科收治的10例成人麻疹病例流行病学和临床特点,为麻疹的诊治、预防和控制提供依据。方法对10例成人麻疹患者的发病年龄、发病时间、临床特点、并发症及诊治方面进行分析。结果90%的患者发病时间为5月。发病年龄在22~38岁之间。有明确麻疹接触史一例(10%),曾接种麻疹疫苗3例(30%)。发热6例(60%),体温以中等度热和高热多见;咳嗽剧烈;实验室检查血象多正常,心肌酶、肝酶多增高,血钾降低,高密度脂蛋白胆固醇多降低;B超上腹部提示多有脾大、胆囊炎改变;胸片多有支气管炎、肺炎改变。结论成人麻疹好发年龄在青壮年居多,并发症主要是肝损害及呼吸道炎症。因此,对高危人群应加强免疫,并依据流行情况强化免疫。

  • 标签: 麻疹 流行病学 体征和症状 实验室检查 疫苗
  • 简介:摘要分析成人水痘发病的主要原因,探讨有针对性的应对措施,为防止疫情扩散提供有效的做法。

  • 标签: 水痘 成人 防控
  • 简介:摘要实验室生物安全是指为避免医学实验室各种活动中生物因子对人、环境和社会造成的危害,采取的防护措施。医学生必须掌握实验室生物安全知识和自我防护方法。

  • 标签: 实验室生物安全 医学生
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  • 简介:摘要目的探讨成人牙周病的正畸治疗及护理效果。方法选取我院于2016年4月—2017年4月收治的成人牙周患者200例作为本次研究的主要对象,所有患者均实施正畸治疗,并给予其专业的护理,观察患者的牙周病的治疗效果。结果200例患者经过牙周及正畸治疗后,患者开唇露齿以及前牙覆骀覆盖症状均得到明显改善,且患者的牙周验证以及牙齿松动程度也明显减轻。结论在成人牙周病患者治疗过程中,采用正畸治疗及专业的口腔护理,对于缓解患者牙周炎症以及提升患者牙齿稳定性效果显著,值得临床推广使用。

  • 标签: 正畸治疗 护理 牙周病 成人