简介：摘要本文通过对以人为本的概念及内涵的探讨，并把以人为本的理念引入到护理服务中去，积极探索如何在践行优质护理服务中贯彻以人为本的理念。

简介：

简介：摘要目的浅谈护理管理中以人为本。方法作为护理管理者要为护理人员创造健康优越的工作环境，缓解护理人员的工作压力，提高他们的工作积极性，把组织内人际关系的处理放在重要位置，对护士实行人性化的管理。结果献血者的满足度提高，医护、护患关系融洽；人性化服务意识增强，护士整体素质提高；护理质量提高；护理差错事故、护理投诉、纠纷减少；科室的整体形象改善，经济效益和社会效益增加；护士工作主动性增强。结论人现代护理管理的发展方向和趋势，可以作为一种管理方法应用于各科室。

简介：摘要阐述以人为本的管理是图书馆管理的最佳管理方式,并探讨了以人为本在图书馆管理中的具体应用。

简介：摘要目的分析骨科护理管理中“以人为本”理念的实施效果。方法选取2016年的1月—2016年的12月在我院骨科接受治疗的95例患者作为研究组，对比开展前后护理质量及所选患者的满意度。结果开展“以人为本”护理管理工作后我院骨科护理质量评分明显高于开展“以人为本”护理管理工作前；研究组与对照组相比各方面满意度均更高。结论骨科护理管理工作重视“以人为本”理念，能提高护理质量，促进护理人员工作效率提升，是医院总体服务质量充分的体现。

简介：摘要目的探索贯彻以人为本的服务理念，提高门诊医疗服务质量的有效方法。方法营造温馨舒适的门诊就医环境,优化服务流程,合理配备人力资源,落实便民措施。结果使门诊医疗服务更安全、快捷，门诊满意度明显上升。结论病人对门诊医疗服务的需求越来越高,只有不断创新,方能满足各类人群医疗保健的需要。

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简介：摘要目的探讨采用以人为本的管理理念对儿科护士管理的措施与效果。方法调查分析儿科护士工作的压力，采取以人为本的管理措施，包括引导护士对职业的正确定位，合理处理生活问题；深化内涵，提高实际工作能力；合理配置，弹性排班；加大管理者的支持力度，建立良好的支持系统；加强护士心理健康教育等。效果儿科护理队伍稳定，激发了不同层次护士的潜能和工作热情，不断提高护士业务水平和科室护理质量。结论以人为本的管理是稳定儿科护理队伍，缓解儿科护士压力的有效措施。

简介：摘要以人为本的教学，就是在教学过程中从学生实际出发，因材施教，因人而异，以个性为基础遵循学生的个体特征，从个性倾向性、个性心理特征出发，以学生为主体，由学生主动参与、自主学习，授课老师适当指导、及时点拨，适时引导，追求教学的快乐情境，引导学生积极主动快乐学习的一种教学理念。

简介：摘要以人为本的教学，就是在教学过程中从学生实际出发，因材施教，因人而异，以个性为基础遵循学生的个体特征，从个性倾向性、个性心理特征出发，以学生为主体，由学生主动参与、自主学习，授课老师适当指导、及时点拨，适时引导，追求教学的快乐情境，引导学生积极主动快乐学习的一种教学理念。

简介：

简介：摘要医院文化是医院的底蕴和灵魂，是医院生存的基础和精神支柱。在医院文化建设过程中，必须坚持“以人为本、以病人为中心”的理念，狠抓医院文化建设，充分发挥医院功能，提高医院服务质量。

简介：摘要目的探讨以人为本的理念在护理管理中的作用,总结管理经验,充分调动护士工作的积极性。方法2011年5月～2012年11月期间,我科实施以人为本的护理管理理念,分析护士对管理的满意度和护理差错事故、投诉和纠纷。结果实施以人为本护理管理之后,护士对护理管理满意度明显提高,护理差错事故、护理投诉、纠纷发生明显下降。结论以人为本的护理管理,可以充分调动护士工作的积极性,提高对管理的满意度,减少护理差错事故的发生,值得临床护理推广应用。

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简介：摘要目的在临床护理管理中应用“以人为本”理念，观察和分析其护理的临床效果。方法将我院此次所收治的120例患者，按照随机数字表法将其分组为观察组和对照组。对照组对患者实施一般的常规护理管理；观察组在对照组护理管理基础上实施“以人为本”理念的护理管理。结果经过护理管理后，两组患者对护理服务态度和病房环境以及健康教育等方面满意度，以及住院时间方面具有明显的差异(P<0.05)。结论在临床护理中应用“以人为本”理念的护理管理，能够有效地改善护患关系，促进护患关系的和谐，提高满意度，进而提升医院整体形象和护理服务质量。

简介：摘要目的以病人为中心,进一步规范临床护理工作,切实加强基础护理,改善护理服务,提高护理质量,保障医疗安全,努力为患者提供“三好一满意”(服务好、质量好、医德好、病人满意)的服务,使患者的需求得到尊重,促进患者早日康复。方法转变服务理念，规范入院和出院服务流程、优化排班模式、强化业务培训、开展健康宣教，以达到患者满意为目的。结果提升了护士的整体素质，提高了服务质量，提升了患者满意度。患者满意度由实施前的91.7%上升到97.5%，患者的心理状态也得到显著改善。结论优质护理的实施，落实了基础护理，提高了患者满意度激发了护理人员的工作热情，有效的构建了和谐的医患关系。

简介：摘要目的探讨以人为本理念在妇产科护理管理中的运用效果，总结些许医学价值，从而为临床提供借鉴意义。方法选取我院2010年9月—2012年9月这些年内妇产科收治的孕产妇120例，将其随机分为对照组和观察组各60例。对照组采用一般护理，观察组则采用以人为本的人性化护理，通过比较两组患者的住院时间和并发症以及对护理的满意程度，对护理效果进行比较。然后收集所有患者的临床资料，对其结果进行回顾性分析。结果观察组患者的满意度为96.7%，显著高于对照组（83.3%）；观察组患者的住院时间短于对照组，并发症也较少。两组患者间的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论通过在妇产科护理管理中采用人性化管理服务，在提高护士护理能力的同时，也可以满足患者的各项需求，这个方法具有临床的可行性，科学性以及安全性。

简介：摘要目的研究“以人文本”的产后护理在改善纯母乳喂养率和长期疗效中的应用价值。方法选取2016年10月—2018年9月本院接诊的初产妇60名，将之利用随机数表法分成A组和B组（n=30）。A组接受“以人文本”的产后护理，B组接受常规产后护理。分析两组的母乳喂养情况，并对其作出比较。结果A组产后半月及4个月的母乳喂养情况优于B组，组间比较差异显著（P＜0.05）。结论采取“以人文本”的产后护理措施对初产妇进行干预，可有效改善其纯母乳喂养率。

简介：摘要随着护理工作的不断发展，人性化护理逐渐被应用于护理工作中。在人性化护理工作中，人性化护理是以患者为中心进行相关护理，对患者从精神上进行护理，护理人员以最大限度的满足患者的需求，尊重患者，给予患者关心，从人性化的角度给予患者关怀，爱护患者，降低妇产科患者的不适感，提高患者的生活质量。本文笔者分析了临床工作中如何才能真正做好以人为本的护理工作，并对提出了以人为本的人性化关怀的具体措施。

简介：摘要以人为本理念，是科学发展观的核心内容。随着时代的进步发展，以人为本理念被广泛应用到各个领域，在教育、医疗、精神文明建设等发面发挥着重要作用。以人为本理念将人作为核心和根本，强调人与自然、人与社会、人与人之间的和谐发展，这与医院建筑设计理念不谋而合，笔者将立足以人为本理念的基本内涵，对医院建筑设计和布局流程进行探究，仅供参考。