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简介：摘要目的总结食道癌患者并存糖尿病外科治疗的围手术期处理。方法对2000年1月至2011年1月收治的48例食道癌病例并存II型糖尿病外科治疗及围手术期处理进行回顾性分析。结果全组病例经充分的术前准备，血糖得到有效控制，施行手术治疗。术后无一例死亡，无一例发生酮症酸中毒、高渗性昏迷、吻合口瘘等严重并发症。结论食道癌并存糖尿病，只要围手术期对血糖有效监测和控制，可取得满意的治疗效果。

简介：摘要目的探究在结节性甲状腺肿与甲状腺癌并存疾病中，其有效地诊断及治疗方法。方法选取2013年7月—2015年2月本院收治的80例结节性甲状腺肿疾病病人的临床信息资料作为研究对象，在80例病人中，有65例为单纯结节性甲状腺肿病人，另外15例为合并患有甲状腺癌疾病病人，同时属于单个结节的病人有20例，属于单侧多个结节的病人有60例，回顾分析其临床信息资料，总结疾病相关诊断和治疗经验。结果通过对80例病人的临床信息资料的回顾分析可发现，甲状腺肿合并甲状腺癌疾病病人，其出现结节钙化的比率要明显高于单纯患有甲状腺肿疾病病人，存在显著差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论临床上在对结节性甲状腺肿及甲状腺癌疾病的诊断中，若病人出现结节钙化，或者是存在单个结节，其存在甲状腺肿合并甲状腺癌疾病的概率极大地上升，因此应加强对其进行甲状腺癌的诊断排查，并根据病人实际情况，合理选择手术方式，尽快对病人进行手术。

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简介：摘要20世纪初是西方现代医学的发展初级阶段。系统分析现代科学及西医影响下的近现代中医发展对现代中医临床具有重要意义。王慧博士在“略论民国时期西方医学对中医的影响”、论近现代科学观的变迁与中医发展”等有关论文中，从中医基础理论、中医诊断、中药、中医方剂、中医病因病机等角度首次全面系统论述了近现代西方科学文化及西医影响下的中医理论及临床实践。

简介：摘要目的探讨结节性甲状腺肿与甲状腺癌并存的临床特点和诊治原则，进一步提高对该病诊断和治疗的认识。方法对236例结节性甲状腺肿与甲状腺癌并存的临床资料进行总结与分析。结果本组病史平均19.6年；年龄平均38.4岁；术前诊断率为23.4%；伴发甲亢率为1.7%；微小癌占96%；乳头状癌为主要病理类型。结论病史长及年龄偏大的结节性甲状腺肿患者应想到合并甲状腺癌的可能，此时结节性甲状腺肿的手术适应证应适当放宽；本病术前诊断率低，应重视术中对可疑结节的探查,应常规行术中冰冻病理检查，根据术中冰冻结果采用相应术式。

简介：摘要目的探讨多元法在护理查房考核应用中的效果。方法2010年我院随机抽取100名护理工作人员作为观察组对其进行多元化护理模式的培训，培训期结束后开展为期1个月的多元化形式护理查房；同时随机抽取开展普通模式查房的护理人员100名作为对照组，最后以问卷调查及测试形式比较两组的查房情况，从而评估多元法的效果。结果观察组人员测试成绩的平均得分高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)，可见观察组的理论知识、操作能力、技术水平均高于对照组；从问卷调查的结果来看，病人及实习护士对观察组护理人员各方面的满意度均高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)。结论开展多元法护理查房模式不仅可以促进护士理论知识、操作水平、带教能力等护理专业知识的提高，还能培养护理人员的多元文化意识，从而为不同的患者提供多元化的优质服务。

简介：摘要针对多元化的社会环境，结合多元文化护理的理论，在门诊输液室积极开展多元文化护理，满足不同护理对象对身心健康和多元文化的医学需求，消除文化休克症状，取得了良好的社会效益。

简介：摘要目的阐述临床药学服务促进合理使用药物和指导作用。方法在临床服务实践基础上,对抗菌药物药品不良反应给予评价及防治。结果与结论临床药师应主动跟踪临床遵循并坚持药物治疗策略,优化临床、患者需求的药学服务,建立健全临床药学工作制度和法规组织、干预、融入治疗团队，推进临床药学发展。

简介：摘要机能学实验是一门跨学科多层次的科学实践课，是基础医学实验教学的基础，有利于促进学生创新能力和科研能力的提高，探索创建立体实验教学体系，充分利用有限的实验资源，以提高实验教学效果，培养新世纪的优秀医学人才。

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简介：摘要目的探究卵巢癌患者化疗多元化护理服务的效果。方法选取78例卵巢癌患者作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，每组39人。给予对照组常规护理，观察组则采用多元化护理服务，比较分析两组患者的焦虑、抑郁程度。结果观察组的SAS、SDS平均分均少于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在卵巢癌患者化疗时实施多元化护理服务能有效缓解其焦虑、抑郁情绪，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨新医改方案公布后连锁药店的多元化经营。方法通过分析新医改影响下药品市场形势,连锁药店多元化发展的利弊和核心竞争力对于多元化经营的作用，证明加强增强企业的核心竞争力，有利于连锁药店的多元化经营的良性发展。结论随着新医改的进一步推进，连锁药店在药品市场的份额和药品利润空间的进一步缩小，连锁药店纷纷走上多元化发展的道路。

简介：摘要目的探讨多元化教学手段用于肛肠病学的教学效果。方法将2010级56名中医外科专业本科生随机分为两组，对照组和实验组各28人。对照组在肛肠病学教学中采用讲授为主的传统教学手段，实验组采用多元化教学手段。课程结束后评价效果，并进行考试。结果实验组学生考试成绩显著高于对照组(P<0.05)，实验组学生对多元化教学法满意度较高。结论多元化教学法能够调动学生的学习积极性，有利于培养中医外科专业学生的职业能力和创新能力，提高学生的整体素质。

简介：摘要目的观察多元化护理干预在COPD患者自我管理中的应用疗效。方法随机选取我院2017年3月—2018年2月收治的72例COPD患者为本次研究对象，按照护理模式不同将所有患者分为对照组（36例常规护理干预）与实验组（36例多元化护理干预），比较两组患者护理干预效果。结果实验组患者护理干预1个月、3个月后CAT评分同一时间段明显优于对照组，P＜0.O5。结论对于COPD患者给予多元化护理干预可有效提高患者自我管理能力，改善患者生活质量。

简介：摘要目的分析多元化教学理念在药理学实验课程中的运用效果。方法选择本院护理系的126名护理专业学生为研究对象，根据药理学实验课程教学方法的不同随机分成对照组和观察组，两组各63名，对照组采用传统实验教学模式，观察组采用多元化实验教学模式，课程结束后，比较两组的教学效果。结果观察组学生的综合能力明显优于对照组，药理学考核成绩明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论在中医药院校药理学实验课程中开展多元化教学模式效果显著，能提高学生的学习成绩及综合素质。