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  • 简介:摘要目的了解苏州市吴江餐饮业自制熟肉制品的卫生质量,以加强该项卫生管理,防止食物中毒。方法对该区2010年至2012年的餐饮单位进行分层随机抽样检验,按照国家标准进行检验和评价,共计抽样140批次,检测菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、志贺氏菌、金黄色葡萄球菌。结果与结论苏州市吴江餐饮业熟肉制品的合格率不高,需加强监管力度,为人民群众的饮食安全保驾护航。

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  • 简介:摘要目的总结近三年的艾滋病督导情况,为更有效进行艾滋病督导工作提供依据。方法2012年、2013年、2014年的实验室督导主要问题扣分对比。结论和平是沈阳市艾滋病筛查实验室最多的行政,担负着沈阳市艾滋病筛查工作的重要角色。在2012年—2014年三年的督导工作中,摸索高效率、注细节的督导方法,建立督导档案,记录各实验室每年存在的问题和解决程度,运用了横向实验室共性重点问题重点强调解答和纵向结合各实验室不同基础,自我提高的方式进行督导工作,并在督导过程中,兼起到各实验室亮点传播桥梁的作用贯穿其中。经过对2012年到2014年三年的督导工作中重点问题的扣分情况的总结分析,证明此督导方法适用于驻艾滋病实验室的高效率高质量督导工作。

  • 标签: 艾滋病筛查实验室 督导 质量控制 生物安全
  • 简介:摘要人体解剖学教学是学习基础医学和临床医学基石。由于解剖学科教学的特殊性所以对教学和实验室规范化管理的建立也引起了诸多教育工作者重视。改善解剖教学的环境及其防护问题逐渐凸显。

  • 标签: 解剖实验室 环境 标本 模型 VCD
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  • 简介:摘要在医学生理实验教学环节中,大多数实验项目为验证性实验实验教学不能充分调动学生的主动性和创造性,随着教学改革的不断深入,素质教育口号的提出,实验教学与之相适应,提出了创新型的实验思路,但它需要较大的经费支持,这使得高校本来就紧张的教学研究经费更加捉襟见肘,针对传统模式实验教学各种弊端,我校引进了成都泰盟有限公司研发的VBL-100机能虚拟实验系统,建立了机能(包含生理、药理,病生)虚拟实验室,使之成为有形实验室的重要组成部分,可有效的改进实验教学,使其在多元化生理实验教学中更好地发挥作用,机能虚拟实验室已用于课堂教学和学生自学,在生理学实验教学中取得了较好效果。

  • 标签: 生理学 虚拟实验室 实验教学
  • 简介:摘要传统医学免疫学实验实验内容滞后,教学方法上普遍采取灌输式教学,考核办法僵化。结合医学免疫学自身特点,以培养创新型医学人才为目标,对实验教学进行教学改革,在医学免疫学实验中开展以病例为引导的综合设计性实验。通过实施新的实验项目,学生综合分析及解决问题的能力、独立思考能力等均得到提高。

  • 标签: 医学免疫学 实验教学 教学改革
  • 简介:摘要目的分析铜绿假单胞菌的实验室分离和药敏实验情况,并指导临床合理使用抗生素。方法选取我院2015年1月至2017年9月经微生物实验室分离的230株铜绿假单胞菌统一按照标准操作进行耐药性检测,并对结果使用WHONET5.6进行数据分析。结果铜绿假单胞菌敏感性高于50%的抗生素有头孢他啶、哌拉西林、左旋氧氟沙星、环丙沙星、亚胺培南、头孢吡肟哌拉西林/他唑巴坦、美洛培南、庆大霉素、妥布霉素;耐药率在50%以上的抗生素包括氨曲南、复方新诺明、氯霉素、阿莫西林/克拉维酸、四环素、头孢噻肟、氨苄西林、头孢西丁等。结论铜绿假单胞菌的耐药机制比较复杂,应加强对铜绿假单胞菌的标本的临床分布及耐药性监测,指导临床合理使用抗生素。

  • 标签: 铜绿假单胞菌 耐药 抗生素
  • 简介:摘要微课是指以教学视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动,是课堂教学的有效补充形式。本教研室尝试将微课应用于《实验诊断学》的实验教学,并进行效果评价和反思,旨在为该课程的实验课教学提供更丰富的学习资源,调动学生学习的主观能动性,提高实验课的教学效果和质量,为微课应用于该课程的理论及实验教学提供理论依据和实践经验。

  • 标签: 微课 实验诊断学 实验教学
  • 简介:摘要目的为加强雨花台预防接种门诊规范化管理,提升预防接种工作质量和服务水平,贴近百姓服务。方法通过创建南京市预防接种工作示范,加强预防接种门诊软、硬件建设和内涵管理,提高预防接种人员的业务素质和业务技能。结果创建预防接种工作示范后,雨花台预防接种工作数量和质量不断改进。结论预防接种工作示范创建积极推动雨花台计免工作科学化、信息化、规范化发展

  • 标签: 预防接种示范区 计划免疫 推动
  • 简介:摘要目的了解文圣居民恶性肿瘤的死亡状况及死因特征,为制定针对性干预措施提供依据,促进居民健康长寿。方法采用回顾性调查研究的方法1,对2012年文圣居民死因资料进行统计分析,分析文圣居民恶性肿瘤死因特征及其对居民寿命的影响。结果2012年文圣居民病伤死亡(全死因)902人,年平均死亡率为6.59‰。其中恶性肿瘤死亡241人,死亡率为1.54‰,在死因顺位中居第2位。男性恶性肿瘤的死亡率为238.26/10万,女性为115.68/10万。在恶性肿瘤的死亡谱中,前3位依次为肺癌、肝癌、胃癌。平均死亡年龄为65.79岁。恶性肿瘤造成男女性损失平均寿命均超过3岁。结论恶性肿瘤是影响文圣居民健康长寿的主要原因之一。

  • 标签: 恶性肿瘤 死因顺序 死亡年龄
  • 简介:摘要消毒供应中心是医院一个特殊的护理单元,在去污主要是对回收的可重复使用的医疗用品进行分类、清洗、消毒,经血液、体液、分泌物污染的几率很高,在工作中被感染的机会很大,时刻威胁着护士的身心健康。因此,消毒供应中心去污的工作人员在思想上重视防护,工作中做好防护1。

  • 标签: 去污区 职业防护
  • 简介:摘要目的为糖尿病患者实施健康教育,满足糖尿病患者的健康需求。方法对糖尿病患者进行心理饮食药物运动预防并发症及出院等指导。结果糖尿病患者接受健康教育后,血糖控制较好,遵医行为提。结论做好糖尿病患者的健康教育,可以避免并发症的发生,提高生活质量。

  • 标签: 糖尿病 健康教育 方法 指导内容
  • 简介:摘要目的对登革热患者的临床实验诊断进行分析。方法通过选取123例登革热高度疑似病例患者,对患者血清进行病原学检查。对患者表现出的各种临床症状与体征以及各项检测结果的阳性率进行分析统计。结果本次试验患者临床表现为100%的患者发热;74.8%的患者表为头痛;39.8%的患者肌肉痛;77.8%的患者出现皮疹。结果表明76.6%的患者白细胞降低;70.0%的患者血小板降低;57.8%为谷丙转氨酶升高;79.8%为谷草转氨酶升高。结论本地区登革热患者症状典型,肝脏损害较多,肾脏损害较少,出现低血钾症。

  • 标签: 登革热 临床 诊断分析
  • 简介:摘要肺栓塞(pulmonaryembolism,PE)是内源性或外源性栓子阻塞肺动脉引起肺循环障碍综合征,临床的误诊率和死亡率均很高。目前主要进行的是回顾性分析研究,以动物实验研究为主,肺栓塞的动物模型制备方法主要包括体内血栓形成法和体外血栓形成法两种。

  • 标签: 肺栓塞 疾病动物模型
  • 简介:摘要从当前高等医学院校机能实验室建设和医学实验教学改革的需要,阐述机能实验实验技术人员的综合素质对医学院校的实验教学、医学人才培养等方面的影响。提出应从职业道德修养和敬业精神,业务素质,创新能力以及团队精神四个方面加强机能实验实验技术人员的综合素质培养。

  • 标签: 医学院校机能实验室实验技术人员综合素质
  • 简介:摘要医学微生物学实验普遍存在实验内容长期滞后、教学方法及考核办法僵化等不足。为培养创新型医学人才,结合医学微生物学自身特点,在实验教学中进行教学改革,开展以病例为引导的综合设计性实验。通过实施新方案,学生综合分析及解决问题的能力、学生自主学习能力及科研意识均得到提高。

  • 标签: 医学微生物学 实验教学 教学改革
  • 简介:摘要手部按摩疗法是反射疗法体系中的重要内容之一,它是通过按摩的方式,对双手反射进行施术的方法,是我国学者将中医理论与国外反射学原理相结合创立的方法,具有诊查、治疗疾病和保健功能。本文研究了湿疹的手部按摩疗法。

  • 标签: 湿疹 手部反射区疗法
  • 简介:摘要目的探讨根分叉去病变的发病机制,为临床治疗提供依据。方法借助X线牙片分析选取的上下颌第一、第二恒磨牙患者根分叉去病变特点及发病机制。结果420例疑似病例中186例被确诊为根分叉病变,病变率44.3%。在病变牙位中,以下颌第一恒磨牙和上颌第一恒磨牙发病者最高,分别达到39.2%和33.7%,上颌第二恒磨牙发病率最低。根分叉病损、牙周组织病变是根分叉病变的主要诱发因素,牙周—牙髓联合病变最低,仅为7.3%。结论35岁以上患者是主要病变人群,且随着年龄则增大,发病率呈逐渐上升趋势。根分叉由于解剖结构的复杂性和多变性致其治疗难度大,失牙率高,建议临床加以重视。

  • 标签: 根分叉病变 X线牙片 牙周病
  • 简介:摘要目的探讨爱婴护理纠纷隐患,采取防范对策,从而提高护理管理质量。方法对爱婴特点进行分析,通过加强护理管理,提出7条管理防范措施制订护理纠纷防范预案,强化安全意识;加强法律意识;控制高危环节因素;重视护士素质的提高,学会自我保护;改变护理服务意识;抓制度落实的同时注意人性化的管理。结论加强对爱婴护理纠纷隐患的排查及防范,从而有效预防护理纠纷的发生,提高了护理质量。

  • 标签: 护理风险 防范
  • 简介:摘要多年来,不断深化机能实验教学研究与改革,努力培养具有扎实基本操作技能、强烈创新意识和开阔视野的综合性全面发展的医学人才。主要措施包括改革实验教学管理模式,理顺实验教学管理体制;优化重组教学内容,改进教学方法;以学生为主体,教师为主导,积极培养学生创新能力。

  • 标签: 机能实验 实验教学改革 教学质量