简介：美丽的太湖之滨、鲈鱼之乡坐落着一所环境优美的省级实验小学——苏州市吴江区鲈乡实验小学。短短17年,从一个校区、不足1000名师生,发展成为现在的两校三园、4800多名师生。"胸怀人文素养与充满活力"的办学理念。确立了"发现自我,自我发现"的办学理念,"发现你自己"成为了"鲈小"人孜孜追求的梦。培养师德高尚与业务精湛的教师团队。经过10余载的打磨,区级以上骨干教师的比例已达

简介：苏州市吴江区鲈乡实验小学数学教研组在江苏省"十一五"重点课题《教师博客促进教师专业成长》引领下,以教育博客圈为主要载体,以数学教学资源建设、积累及教学研讨为重心开展深度教研。由于实践新课程理念引发对元理论的关注,学校继而申报了江苏省重点课题《发现型课堂的研究》。学校教研组积极参与数学教材培训和数学实验教学研

简介：吴江市屯村实验小学从1996年起。以写字教学为切入口。积极探索学校特色建设，依托书法特色实现了从农村中心小学到省实验小学的蜕变。

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简介：吴江区初中语文名师工作室于2013年9月在苏州市吴江区教育局的支持下挂牌成立。工作室现有成员12人,形成了以省特级教师领衔,以苏州市和吴江区语文学科带头人为骨干,以区教学能手和教坛新秀等为中坚的梯级架构。工作室发挥名师效应,倡导'精教活学'的语文课堂,积极开展语文教研活动。近年来,工作室成员在《中学语文教学参考》《语文教学

简介：近日,江苏省苏州市吴江区举行“建设教育名区专业支持工程”项目启动会,提出构建教育名区一揽子规划,分别围绕内涵发展的教育名区、素养导向的学校课程、提质增效的课堂变革、个性凸显的学校文化和德能兼修的高峰教师5个建设项目开展相关实践与研究.

简介：摘要论文总结了吴江区图书馆近年来面向少年儿童、老年人、残障人士的阅读推广活动的发展，及以“四位一体”农村综合信息服务建设为桥梁，面向乡镇、农村等偏远地区的阅读推广活动的探索，营造覆盖全区的良好阅读氛围。

简介：孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金苏州市吴江区八坼小学地处风景如画的古运河畔,2012年,在政府支持下,投资5000万,进行原地重建,占地面积16600平方米,教育设备达江苏省一类标准。多年来,学校坚持＂文化育人美化人生＂的办学思想,强化规范管理,教育教学工作取得了较好成绩。

简介：吴江经济技术开发区花港迎春小学始建于2013年，学校占地21000平方米，从学生600人，教师44人，到2017年学校有普通教室58个，学生2630人，教师166人，教职工本科学历为100%，其中应届研究生19人，骨干教师占比35.3%。

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简介：苏州市吴江区莘塔小学地处江、浙、沪交汇处，是一所美丽的水乡小学。学校占地2．5万平方米，现有教学班29个，学生1100人，在编教职工65人。自20世纪90年代初开始，学校研究与践行陶行知教育思想，以“培养真知、善品、美行的现代人”为办学理念，开发悦真课程，

简介：苏州市吴江区南麻小学创建于1909年，是一所初具现代化教育特质的农村小学。学校位于中国丝绸之乡——吴江区盛泽镇西，现有教学班29个，学生1400余人，教师73人。钟灵毓秀的丝绸文化、淳朴厚重的地域民风孕育了南小人勤勉、善良的美好品质，凝聚成了积极有为、奋发向上的南小精神。学校以“希望教育”为特色内涵，以“循道育人，播种希望”为校训，扎实推进“幸福成长微课堂”，即“专注好学、充实人生”的学科课堂，“知书达理、智慧人生”的弟子规课堂，“品读经典、光亮人生”的经典诵读课堂，“弘扬孝道、励志人生”的晨午间课堂和“感恩一切、健康人生”的幸福餐课堂，大力培育“对自己充满信心，对明天充满希望”的南小学子。

简介：不愧是丝绸之府谈到吴江这10年工业的发展,最引人注目的是各乡镇上丝绸业的兴旺。丝绸业本来是吴江的传统优势。我在30年代所写的《江村经济》里就把当时农村凋敝的直接原因归之于丝绸业的衰落,因而引起农村里蚕丝副业的危机。80年代我国丝绸业复兴了,历来以“丝绸之府”闻名的吴江,随之繁荣起来。1980年桑田面积5.7万亩,蚕茧产量3300吨,白厂丝

简介：江南何处好，乐居在吴江。2016年，江苏省苏州市吴江区顺应趋势，成立“城市综合治理联动指挥中心”，初步构建三级架构、二级监督、二级指挥工作模式，对区长信箱、寒山闻钟论坛、巡查上报等10余种问题来源和24条政府服务短号进行整合，有效分流非警务类事项，基本实现“12345一个号码管服务”。

简介：摘要我区通过竞争立项被列入第二批中央财政小型农田水利（2010—2012年）重点县。项目实施过程中，依托小农水重点县建设平台，加强资金整合，全面加快我区农田水利基础建设。项目建设严格执行项目法人制、招标投标制、建设监理制、合同管理制和竣工验收制。对已投入使用工程，落实长效管护机制，确保长久发挥效益。

简介：吴江区青云小学是一所普通的农村中心小学,位于苏州市吴江区最西南,始建于1954年,2008年迁入原中学老校区。学校占地近30亩,建筑面积7680平方米。现有教学班20个,学生780名,教职工65人。现有吴江区级及以上骨干教师17人,其中区级学科带头人3人,苏州市学科带头人1人。学校虽然硬件设施相对落后,又面临师资老龄化等困难,但是学校坚持践行情智教育,近年来学校发生了可喜变化,各项工作进步显著。学校以。

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简介：坛丘小学坐落在吴江两大城区之一的“绸都”盛泽镇，这里将用3-5年时间建成初具规模的新城区，用5—10年时间建成成熟的宜业宜居的现代化新城区。由于企业多，且大多是劳动密集型产业的纺织企业。故外来务工人员多，外来民工子女自然也多。

简介：汾湖高级中学坐落在素有"水乡泽国"美名的江南名镇——汾湖镇,是一所刚刚成立仅三年的新学校,2009年8月吴江市教育局、汾湖经济开发区党工委、管委会,研究决定将黎里高中和芦墟中学进行资源整合,建立吴江汾湖经济开发区高级中学。学校占地面积87183平方米(130亩),建筑面积32697平方米,校园环境优美,布局合理,各类教育设施设备先进。目前有32个教学班级,在籍学生1458人,教职工172人。其中专任教师167人,具有本科学历占98.8%;中高级教师123人,占专任教师总数的73.7%。