简介：摘要在21世纪网络信息时代，互联网已经深入到我们工作和生活的方方面面，对小学生健康与成长的影响问题不可忽视。本文根据对胶南地区小学生上网的现状调查，初步探讨了互联网对小学生正面、负面的双重影响,并提出了防范互联网对小学生健康负面影响的措施和建议。

简介：摘要互联网以其方便、快捷、及时等优点日渐成为各领域信息化建设的重要内容。由于护理工作的特殊性、工作环境的紧张性、职业的风险性，人际关系和环境的复杂性，1以及优质护理开展后工作的超负荷性,使护士的压力随之增加。护理管理者的观念意识，行为方式也应随之改变，如何把互联网应用到护理管理中是一个新课题。

简介：摘要目的为我国互联网药品经营监管提出相关建议。方法分析我国互联网药品经营现状以及存在的问题，总结美国先进互联网药品经营监管经验。研究结论借鉴美国先进经验，从立法、配套制度、合作监管等几个方面提出我国互联网药品经营监管的相关建议。

简介：摘要医院档案属于医院发展过程中的重要记载，作为医院的重要宝贵财富，需要得到妥善整理与保存。互联网+时代是目前全社会的大环境，全面掌握互联网相关信息技术，并将其有效利用，结合并利用互联网从而更好地寻找适合医院档案管理的方法，进一步提高医院档案利用效率。

简介：摘要目的分析“互联网+”对患者门诊就医体验的作用。方法将2017年1月—2018年1月在我院门诊就诊的患者作为本次研究对象，共计300例，统计在“互联网+”对模式下门诊就医体验情况，探讨“互联网+”对患者门诊就医体验的作用。结果300例患者中227例表示为非常满意、50例表示为基本满意、23例表示不满意，满意度为92.33%。在表示非常满意以及基本满意的患者中，86例患者年龄为30～40岁，100例患者年龄为41～50岁、50例患者年龄在51～60岁之间，41例患者年龄在60岁以上。276例对取药环节满意；259例对就诊过程满意；250例对挂号满意；234例对候诊表示满意；226例对检查检验满意。结论“互联网+”应用于门诊就医环节，患者的整体满意度较高，但满意人群主要集中在中青年人群中，对于就诊的各个环节，患者呈现出的满意度有所不同，院方在这些方面还需要不断的进行改进，争取早日能够让“互联网+”的应用给给更多的就诊患者带来更好的体验。

简介：摘要目的提高护生健康教育的职业能力。方法选取护理专业班级护生，随机分为实验组班级和对照组班级各3个班。对照组采用讲授法、情景剧表演、病例讨论教学模式进行健康教育教学，实验组除上述教学方法进行健康教育教学外，加用“互联网+”模式下的健康教育社区实践模式教学，教学完成后以调查问卷形式调查学生自身能力的改变。结果实验组健康教育的职业能力较对照组有明显的提高，两组在是否有利于实践能力的提高、有利于领导协调能力的提高等方面比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论“互联网+”模式下的健康教育社区实践能提高护生的健康教育职业能力。

简介：摘要中医文化时候中国传统文化的重要组成，“互联网+”时代的到来为原有的中医传播发展带来了新的机遇，但是在中医快速发展和中医信息的快速更新下，也出现了一些不利于中医发展的现象，比如中医文化传播缺乏政府部门的引导、中医行医资质较差、中医名气炒作等。为此，文章在分析“互联网+”时代对中医传承与中医文化传播影响的基础上针对“互联网+”时代下中医传承与中医文化传播存在的问题，为如何进一步优化中医传承与中医文化传播发展进行策略分析。

简介：摘要健康教育是通过信息传播和行为干预，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，互联网是一种促进交流、提供资源的重要媒介，借助互联网可以促进护理健康教育的有效实施。我院建立别具特色的互联网+护理健康教育模式，通过建立互联网健康教育立体全方位矩阵，以不同层面，不同疾病的互联网宣传互动或推送，从而帮助病人获得正确的健康知识。

简介：摘要进入互联网时代，构建医疗服务模式的时候，就要从互联网视角思考问题。在当前的政策背景下，“互联网+”被大力倡导，使得互联网技术在各个领域中发挥着重要的作用。医疗服务行业应用互联网技术将具有时代感的医疗服务服务模式构建起来，发挥互联网技术在医疗行业中的特殊作用，且推进医疗服务更为完善，推进医疗事业更好地发展。本论文针对互联网视角下的医疗服务模式及趋势展开研究。

简介：摘要目的探索“互联网+”背景下的PBL教学法在培养医学研究生科研思维中的应用。方法2017年1月—2018年12月间的60位研究生作为研究对象，随机分配为传统教学法组和PBL教学法组，对比其教学效果和学生满意度。结果PBL教学法组在科研理论知识成绩、科研设计成绩、发表论文评分、学生满意度评分明显高于对照组（P＜0.01）。结论“互联网+”背景下的PBL教学法对培养医学研究生的科研思维起到的良好的教学效果，增加了课程的有趣性、针对性和实用性，深受医学研究生欢迎。

简介：摘要总结运用互联网技术在肿瘤专科护生临床实习教学中的应用体会。肿瘤专科临床带教老师要针对“90后”护生的特点制定合理的教学方法，注意师生的双向交流，不断改善教学中存在的问题，才能提高教学效果，培养出适应时代发展的护理人才。

简介：摘要《医学细胞生物学》在医学生的知识结构体系中占有重要地位，对后续课程学习、科学研究和临床应用具有重要作用。“互联网+”时代下速课是辅助教师开展线上教学与管理学生的移动课堂，结合课前、课中、课后等教学场景应用，将教学与微信融合为一体，轻松实现信息化互动课堂。

简介：摘要随着时代的不断发展，互联网进入医疗卫生行业已然成为一大趋势。互联网的引进，势必会对传统的医疗卫生监督管理模式造成巨大冲击。而基于卫生监督的法制建设层面来看，“互联网+”的引进，其必然要面对诸如传统医疗结构的界定、医疗行为的认定以及从业人员资质的管理等系列问题。

简介：摘要互联网+时代下，医院传统图书馆信息服务模式受到挑战，本文旨在通过对医院图书馆的现状的分析，探讨专科医院图书馆建设的发展方向、特色理念以及服务模式，从而为专科医院的图书馆建设提供参考。

简介：摘要随着互联网时代阅读方式的转变，为医院图书馆的期刊管理与使用融入了一些新的问题。从纸本期刊和电子传媒的选择，刊物的流通服务和存储模式，到如何高效合理的利用图书馆现有的纸本刊物和电子刊物是需要我们深入思考从而以实际出发，寻找更合理的解决对策。

简介：摘要目的探讨基于互联网平台的健康教育，运用于肝癌介入治疗患者的效果，为今后制定切实可行的自我管理方案提供客观依据。方法以2017年3月－2018年2月期间入住广东省第二人民医院介入科、普通外科的77例肝癌患者为研究对象并按出院日期单、双号顺序分为干预组与对照组，干预组实施互联网健康教育指导自我管理模式干预，对照组继续延用常规出院指导，电话随访方式干预。采用《肝癌患者生命质量测定量表》分析比较干预前后两组生活质量指标变化。结果实施干预前两组生活质量评分比较差异无统计学意义（P>0.05），出院1个月干预组干预后患者躯体功能、心理功能、社会功能、症状/副作用及自我评价得分均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）结论借助互联网络方式，采用健康教育指导，可提高肝癌介入治疗患者自我管理的能力，为今后更好运用互联网平台为肝癌患者提供健康指导进行了有益的尝试。

简介：摘要目的使用互联网+医疗模式，通过信息化进行医院门诊流程再造。方法我院2016年4月开始通过互联网+医疗的门诊流程再造，以2016年7—12月和2017年7—12月的预约挂号率、候诊时间、投诉例数、满意度调查进行对比，分析门诊流程再造前后的效果。结果预约挂号率明显增加，候诊时间明显缩短，投诉下降，满意度上升，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论互联网+医疗模式下的医院门诊流程再造应用，能更加方便快捷的为患者服务，有效缩短患者等候时间，改善患者的就医感受，提升服务效率和质量。

简介：摘要目的为加强药品监督管理，规范互联网药品交易，根据《中华人民共和国药品管理法》，《中华人民共和国药品管理法实施办法》及其他相关法律。法规。制定本规定。结果与结论在中华人民共和国境内从事互联网药品交易服务活动，必须遵守本规定

简介：摘要目的评估移动互联网技术对特定人群健康管理的作用，探索更适应时代发展且行之有效的健康管理措施。方法200名公务人员，随机平均分为观察组和对照组，在相同的健康管理方案下，分别采用传统的健康管理手段和基于移动互联网技术的健康管理手段，对其展开为期半年的健康管理，比较两组人群干预后常见慢性病检出率的差异，并使用SF-36健康调查量表评价两组人群生活质量方面的差异。结果常见慢性病检出率方面，观察组体重超标及肥胖、血脂异常、高尿酸血症等的检出率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；SF-36健康调查量表测评显示，观察组患者在生理机能、生理职能、一般情况、精力、精神健康等方面的指标显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采取移动互联网技术可提高目标人群对健康管理的依从性，提高健康管理的总体效果，值得进一步研究、总结。

简介：摘要随着移动互联网的快速发展，采用互联网+医疗信息技术能够有效降低传统医疗体制中的“看病难、看病贵”等问题，我院通过实施该模式，建立并完善电子挂号系统、改善就诊流程、实施信息助推管理、建立并完善电子病历等方式，有效提高了患者的就医效率，使其能够在较短时间内完成挂号、就医、诊断及付款等过程，同时，通过建立微信公众号等方式，有效提高了患者与医院及医护人员之间的关联，在显著提高医生问诊率的基础上，有效缩短了患者的治疗成本，为医院精细化管理的实施提供了科学依据。