学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的加强低年资护士综合能力培养,提高护士的应急能力和安全防范意识。方法针对5年以内的低年资护士制定培训计划,从职业道德、心理素质、文化仪表、专业技术等方面进行培训。结果培训后,低年资护士的独立工作能力、抢救应急能力、沟通能力、分析和解决问题的能力、组织协调能力等都有明显提高。结论注重加强低年资护士的培训,能降低护理不良事件,提高护理质量,提高患者满意度,减少医疗护理纠纷1

  • 标签: 专科 低年资护士 综合能力
  • 简介:摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组,2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组,对照组按传统临床带教路径教学,实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核,比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P<0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力,是值得推广的教学方法。

  • 标签: 床边综合能力 护生 工作能力 培养
  • 简介:摘要社区护理是集预防、保健、临床护理、康复及健康教育为一体的综合性护理服务。笔者通过全科医学和社区护理学的理论学习,结合自己从事20多年的医院护理和近几年的社区护理实践的对比,深深体会到,作为一名合格的社区护理者,努力提高自身的综合能力对提高社区护理工作质量有着重要的现实意义。

  • 标签: 社区护士 综合能力 培养
  • 简介:摘要随着社会进步和科学发展,护理的内涵不断丰富,对护理工作的要求也日益提高。如何提高护生临床综合护理的能力,为护理专业培养合格的护理人才,引起了各级护理管理者的重视。我院护理部在培养护生临床综合护理能力方面,采取了注重岗前培训、基础理论和专科理论知识培训、护理查房及改变出科考试方法等措施,取得了一定的成效,为临床提供了合格的护理专业人才。

  • 标签: 学生 综合护理 能力 培养
  • 简介:摘要本文针对当今社会对于护理学生的专业素养和技能需求,通过分析不同的实验方法在培养学生创新能力方面的作用,阐述了医学微生物实验教学对护理学生技能提升和专业素质培养的重要性。

  • 标签: 医学微生物学 实验教学 护理专业 创新能力
  • 简介:摘要随着现代心血管危重病医学理论和治疗观念的更新,新的医疗设备及技术的不断涌现,对心内科护士专业水平及抢救配合技术的要求也越来越高,护士的抢救技能直接影响危重病人的抢救成功率。为了提高心内科护士的急救能力及整体素质,以专业技术水平和技术能力为主线,建立长期的考核制度,才能够适应医疗技术的快速发展。在心内科工作了十几年,最大的感受是心脏病病人病情变化非常之快,病人病情变化常具有突变性和多变性的特点,且往往来势凶险,有时可发生在医务人员未能预料的情况下,甚至在病情已获得显著改善的过程中出现,而护士常常是观察患者病情变化的第一目击者,这就要求心内科护理人员既要具备扎实的基础理论知识、心血管专科知识、娴熟的操作技能外,还要有敏锐的观察力,对各种事件的应变处理能力。本文就心理素质和急救意识,临床操作技能等方面,深入探讨如何提高心内科护士急救护理的综合能力

  • 标签: 急救护理 心内科 护士 综合能力
  • 简介:摘要根据高职高专学校“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念,以临床医学专业人才培养目标为导向,思考改革病原微生物与免疫学课程的教学模式。从教学内容、教学方法及校院合作、教学手段及教学评价等方面都进行了改革,以期培养出满足职业岗位需求的人才。

  • 标签: 病原生物与免疫学 教学改革 人才培养
  • 简介:摘要医学教学发展离不开教学创新也离不开技术创新,而对于现今微生物学来讲在实际的教学中创新的重点不仅仅是停留在教学以及技术的创新上,而是还要将创新发展到学生,培养学生在学习过程能够自发的进行创新性的医学研究与实践,这将是现今以及未来医学教学的重点课题。本文基于此就在微生物这门学科中实验教学环节进行培养学生创新能力的实际重要性进行着手分析,在此基础上探析就培养的具体方法展开研究分析以期为后续关于医学以及创新教学方面的研究提供理论上的参考依据。

  • 标签: 医学微生物学 实验教学 医学生 创新能力
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要探讨生物化学在的护理专业人才培养中的作用。学校教育在培养护理人才时,针对性培养护理工作任务需要具备的知识技能及职业素养。生物化学在人才职业素养培养中的作用表现在培养学生自主学习能力、树立正确的职业意识、提高学生的职业道德和职业兴趣。

  • 标签: 职业素养 护理专业 生物化学
  • 简介:摘要医学本科生早期临床实践有助于培养学习兴趣、提高动手能力与拓展临床思维能力,为未来临床工作的提高奠定坚实的基础。而目前带教教员为提高工作效率、减少医患矛盾等原因,减少医学本科生临床实践的机会;加之医学本科生多选择考研、就业等因素的影响,导致临床实践落实不到位,实习兴趣差,以及带教积极性不高,教学管理不严格等因素,严重影响了医学本科生的临床能力。探索新的护理带教方法,能够有效的提高学员素质,保障临床教学工作的落实。

  • 标签: 本科医学教育 护理带教 教学方法
  • 简介:摘要总结护理教学中如何以学生为主体、教师为主导、注重学生能力培养,提高学生参与率,充分发挥了学生的主体地位和作用。

  • 标签: 学生 主体 教师 主导
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要SAPHO综合征是一种独立的疾病,以滑膜炎、痤疮、脓疱病、骨肥厚和骨髓炎的不同组合为表现,是一种罕见的以皮肤和关节的明显炎症为表现的疾病。本病患者中存在TH17的活化,而非TH1和TH2。本病患者外周血中TH17增加,与其它单基因自身炎症性疾病(AID)患者表现相似。慢性复发性多灶性骨髓炎是一种相关的AID,起病一般在儿童期。本文对SAPHO患者使用生物制剂的文献进行回顾,同时简单报告了在临床上使用生物制剂治疗SAPHO综合征的经验。

  • 标签: