简介：

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简介：摘要随着社会经济的快速发展，人们的生活水平、文化水平也不断提高，对健康护理方面的质量要求也较高。为进一步加强医学护理的行为、规范及管理，减少因护理缺陷造成纠纷事件，对护理服务模式进行改革，更好地提升护理水平十分必要。

简介：摘要目的对优质护理模式在提升产科护理质量方面的效果进行观察与研究。方法将2015年12月—2016年12月我院收治的120例产妇选取为研究对象，将她们随机分为对照组和观察组两组，每组均为60例产妇，对照组实行常规护理模式，观察组则实行优质护理模式，之后再对比两组产妇的产科护理质量及护理满意度。结果对照组各项护理质量评分均明显低于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）；对照组产妇的护理满意度评分为（66.12±7.81）分，观察组产妇的护理满意度评分为（92.37±8.73）分，对照组产妇的护理满意度评分明显低于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理模式可以显著地提升产科护理质量，其护理效果远远优于常规护理模式，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨社区护理中家庭干预模式对重性精神病患者康复的作用及效果。方法以本社区卫生院处于康复期的50例重性精神病患者为研究对象（2014年2月至2016年1月收治），将其随机分成对照组和观察组，25例/组。对照组以电话随访的方式记录患者的病情，观察组对患者实施家庭干预模式。对比2组重性精神病患者的DAS/WHO各因子评分。结果观察组重性精神病患者的DAS/WHO各因子评分均优于对照组患者（P<0.05）。结论社区护理中家庭干预模式对重性精神病患者康复的作用及效果较大。

简介：摘要目的比较小切口微创重睑术与传统埋线重睑术的临床效果。方法收集2017年1月-2018年6月期间行重睑术的患者121例，其中采用小切口微创重睑术患者70例，采用传统埋线重睑术患者51例。比较两组患者的术后效果及患者满意度。结果小切口组术后总有效率和满意度均高于埋线组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论小切口微创重睑术较传统埋线重睑术的手术效果及术后满意度均有显著提高，可在临床推广应用。

简介：摘要文章尝试从自我反思的角度，探索医务护理人员自我提升的有效模式，目的在于让医务护理人员在忙碌的闲暇之余，从内心的角度对自身进行总结，在不影响日常工作的情况下，从隐性的层面多角度多方位提升自己的综合素质，把内心变得更强大，从而为最终提高服务的精神面貌和质量、为营造和谐、以人为本的医务环境作出努力。

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简介：摘要在临床疾病的处理中，特别是危、急、重证，常规处理无效或者效果差者，我们尤其需要全面的，从患者的生活环境，饮食习惯、情志起居、运动状况等整体的因素去认识、治疗疾病，调养身体，以促早日康复。

简介：摘要目的探讨护士分层管理模式应用于ICU科，提升ICU护士胜任力，进而提升对于重症患者的护理质量。方法本文从护士分层管理与提升ICU护士胜任力两方面论述，分析国内外分层管理现状以及在ICU中的应用，和提升ICU护士胜任力的研究现状。结果应用分层管理模式提升ICU护士胜任力，促进了ICU专科护理的发展。结论将分层管理模式应用于提高ICU护士胜任力，对于提升ICU护士专业能力与综合素质方面具有很重要的意义。

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简介：摘要学生学习减重称量法过程中常出现步骤混乱及数据分析不准确的现象，对此笔者将实验教学方法进行改进。通过同时将两种教学方法授予学生，学生接受程度做比较可见新的实验方法学生更易理解和接受。

简介：摘要目的探索ICU规培护士培训模式和经验，以供其他科规培护士培训借鉴。方法将六西格码DMAIC管理模式运用于规培护士培训，并对培训的效果进行评价。结果基于DMAIC管理模式，规培护士的核心能力、知识和技能均得到显著提升。结论系统规范的管理模式符合重症护理发展趋势，进一步提高培训质量。

简介：摘要目的了解儿科护理工作中展开人性化管理模式的有效性。方法筛选115例于2015年1月-2017年1月间进入我院儿科的患儿，以日常干预中管理技术的差异予以分组展开常规管理技术的56例作甲组，展开人性化管理技术的59例作乙组，客观统计两组满意度，再作比较。结果56例甲组满意度75.00%（42/56），59例乙组是96.61%（57/59），（P＜0.05），甲组有4起（7.14%）投诉事件，乙组未出现投诉事件，（P＜0.05）。结论儿科日常干预工作中，通过展开人性化管理技术，可充分提升满意度，推荐应用。

简介：摘要毕业考核是学生在走出校门前的最后一次评价，也是学校教育教学质量的重要评价依据，同时也是教育教学过程中的一个指挥棒，因此尤为重要。而目前三峡库区专科护生的理论加操作的较单一的考核模式不能全面评价学生综合素质，不能适应当前临床护理的快速发展，不能满足群众对优质护理质量的需求，进行毕业考核模式的改革势在必行。

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简介：摘要近年来，我院各项护理工作成绩斐然，在护理部及护理长的不断地探索与实践中，基本形成专业培养个体化、技能实训前沿化、素质拓展立体化和三个能力共加强的“三化三加强”的护士培养理念，并创造性的提出“3H•4A•5S”式培养模式，使得护士各项素质得到全面有效提升。

简介：摘要目的探讨品质管理模式应用于体检中心提升体检服务水平中的应用效果。方法以2014年5月-2016年5月于我院体检中心进行体检的体检人员4146例为研究对象，2014年4月-2015年4月共2036例采取常规护理管理，作为对照组；2015年4月-2016年4月2110例运用品质管理模式，为观察组。比较两组体检人员的护理满意度、护理工作质量等。结果观察组体检人员护理满意度为99.81%，较对照组的86.05%高，差异显著（P<0.05）;其中在技术操作水平、服务态度、健康教育、综合服务质量方面均有所提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论品质管理模式在体检中心提升体检服务水平方面取得了较好的效果，符合科学的管理理念，可广泛应用于医院护理管理中。

简介：摘要重性疾病会对患者的生活能力以及身体健康等带来极为严重的影响，同时还会在很大程度上增加家庭以及社会的负担，很好的对其社区干预进行分析和研究，对于患者的心理以及生理康复来讲，尤为重要。文章将针对这一方面的内容展开论述，详细的分析了现阶段我国针对重性疾病的社区干预的具体研究进展，力求为相关工作的进步做出积极的贡献。