简介：1986年Muny等发现当反复短暂的缺血和再灌注之后心脏对缺血状态产生适应，这种适应可以使心肌在后续的持续性缺血中得到保护，保护效应有能量消耗的降低和在缺血过程中细胞损伤状况的延迟，由此他们提出了“缺血预处理”这一概念，此概念的提出纠正了多年来人们一直认为反复短暂心肌缺血会造成累积性损伤，最终导致心肌梗塞的观点，从此缺血心肌的保护及其机理探讨开始了崭新的一页。

简介：目的：探讨躯体感觉诱发电位（SEPs）在急性脑梗死患者中的应用价值。方法：对71例急性脑梗死患者进行SEPs检查，根据其异常结果将患者分为3组，即重度异常、轻中度异常和正常组。在入院及发病2个月时对患者进行NIHSS评分，分析SEPs利NIHSS的关系。结果：71例患者中，SEPs异常者46例（64．79％），其中轻中度异常者27例（38．03％），重度异常者19例（26．76％）；3组患者SEPs异常程度与NIHSS评分呈正相关关系。结论：SEPs检查可为急性脑梗死的早期诊断、病情程度判断、评估预后提供客观依据。

简介：我们于1990～1992年将脑电地形图应用于儿科临床,并对其实用价值进行了研究探讨。本组102例,其年龄为新生儿期～14岁。疾病包括:癫痫27例,血管性头痛15例,病毒性脑炎14例,新生儿缺氧缺血性脑病14例,精神发育迟缓9例,脑外伤后遗症4例,脑发育不全6例,其他13例。对上述疾病的脑电地形图表现作了分析,并对其中67例同时作脑CT,37例同时作脑电图者的结果进行了对比。从而提出脑电地形图可客观地反映,直观地显示患者各种病变脑电活动变化,其不仅可提示病变的性质而且可确定病变的部位。因此在儿科有重要应用价值。

简介：目的：探讨西比灵的临床疗效和脑电地形图的应用价值。方法：应用西比灵治疗３００例缺血性血管性头晕患者，通过临床症征和脑电地形图观察其疗效。结果：西比灵治疗缺血性血客性头晕有效率为１００．０％，脑电地形图在治疗前后有明显改变。结论：西比灵是治疗缺血必血管性头晕的理想药物，脑电地形图是观察西比灵疗效和作用机理的有效指标。

简介：目的：研究脑干听觉诱发电位（brainstemauditoryevokedpotential，BAEP）在言语和语言障碍儿童中的变化规律及应用价值。方法：采用MEB-9100型诱发电位仪，对2006年1月至2007年12月间35例言语和语言障碍儿童进行BAEP进行检测分析。结果：言语和语言障碍儿童BAEP正常9例（25．7％），异常26例（74．3％）。其中双耳异常17例，单耳异常9例。结论：BAEP是一种简便、无创伤、阈值稳定、结果可靠、重复性强的检查方法，对于言语和语言障碍儿童听力损害及神经传导经路的异常可为临床提供有价值的客观指标，且特别适用于婴幼儿和难于受测试者。

简介：目的：研究氢化可的松和左甲状腺素钠片对症治疗内分泌疾病的临床应用效果。方法：收集我院2015年5月~2016年5月收治的80例内分泌疾病患者,随机分为对照组及观察组,每组各40例,分别给予常规治疗及氢化可的松和左甲状腺素钠片对症治疗,3个月后比较两组总有效率、不良反应发生率、血清甲状腺激素水平（总三碘甲状腺原氨酸、游离三碘甲状腺原氨酸、总甲状腺素、游离甲状腺素、促甲状腺激素）。结果：观察组治疗总有效率90%,高于对照组75%,差异有统计学意义（P〈0.05）;不良反应发生率比较,二者分别为10%和7.5%,观察组略高于对照组,但差异无统计学意义（P〉0.05）;疗程结束后观察组与对照组相比较,总三碘甲状腺原氨酸、游离三碘甲状腺原氨酸、总甲状腺素、游离甲状腺素升高,促甲状腺激素下降,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：氢化可的松和左甲状腺素钠片对症治疗内分泌疾病疗效确切,可作为首选治疗方案推广使用。

简介：目的：探讨弥散加权成像（diffusionweightedimaging，DWI）和躯体感觉诱发电位（somatosensoryevokedpotentials，SEPs）在急性脑梗死患者早期诊断、评估预后中的应用价值。方法：对71例发病2小时～7天的急性脑梗死患者进行MRI／DWI和SEPs检查，并分析其变化。结果：71例患者中，70例出现了DWI高信号改变（证实为责任病灶），其阳性率明显高于常规MPI（P〈0．01）；46例出现SEPs异常，主要表现为N20、P25缺失，（N13-N20）IPL延长，并与神经功能受损程度及预后相关。结论：DWI结合SEPs检查，能够准确早期诊断脑梗死，并早期评估预后。

简介：目的：探讨讨论式教学法在药理学教学中应用的必要性。方法：选择四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业1、2班学生为对照组进行传统式教学法,选择3、4班学生为实验组进行讨论式教学法教学。结果：实验组药理学期末考试成绩优于对照组,两组学生成绩存在显著性差异（p〈0.01）,不及格人数明显减少。结论：在药理学理论教学中应用讨论式教学法能优化课堂教学模式,激发学生的自主学习和创新能力,提升教学效果。

简介：目的：对青年学生进行毒品预防教育。方法：在药理学课堂教学中以镇痛药的讲授为契机，增加毒品预防教育的知识。结果：通过学习使学生了解了毒品的危害，深刻认识到戒毒的重要意义，收到良好的教学效果。结论：把毒品预防教育渗入药理学课堂教学之中既可收到良好的教学效果，又有积极的社会意义。

简介：素质教育是一个系统工程,是一种教育人才观,也是科学的教育观.它需要全体教育工作者.面向全体学生,提高整体素质,培养学生主动发展,成为德智体美全面发展的有用人才.

简介：护理教育正在为适应医学模式的转变和临床系统化整体护理，积极进行教育教学改革。卫生部颁发的四年制中专护理专业教学计划和教学大纲引入护理“理念”就是为了让护理教育的所有教师树立整体观念，提高护理教育的整体性效益。护理专业的每一门课程教学改革均应围绕这一目标，淡化学科意识，培养学生的整体观念。

简介：以＂学生为中心＂和＂自主学习＂为主要内容的教育方式和教学方法改革是现代医学教育教学方法改革的主要方向。TBL教学模式以团队为基础的学习（Team-BasedLearning,TBL）是一种以团队学习为特色的新型教学模式,生理学教学中运用此教学模式,有助于促进学生的团队意识和协作精神,培养学生的批判性思维能力和临床思维能力。

简介：生理学是生物科学中的一个分支，它以生物机体的正常功能为研究对象。其任务就是研究这些生理功能的发生机制、条件以及内、外环境中各种变化对结构功能的影响，从而掌握各种生理变化的规律。它是医学的一门基础性理论科学，是联系基础与临床之间的桥梁，对初学者来讲生理学抽象、难理解、难记忆，教师长期以来一直采用传统的医学教学模式，即“满堂灌”教学方法，学生在学习中没有主动思考及提问的机会，为了适应当前教学发展的需要，改革旧的教学模式我们在生理学部分章节中引入PBL教学法，

简介：我校使用卫生部生理课件在2005级两个班学生中试验性教学，对多媒体教学和整合多媒体与传统教学两种手段进行比较调查显示，后者能显著提高课堂吸收率，提高学生对生理教学满意度等，促进教学质量的提高。

简介：药理学是一门重要的医学基础课，是连接基础课和临床专业课的桥梁，特剐是作为临床用药指导的基础课程占有重要的地位，因此在药理学教学中进行一定的改革，增加临床疾病的用药指南会增加实践性，避免纯理论性教学带来的枯燥。有助于提高教学效率，促进学习主动性；加强整体观念，培养逻辑思维能力。

简介：多媒体系统应用于教学中越来越得到重视，强大的信息容量、生动的直观感受，可有效地提高教学效率和教学效果。经颅多普勒超声诊断学不同于临床学科，除了必须掌握各系统疾病的病理生理学基础、解剖学、血流动力学、临床表现、常规辅助检查、临床诊断及鉴别诊断，还需要掌握经颅多普勒超声诊断仪的使用、超声扫查技巧、操作技能。为了激发学生的学习兴趣，在较短的时间内让学生掌握TCD的基本检测技术，我们将PBL教学法结合多媒体直观教学法应用于临床实践教学中，在提高学生学习兴趣、能动性、培养学生分析和解决问题的能力以及创新性思维等方面取得了良好的教学效果。

简介：目的：应用脑电图（ＥＥＧ）对静脉全麻病人各期进行监测研究。方法：对１９例腹部手术病人分别进行麻醉前、麻醉诱导时、手术中及停药一小时的ＥＥＧ监测及描记，结果：在麻醉诱导时ＥＥＧ均可呈现典型的爆发性抑制，似在额叶向全脑抑制，每次等电位持续时间的知短与麻醉深有关，结论：本组静脉复合麻醉药主要作用于在脑皮层，可使得ＥＥＧ出现典型的爆发性抑制，此改变似以额叶向全脑抑制，我们试图利用等电位持续时间的长短判断麻醉的深度，而普鲁卡因复合液在麻醉中主要起到维持麻醉深度的作用。

简介：目的：探讨以工作过程为导向的教学模式在护理专业生理学教学应用。方法：抽取校2014级护理专业4个班分成两组,实验组采用以工作过程为导向的教学模式和传统教学法相结合进行教学,对照组采用单纯传统教学法作为对照,将两组的考试成绩进行比较,以探讨采用以工作过程为导向的教学模式后教学效果的提升,并通过问卷调查,了解学生对此方法的评价。结果：以工作过程为导向的教学模式学生理论考试以及实验考试成绩均优于传统教学组（P〈0.05）,问卷调查显示以工作过程为导向的教学模式利于提高学生学习兴趣、理论联系实践能力、后续课程的学习。结论：以工作过程为导向的教学模式有利于提高生理学教学质量。

简介：信息技术应用在管理过程中,充分体现了GLP管理思想,保证产生的研究资料全息性,真实、完整、可靠,不易消除,可追朔性和多重关联性,有足够的证据来证明药物非临床研究过程和研究资料的证据价值,也可独立进行资料的证据性校验,收到了事半功倍的效果,比传统的管理方法具有优越性.

简介：人们最早采用整体动物实验研究化学物毒性及毒作用机制.随着细胞培养方法的建立和成熟,其在毒理学研究领域中的应用已越来越广泛.1967年Howard报道了用胶原酶和透明质酸酶灌流肝脏并分离肝细胞的新方法,使原代肝细胞的培养成为一种简便、快速、经济的毒理学体外实验系统.