简介:摘要:目的:实验将针对精神科住院患者加强健康教育,进一步分析患者个人的病情情况,加强患者的护理治疗依从性。方法:实验选取精神科住院患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月~2020年2月收治的患者,应用随机数字法分为两组进行对比探究,对78例患者的病情变化做好记录。对照组患者采用常规健康教育,观察组则为个性化健康教育,分析护理结果。结果:从护理质量上看,观察组患者对疾病的认知度评分为(91.3±2.5)分,对照组为(84.1±2.3)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,在护理依从性的调查上,观察组患者的依从率为92.31%(36/39),明显优于对照组的79.62%(30/39),差异具有统计学意义。结论:采用健康教育护理措施有助于精神科住院患者的病情改善,缓解其心理问题,提升了治疗的依从性,具有临床推广价值。
简介:【摘要】目的: 探讨在老年精神科病房中实施优质护理服务的价值。 方法 : 在 2017 年 6 月至 2018 年 9 月期间在我院老年精神科病房中选取 74 例患者,依照掷骰子的方法分组,各 37 例。对参照组予以传统护理干预,对实验组予以优质护理服务。计算 2 组精神状况评分、满意度情况以及不良事件发生率。 结果: 实验组患者的精神状况评分低于参照组,组间差异显著( p < 0.05 );实验组满意度为 94.59% ( 35/37 )、不良事件发生率为 5.41% ( 2/37 ),参照组满意度为 72.97% ( 27/37 )、不良事件发生率为 32.43% ( 12/37 ), 2 组数据对比差异性显著( p < 0.05 )。 结 论 : 在老年精神科病房中实施优质护理服务,患者的精神症状得到明显改善,不良事件得到有效控制,将整体治疗水平提升。
简介:精神科护理人员在工作过程中往往面临着较大的风险,较轻时会遭受到患者的言语辱骂,以及与患者产生肢体冲突,严重时甚至会对人身安全产生威胁。因此,精神科的护理人员不仅需要具备专业的医学知识和技能,还必须强化自我防护意识,在日常工作中采取有效的防控措施,确保个人安全和工作顺利进行。接下来,本文将对精神科护理人员面临的职业风险进行分析,并在此基础上对精神科护理人员做好自我安全防护的措施展开了探讨。
简介:摘要:目的分析对精神科患者实施护理的过程中出现的不良事件种类以及导致其发生的不安全因素,并提出安全管理措施积极防范诱因,提高精神科护理安全。方法:从本院精神科选择涉及不良事件的患者 80例,发生时间在 2017年 9月至 2018年 9月,对不良事件的种类、发生率及影响因素进行分析,针对不安全因素制定合理的管理措施。结果:精神科的不良事件主要分为两方面,一方面是暴力事件,发生率为 28%(18/80),一方面为护理不良事件,发生率为 24%(15/80)。导致不良事件出现的不安全因素主要包括三方面:患者、护理人员、医院管理等。结论:由于精神科患者精神状态异常,因此对常见事物的认知会出现较大的偏差,对自身行为缺乏自控能力,其护理工作面临较多的风险。因此,精神科护理工作要更加谨慎、专业、细心,从护理技能、制度规范等方面加强管理,以保证患者安全,减少暴力事件,为患者提供人性化的疗养环境,促使患者康复。