简介：摘 要 目的 探讨自制宣教视频 +自我评价模式的科普视频健康教育对孕产妇的影响。方法 随机选取 2018年 1-6月份在邢台市第九医院产二科病房住院的孕产妇 200例分为实验组和对照组，对照组采取传统一对一在口头宣教模式及利用每月一次的大讲堂即集体授课宣教模式对孕产妇及家属进行详细的产科知识讲解；实验组采用自制标准化宣教小视频模式对孕产妇进行健康教育，并利用微信群及公众号平台进行发布，方便患者反复观看。结果 实验组孕产妇对宣教知识掌握程度明显优于对照组（ p＜ 0.05）；通过有效的沟通和交流，大大提高了孕产妇对护理工作的满意度（ p＜ 0.05）；结论 提高了护理满意度，提高了健康宣教的效果，节省了护士的宣教时间；提升了宣教质量。

简介：【摘要】目的：探究视频宣教对慢性牙周炎种植修复治疗患者自我保健效能及健康行为的

简介：【摘要】 目的：分析视频宣教在慢性阻塞性肺疾病患者应用吸入剂治疗中的效果。 方法： 在我院 2018 年 1 月至 2018 年 12 月收治的慢性阻塞性肺患者中抽取 80 例，按照随机数字表法将患者分为采用常规宣教的对照组和加用视频宣教的实验组，组内均为 40 例，在实验组结束后对两组患者的宣教效果进行比较。 结果：实验组患者的肺功能情况和吸入剂应用评分会明显优于对照组患者，差异均具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对慢性阻塞性肺患者加用关于吸入剂的视频宣教措施能够帮助其更好的掌握吸入剂的使用方式，促进身体恢复，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究智能移动宣教在住院患者健康宣教中的应用效果。方法：选取我院 2019年 1月至 2019年 8月收治的 200例进行宫腔操作的妇科 住院作为研究对象，利用随机数字表法分为对照组（n=100）和观察组（ n=100），对照组应用常规健康教育，观察组在对照组的基础上加智能移动宣教，对比两组患者的健康知识知晓程度。结果：观察组患者的健康知识知晓程度优于对照组患者，差异显著有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在住院患者的健康宣教中应用智能移动宣教能够有效提高患者的健康知识知晓程度，值得临床推广应用。

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简介：【摘要】目的：研究如何做好产后宣教及效果。方法：将200例分娩初产妇选择，观察组采用阶段式目标健康教育方式，对照组采用传统说教健康教育。结果：与对照组进行数据对比，观察组健康教育效果明显更佳，P＜0.05。结论：给予分娩初产妇实施阶段式目标健康教育方式，效果显著，可行。

简介：【摘要】目的：研究产科门诊母乳喂养宣教体会。方法：选取60例产科门诊产妇进行研究，时间为2019年1月-2020年

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简介：【摘要】目的：探究分析肝病科开展交叉感染知识健康宣教的意义。 方法：2019年1月--2019年11月，选取本院肝病科收诊的182例肝病患者为临床研究对象，根据计算机随机分组法将患者分为两组，对照组91例患者给予常规疾病教育，实验组91例患者联合开展交叉感染知识健康宣教，在教育结束后采用统计学方法比较两组教育效果。结果：实验组的交叉感染知识掌握程度明显高于对照组（P＜0.05）。实验组的不安全事件发生率小于对照组，护理满意度大于对照组（P＜0.05）。结论： 在肝病科开展交叉感染知识健康宣教，可有效提高患者对交叉感染知识的掌握，可有效减少患者住院期间的不安全事件发生情况，可提高患者的护理满意度。

简介：摘要：长期卧床患者，因身体素质差，容易出现多种并发症，并发症的发生不但给患者身体健康甚至生命安全造成影响，同时也会增加经济负担，所以并发症的预防及健康教育尤为重要。

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