简介：[摘要]目的:探索慢病管理药学服务模式对精神疾病患者用药依从性的影响｡方法:将2020年1月至2021年12月在我院进行治疗的精神疾病伴有慢病患者120例,随机均分两组｡对照组患者给予常规药物服务模式,观察组患者给予慢病管理药学服务,主要包括入院时用药评估､住院期间药物治疗管理､出院用药教育和出院后进行药学门诊管理四个部分,采用专业评估表判断慢病管理药学服务模式对精神病患者用药依从性的影响｡结果:经治疗后,观察组的各个评分得分均明显低于对照组;观察组的用药依从率显著高于对照组,所有结果均具有统计学意义(P

简介：摘要： 现在对于普通医学高校对于五年制中西医结合临床专科骨伤科传统培训模式已经无法去适应当前临床的需要，也无法适应现代化的教育发展。近年来，随着临床医学的快速发展，对医学类专业

简介：【摘要】目的：探讨叙事教学法在肿瘤专科护理实习生临床护理实践教学中的应用。方法：将我院80例肿瘤专科护理实习生，数字表随机法分二组。对照组给予常规法带教，实验组实施叙事教学法带教。比较两组满意度、护理实习考核成绩。结果：实验组满意度高于对照组，护理实习考核成绩高于对照组，P＜0.05。结论：肿瘤专科护理实习生实施叙事教学法带教效果确切，可提高肿瘤专科护理实习成绩和满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨口腔专科诊疗器械的清洗与灭菌的效果。方法：取我院口腔科 200件诊疗器械为依据，以随机分配的方式纳入 A组 100件、 B组 100件。即 A组未施行集中式管理， B组施行集中式管理，均送至消毒供应中心予以综合处理，比较各组诊疗器械清洁总有效率、灭菌总有效率。结果： B组诊疗器械清洁总有效率为 92.00%、灭菌总有效率为 100.00%； A组诊疗器械清洁总有效率为 72.00%、灭菌总有效率为 95.00%，各数据间比较有意义（ P＜ 0.05）。结论：在口腔专科诊疗器械消毒期间，若侧重清洗消毒、灭菌保养等行为理念的集中管控，能够有效增强其清洗效果、灭菌效果。

简介：

简介：【摘要】 目的 本研究对比PBL及LBL教学模式在心内科实习教学中的应用 方法 选取 2017年9月-2019年06月我院心内科实习的临床专业学生78名，随机分为2组。对照组（n=39）行LBL教学模式教学，研究组（n=39）行PBL教学模式，对比2组学生实习后理论成绩及实践成绩。结果 研究组学生理论、实践成绩明显优于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究 消毒供应中心专科护士在工作中的应用。 方法： 对我 院的消毒供应中心 施行专科护士服务，对专科护士树立正确的人生价值观，加强其技术操作和相关知识的培训，加强其继续教育，以及人文教育和良好的沟通能力，并且提高其团队意识。同时增强护士的法律意识、各项规章制度，以及提高护士自身的防护意识。向各科室发放满意度调查表，通过结果来比较施行前与实行后的满意度 。 结果： 我院消毒供应中心施行 专科护士服务后，其护理 质量敏感性指标得到了显著效果 ，能有效降低院内感染、 对消毒供应中心服务 质量有明显提高， 能够对患者起到较好的护理和治疗作用 , 进而提升了护理质量。 相比施行前，施行后的各科室满意度有显著提高，其比较差异符合统计学意义 （ P<0.05）。 结论： 消毒供应中心的 工作具有 专业性强的特点 ,且 工作较为繁忙 ,工作质量和 护理质量与 病人的生命有着直接的关系 ,是医院预防与 控制院内 感染的重点关注对象 。只有培养和 提高专科人员的素质以及 专科水平 ,才能对 消毒供应中心在全院的职能予 有效的发挥 ,对 新时代的 医院发展才能较好的适应 ,可以有效提高各科室的服务满意度，并且保障为 临床提供安全、优质、高效的服务，同时也对患者提供较好的服务。

简介：摘要： 21世纪以来，信息技术获得了飞速的发展，信息技术同各行各业紧密联系在一起推动行业不断前进，借助于互联网技术和数据存储技术，当今社会已经进入了大数据时代，大数据为各个行业提供数据支撑，在专科医院中，大数据的应用带来了许许多多的便利，面对庞大的数据信息，在专科医院中进行信息化管理是非常必要的，信息化技术应用于医院中的诊断服务、病历管理、信息公开、财务核算以及专家会诊等，信息化管理能够提升专科医院的工作效率，对医院的向前发展有重要的积极意义，医院是社会建设中的重要场所，信息化管理还具有很强的社会价值，对社会效益的提升有很大的帮助。本文首先剖析了专科医院信息化建设的意义，然后整理大数据时代专科医院信息化管理的基本思路，最后提出相关的信息化管理对策。

简介：【摘要】目的：探究分析参与式情景教学在康复护理教学中的应用效果。 方法：2018年9月至2019年7月，选取88例全日制护生为临床研究对象，按照不同的教学方案将88例护生分为实验组、传统组，每组44例护生。实验组护生与传统组护生分别实施参与式情景教学与传统教学，对比两组教学效果。 结果：实验组44例的理论知识考试得分（94.33±4.25）分、实际操作考试得分（95.02±5.26）分均高于传统组（P＜0.05）。 实验组44例的综合能力评分（开放思维、问题分析、寻找真相、解决问题、团队合作）显著高于传统组（P＜0.05）。结论：在康复护理教学中应用参与式情景教学，效果显著，可有效提高教学能力，提高护生的综合能力。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探究助产士门诊在产科专科护理中的应用价值及护理体会。方法：以我院2021年2月到2022年2月期间在我院产科进行产检的80例产妇为研究样本，根据患者是否采用助产士门诊产科专科护理服务将所有参与产妇均分对照组以及研究组两组。回顾性分析、总结所有产妇实施不同护理后相关临床数据差异。结果：实施助产士门诊专科护理模式的研究组，产妇不良情绪焦虑、抑郁得到有效改善，顺产率明显提升且中转剖宫产率显著减少，产妇护理满意度较为理想，相比对照组数据差异（P < 0.05）。结论：助产士门诊专科护理模式临床应用价值优异，不仅提高产妇对相关健康知识的掌握度，且在提升服务质量的同时，使产妇能以平稳心态面对分娩，适宜临床推广应用。

简介：摘要：目的：研究分析 多功能鸟巢式护理模式在早产儿护理中的应用效果。方法：选取 201 6 年 3 月 -2018 年 3 月期间我院的 120 例早产儿作为研究分析对象，将所有早产儿随机分为实验组和对照组，每组 60 例，对照组早产儿采用常规护理手段，对实验组早产儿实施多功能鸟巢式护理模式，对两组早产儿的护理效果进行对比分析。 结果：实验组早产儿的奶量需求增加和睡眠时间都高于对照组早产儿，实验组早产儿的体温波动、住院时间、并发症发生率等都明显均低于对照组 （ P＜ 0.05）；早产儿出生两周后及四周后，实验组早产儿的体质量、身高、头围都明显高于对照组 ， 实验组的呼吸频率、心率明显低于对照组，血氧饱和度明显高于对照组 （ P＜ 0.05）， 两组早产儿在出生时无明显差异（ P ＞ 0.05 ）。 论：在早产儿的护理过程中， 多功能鸟巢式护理模式能有效 加强早产儿胃肠功能、 维持体温稳定、 促进体质量增长，具有较高的 安全性及 预后性 ， 值得运用并推广于临床新生儿护理过程中 。

简介：【 摘要 】 目的 分析上消化大出血病患专科护理措施作用。 方法 选择在我院进行上消化道大出血治疗的 50 例病患为研究样本，其治疗时间均在 2018 年 4 月至 2019 年 4 月之间，采取随机数字排列表法将其分成组均 25 例的常规组以及实验组，予以常规组病患基础护理措施，予以实验组病患基础护理以及消化内科专科护理，对比两组护理效果。 结果 实验组与常规组护理总有效率分别是 96.00% 、 76.00% （ P <0.05 ）。 结论 上消化道大出血病患采用专科护理可提升护理效果，促进病患机体康复，值得在临床大力传播。

简介：摘要：目前生活节奏加快，心理障碍患者增多，精神卫生专业医院护工和专科医生面临短缺。随着科技的发展，人工智能登上历史的舞台，并开始下沉到各个行业和产业。人工智能的基础就是大数据，大数据归集后的标注数据为行业发展提供了重要驱动和基础保障，标准数据集可以作为验证或构建更优良解决办法的良好起点，在医疗辅助技术领域开展数据集建设，为将来智慧医疗打下先期基础，缓解精神卫生专科医院现有困局，是我们当下要研究的重要课题。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取2019年7月～2020年7月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查，并抽取其中的80例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为40例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组，而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组，分析两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用模拟教学结合问题模式开展教学，可大大优化教学效果，全面提高实习医学生的临床综合能力，值得推行。

简介：【摘要】：目的 探讨 PBL教学模式在胸外科护理教学中的效果。方法 抽取我院 2018 年 1月 ~2019年 12 月期间收治的 60 名新进护生为观察对象，利用信封法将其均分为两组，即观察组与对照组，对照组接受常规教学指导，观察组给予 PBL 教学法，对比两组护生各项评分结果。 结果 观察组教学满意度及成绩评分均显著高于对照组， P＜ 0.05，有统计学意义。 结论 PBL教学模式在胸外科护理教学中效果显著，能够有效提升学习效果， 护生 满意度高，值得推广 。

简介：摘要 目的:探讨 PICC 专科护理小组在围手术期患者置管护理质量过程管理中的应用效果。方法:选择 2017年1月至2019年12月872例手术置管患者为研究对象，分为观察组(2017 年 1月 ～2018年12 月)488例和对照组(2019年 1 月～12 月)384例，对照组给予常规护理，观察组通过建立 PICC 专科护理小组进行护理质量管理，比较两组置管并发症的发生及处理。结果:观察组机械性静脉炎、导管相关血流感染、医源性压力性损伤、导管脱出发生率明显低于对照组(P ＜0． 05)。结论:PICC 专科护理小组能有效预防控制围手术期置管患者并发症，延长管道使用，保障护理安全，加强过程质量控制，从而提高患者满意度。

简介：【摘要】：目的 观察强化细节管理对降低妇科专科护理风险及护患纠纷的影响。方法 研究对象为100例妇科专科患者，患者就诊时间段为2018年12月到2019年12月期间，将其中实施一般护理干预的50例妇科专科患者设为对照组，将另外50例妇科专科患者实施强化细节管理纳入观察组。比较两组妇科专科患者经过护理后的护患纠纷发生率、护理风险发生率。结果 经过护理后，对照组护患纠纷发生率为26%、护理风险发生率为20%；观察组护患纠纷发生率为8%、护理风险发生率为12%，两组妇科专科患者的护理效果差异存在统计学意义，（P＜0.05）。结论 妇科专科患者接受强化细节管理后，临床护理质量明显提升，能够在很大程度上减少护理风险、护患纠纷的产生，促进妇科专科患者护理满意度的提升，具有积极的推广价值。