简介:摘要目的探究音乐治疗抑郁症神经症患者的临床护理效果分析。方法选取我院近一年的60例进行分析,本组60例抑郁症神经患者全部进行音乐治疗,其中抽取30例其作为观察组,采用特殊护理。另30例作为对照组,进行普通护理。结果观察组30例患者中,治愈28例,总有效率93.33%;对照组患者治愈23例,总有效率76.67%。结论近年来有研究表明,音乐疗法可改善精神疾病的症状和情绪,实施特殊护理可以发挥积极的促进治疗作用,充分满足患者生理和心理上的需求,可帮助患者治疗及恢复,对临床症状和预后的改善具有良好的促进作用,可以有效减轻患者焦虑、抑郁的不良情绪,护理满意度高,值得推广。
简介:【摘 要】目的 探讨以音乐护理为特色的综合心理护理对冠心病患者焦虑情绪的影响。方法 随机选取我院心内科冠心病2018年8月至2020年8月收治的120例患者,依据随机数字表法分这些患者为研究组(n=60)和对照组(n=60)两组。给予对照组患者常规心理护理,给予研究组患者以音乐护理为特色的综合心理护理,对两组患者的心率、血压及焦虑情绪、心理健康情况进行统计分析。结果 研究组患者的心率、收缩压、舒张压及HAMA评分均显著低于对照组(P
简介:【摘要】目的:对自闭症患儿实施音乐疗法联合感觉统合训练后,探究其康复效果。方法:选取2021年2月-2023年2月50例在我院治疗自闭症患儿,随机划分为对照组和实验组,每组25例,对照组实施常规治疗,实验组实施音乐疗法联合感觉统合训练,围绕康复效果、相关恢复指标进行探究分析。结果:2组患儿经不同康复训练方法干预后,实验组康复效果好于对照组(P<0.05);实验组GARS评分和感觉统合失调评分以及综合能力评分好于对照组(P<0.05)。结论:对自闭症患儿实施音乐疗法联合感觉统合训练后,能够较快改善患儿临床症状,提高患儿综合能力,利于患儿恢复正常生活。
简介:【摘要】目的:探讨家庭护理策略结合音乐疗法对小儿肺炎患儿睡眠质量的影响。方法:择取2021年2月~2023年1月收治的92例小儿肺炎患儿为研究对象,随机分为对照组46例采取常规护理,观察组46例加用家庭护理策略结合音乐疗法,对两组患儿睡眠质量及配合度的影响。结果:两组干预前的儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)评分未见明显差异(P>0.05),干预后观察组CSHQ各维度评分较对照组低(P<0.05);观察组患儿治疗配合度明显较对照组高(P<0.05);干预后观察组动脉氧分压(PaO2)、血氧饱和度(SaO2)、用力肺活量(FVC)、呼气峰值流速(PEF)指标水平均高于对照组(P<0.05)。结论:家庭护理策略结合音乐疗法可提高小儿肺炎患儿睡眠质量,也能提高其治疗配合度,促进肺功能恢复,值得推广。
简介:【摘要】目的 探究音乐疗法联合经颅磁刺激治疗儿童语言发育迟缓的临床疗效。方法 选取2022年9月至2023年12月我院康复医学科收治的80例语言发育迟缓儿童为研究对象,随机分为对照组与观察组,各40例。对照组采用常规语言训练,观察组在对照组的基础上给予音乐疗法联合经颅磁刺激治疗,比较两组临床疗效、口部运动功能及语言功能。结果 干预后,观察组的治疗有效率、Gessell评分、Ver-BAS各项评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论 在语言发育迟缓儿童中采取音乐疗法联合经颅磁刺激治疗可明显改善患儿的口部运动功能及语言功能,提高治疗有效率,适合临床推广使用。
简介:摘要:目的 对药物联合音乐治疗慢性精神病患者精神衰退临床效果进行评价研究。方法 本次研究选取2019年-2020年期间本院接收治疗的慢性精神病并有精神衰退的患者98例为研究资料,计算机分组,分成研究组与参照组,一组49例,参照组应用常规药物和护理,研究组应用药物联合音乐治疗,对比两组患者精神衰退治疗效果。结果 经过药物联合音乐治疗后,研究组患者积极因素分数、消极因素分数、病情总估计分数均优于参照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 药物联合音乐在治疗慢性精神病患者当中应用,能够更有效地改善患者和精神衰退的症状,临床应用效果显著。
简介:【摘要】 目的:分析胎心监护中采取音乐疗法的效果。方法:方便抽取2022年6月-2022年12月期间就诊某三甲妇幼保健院急诊科的100例孕妇为研究对象。采取随机数字表法分为两组,每组50例。其中对照组给予常规护理,采用同一型号批次的无线胎心监护仪,孕妇排空膀胱,取坐位,避免空腹,胎心监护时长20分钟/次。实验组在常规护理的基础上增加基于中医五行的音乐疗法。以胎心率、胎心监护NST评分、脐动脉阻力指数分析两组干预效果。结果:对两组胎心率、两组脐动脉阻力指数、胎心监护NST评分≥8分例数进行分析比对,实验组较对照组低,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:胎心监护中采取中医五行音乐疗法,有助于改善孕妇及胎儿的相关指标,提高胎心监护合格率及减少脐动脉阻力指数,降低胎心监护假阳性率。