简介：

简介：【摘要】党的十九大报告中提到施行健康中国战略。人民健康是人民幸福、国家长治久安的重要保障，健康慢慢地成为影响人民生活幸福感的重要标准。我国农村人口基数大,医疗基本上是依赖乡村医生提供。乡村医生作为三级诊疗中最初级的医疗卫生人员，他们担负着满足亿万农民的最初级的医疗需求、疾病预防需求和健康维护需求等卫生服务工作。互联网+乡医培训不仅互联网+医疗的发展，也是对互联网+教育的补充，本文通过对山东省互联网+乡医培训的发展作探索研究，提出推进互联网+乡医培训的对策建议，供决策部门借鉴对于有效解决乡医培训效果差的问题,实现健康中国2030战略目标具有十分重要意义。

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简介：摘要：随着我国互联网技术的快速发展，在医学检验教学过程中，开展“互联网”背景下医学检验有效教学研究。首先需要对课程教学方案重新构建，在课前、课中和课后都融入“互联网”背景下的教学手段，形成学生阶段性学习评价的教学模式。“互联网”背景下医学检验有效教学可以帮助高校积极应对目前新冠病毒疫情下学生线上学习的挑战，同时顺应信息化时代教育需求。

简介：【摘要】目的：探讨应用“互联网+”延续护理对肾移植干预价值。方法：选取2021年2月至2022年5月收治的肾移植者86例为研究对象，按照随机数字表法原则，分成观察组（n=43）、对照组（n=43）。对照组应用常规护理，观察组应用“互联网+”延续护理，对比两组治疗依从性及并发症。结果：观察组治疗依从率高于对照组（P＜0.05）；观察组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：采取“互联网+”延续护理干预肾移植患者，可以显著提高患者治疗依从性，降低相关并发症发生率，值得推广。

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简介：摘要：中药学在中医学科中具有极为重要的作用，是连接学生基础理论知识与临床实践能力的重要桥梁，具有承上启下的作用，因此高职院校教师需要对中药学学科引起重视。随着我国素质教育以及互联网时代的持续深入，传统的教育模式已经无法满足学生的学习需求，与社会发展存在一定矛盾，所以教师需要做好分析，了解在“互联网+”时代下中药学学科的教学需求，建立混合式教学模式，将线上教育、线下教育全面结合，为学生营造良好的学习氛围。为此，本文就以“互联网+”为背景，对中药学混合教学模式改革措施开展深入分析。

简介：【摘要】 目的 探索癌症患者疼痛宣教的新思路、新渠道，分析互联网+微课程模式用于癌症患者疼痛宣教的效果。方法 将2020年6月~2021年6月肿瘤科入院患者进行筛查，选择NRS评分≥4分的患者120名，根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组，对照组给予常规疼痛宣教，观察组结合互联网+微课程模式进行宣教。分别对出院1个月后两组患者的服药依从性、自我效能及生活质量改善情况进行比较。结果 观察组服药依从性、自我效能各项评分、生活质量各项评分均显著高于对照组(P＜0.05)。结论 互联网+微课程技术可以有效增强癌症疼痛宣教的效果，调动患者学习癌痛知识的积极性。

简介：【摘要】目的：探讨互联网+中医养生调摄应用在失眠伴焦虑和抑郁情绪患者中的治疗效果。方法：抽取我院睡眠障碍门诊收治的110例失眠障碍患者为研究对象，按照就诊先后顺序分为两组，一是研究组利用互联网+中医养生调摄疗法，二是对照组利用认知行为疗法，分别对两组患者的治疗效果展开讨论。结果：研究组患者治疗后PSQI、PHQ-9评分均低于对照组，有意义（P

简介：【摘要】目的：针对剖宫产产妇应用“互联网+”宣教平台对其延续性护理效果产生的影响展开分析比较。方法：本次研究将2019.1-2020.12期间本院收治的剖宫产产妇纳为研究对象，其总例数为130例，应用随机分组的方式将其分为参照组、分析组，每组均65例，选用常规方法对参照组展开延续性护理，选用“互联网+”宣教平台的方式对分析组展开延续性护理，针对两组护理效果做出比较。结果：分析组产妇产后不同阶段恢复情况评分、新生儿喂养综合评分、总满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：在开展延续性护理工作过程中，通过合理运用“互联网+”宣教平台可以显著促进剖宫产产妇护理效果的提升，该方式应用价值突出，适合推广使用。

简介：【摘要】目的：讨论互联网+智慧医院视角下伤口造口失禁专科护理管理的应用效果。方法：将本院2023年3月至2024年3月之间收治的68例伤口造口失禁患者作为研究对象，分为观察组（n=34）和对照组（n=34）。常规护理予以对照组，互联网+智慧医院视角下伤口造口失禁专科护理给予观察组。对比两组患者的护理质量（护理技术、护理态度、护理沟通）。结果：干预后，观察组的护理技术、护理态度、护理沟通能力均优于对照组（P<0.05）。结论：对伤口造口失禁患者采取互联网+智慧医院视角下的护理管理，能够有效提升护理质量，提高患者对医疗的满意度。

简介：【摘要】目的：讨论互联网+智慧医院视角下伤口造口失禁专科护理管理的应用效果。方法：将本院2023年3月至2024年3月之间收治的68例伤口造口失禁患者作为研究对象，分为观察组（n=34）和对照组（n=34）。常规护理予以对照组，互联网+智慧医院视角下伤口造口失禁专科护理给予观察组。对比两组患者的护理质量（护理技术、护理态度、护理沟通）。结果：干预后，观察组的护理技术、护理态度、护理沟通能力均优于对照组（P<0.05）。结论：对伤口造口失禁患者采取互联网+智慧医院视角下的护理管理，能够有效提升护理质量，提高患者对医疗的满意度。

简介：【摘要】目的：探究互联网+出院延伸护理在下肢骨折患者康复中的应用。方法：选取2019年5月-2020年5月我院收治的下肢骨折患者作为本次研究观察对象，将其随机分为对照组、观察组，每组35例。对照组采用电话随访方式进行出院延伸护理，观察组在对照组基础上采用互联网+一体化服务平台方式。观察两组患者出院后生理功能、躯体疼痛、社会功能等生活质量评分情况。结果：对照组患者的生理功能、躯体疼痛、社会功能等生活质量评分低于观察组患者此三项评分，组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论：使用互联网+出院延伸护理模式对下肢骨折患者进行康复过程的干预，可以使患者的生活质量得到显著提升，有利于患者康复，值得推荐。

简介：摘要：随着互联网科技的发展，互联网技术逐渐渗透到各个不同的领域之中。医学领域借助与互联网的结合给患者带来了福音，很多因为种种原因不能外出求医的人可以通过互联网来得到专业的医生指导。近些年以来，越来越多人的工作要通过电脑完成，很多的工作者需要长时间在电脑之前。这些被动久坐的人群因为日常生活中缺乏锻炼，长时间保持同一姿势也带来了一系列的问题，其中较为普遍的症状就是腰痛。根据研究结果表明，久坐腰痛人群的核心肌力下降，导致了一系列体态问题的出现。久坐腰痛人群的比例正在不断上升，成为一个不可忽视的群体。本文主要研究久坐腰痛人群的核心肌力状态以及久坐人群的康复措施，希望为相关人群提供一定的指导。

简介：【摘要】目的：对“互联网+健康教育”优化体检中心慢性病护理管理效果进行分析。方法：摘取本中心接收的慢性病体检患者116例进行研究，时间段2023年5月-2024年5月，对其进行双色球法分组，其中58例划为空白组，另58例划为优化组，空白组行常规管理，优化组行“互联网+健康教育”干预，分析两组服药依从性等指标差异。结果：优化组依从率高于空白组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：“互联网+健康教育”可优化体检中心慢性病患者服药依从率，效果明显值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析基于互联网平台的2型糖尿病患者健康管理模式应用效果。方法：从2020年10月至2022年10月我院收治的2型糖尿病患者中抽选96例列为本次研究对象，采用随机数字表法将患者分为两组，实验组患者例数为48例，接受基于互联网平台的健康管理模式，对照组患者例数为48例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者健康知识水平评分、空腹血糖、餐后2h血糖差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者健康知识水平评分明显高于对照组，空腹血糖、餐后2h血糖明显低于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在2型糖尿病患者中采取基于互联网平台的健康管理模式可以提升患者的健康知识水平，帮助患者更好的控制血糖指标，临床护理效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨互联网+医护一体模式在急性心肌梗PCI（经皮冠状动脉介入治疗）术后的应用效果。方法：从本院于2022年1月至2023年1月间收治的行PCI术的急性心肌梗死患者中，随机抽选70例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理模式，实验组给予互联网联合医护一体模式，两组各35例，比较两组应用效果。结果：护理后，实验组的HR、MAP均低于对照组，实验组的6WMT高于对照组（P＜0.05）。实验组不良事件总发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在急性心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗术后，给予病人互联网联合医护一体模式进行干预，其效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析基于互联网平台的2型糖尿病患者健康管理模式应用效果。方法：从2020年10月至2022年10月我院收治的2型糖尿病患者中抽选96例列为本次研究对象，采用随机数字表法将患者分为两组，实验组患者例数为48例，接受基于互联网平台的健康管理模式，对照组患者例数为48例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者健康知识水平评分、空腹血糖、餐后2h血糖差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者健康知识水平评分明显高于对照组，空腹血糖、餐后2h血糖明显低于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在2型糖尿病患者中采取基于互联网平台的健康管理模式可以提升患者的健康知识水平，帮助患者更好的控制血糖指标，临床护理效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究分析在慢性肾脏病病患管理中构建互联网+健康管理平台对其生活质量的影响。方法：选取我院收治的慢性肾脏病病患共计70例，时间分布界限2022年8月至2022年10月，通过随机科学分组处理，将35例归入参照组，执行常规健康管理方式，把剩余35例纳入实验组，执行互联网+健康管理平台管理方式，对两组病患的生活质量评分差异进行分析。结果：相较于参照组，实验组的生活质量评分结果更高，差异对比P＜0.05。结论：为出院的慢性肾脏病患构建互联网+健康管理平台，能够提高病患的自护意识，纠正病患错误的治疗观念，改善病患的生活品质。

简介：摘要：在“互联网＋”趋势快速发展的背景下，口腔解剖生理学教学模式应与时俱进地及时创新改革，可以采取线上线下混合式教学提高教学效果，并采取期末考试以及学生问卷调查等方式及时获得教学反馈。线上线下混合式教学不仅能够提高学生的自主学习和探究能力，还能有效实现教学交互性。本文主要结合混合教学模式探索如何在“互联网+”的背景下通过线上线下混合式教学模式开展口腔解剖生理学教学。