简介：[摘要]：学生教学评价作为高校教学质量检测的主要组成部分，其重要性不言而喻。本文分析学生教学评价的正面意义以及其中存在的偏差和问题，对高校评价策略的建立提供建议和思考。

简介：摘要：造口术后的伤口护理教学对于提高患者的生活质量具有重要意义。本研究采用随机对照试验的研究方法，收集了100名造口术后患者作为研究对象，其中50名接受常规护理，50名接受伤口护理教学。通过对比两组患者的生活质量和护理满意度，研究发现，接受伤口护理教学的患者在术后的生活质量和护理满意度上，均显著高于常规护理组。特别是在心理调适、自我护理和生活自理等方面，教学组的表现更为显著。此外，教学组的并发症发生率也较低。研究结果显示，造口术后的伤口护理教学能有效提高患者的生活质量和护理满意度，减少并发症的发生，对于推广和应用具有积极意义。

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简介：【摘要】目的：分析小学生近视的原因，并探讨预防小学生近视的方法。方法：研究时间为2022年7月-2023年7月，共抽取研究对象100例，按有无近视进行分组，无近视的50名小学生为对照组，有近视的50名小学生为观察组，向其发放问卷调查表，对比两组小学生父母近视情况、护眼用眼知识掌握情况、学习时用眼习惯、生活时用眼习惯以及饮食习惯评分。结果：观察组小学生父母近视评分高于对照组，其余各项评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：遗传因素、学习及生活时的用眼习惯以及饮食习惯均与小学生近视的发生具有一定关系，从上述方面着手进行干预可预防近视。

简介：摘要：目的 评价2020年太仓市小学生疟疾健康教育干预效果。方法  选择３个乡镇中心小学校的5年级学生开展健康教育活动，在健康教育实施前后，抽取学生进行疟疾防治知识的问卷调查。结果 小学生知晓率由健康教育前的66.27%提高到96.27%，提高了30.00%，差异有统计学意义（＝23.069，P0.05），健康教育后，各乡镇的小学生知晓率均＞95％，各乡镇小学生知晓率差异无统计学意义（＝0.621，Ｐ>0.05）。结论 实施健康教育后显著提高了小学生的疟疾防治知识知晓率，达到了预期效果。

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简介：摘要 目的：对精神分裂症患者进行烹饪训练的临床效果进行分析，总结本次护理工作的体会。方法：随机选择我院康复科开展烹饪指导前后收治的共80例精神分裂症患者为被试，分析开展烹饪训练前后患者的护理效果以及各项评分情况。结果：研究中的数据显示，开展烹饪训练后患者的护理满意率显著高于开展前患者的护理满意，且开展烹饪训练后患者的生活质量评分显著高于开展前，且开展后患者的日常生活能力评价量表评分显著高于开展前。结论：在精神分裂症患者的临床治疗过程中，采取烹饪训练，不仅可以有效的改善患者的生活质量以及患者的精神状况，且对于提高患者生活满意度也有着极大的意义，目前临床研究、实践意义较高。

简介：摘要：目的：探讨小学生近视眼防控的中医药干预效果。方法：选择单纯性近视患儿60例（120只眼）为对象，将写有编号1和编号2的纸条放进不透明信封中，各30份，并打乱顺序。根据患儿就诊的先后顺序进行抽签，抽到编号1者分至治疗组，抽到编号2者分至对照组，每组各30例（120只眼）。治疗组用通络明目推拿法泗滨砭石点按四明穴，对照组单纯用通络明目法进行推拿治疗。结果：治疗组小学生近视眼防控效果优于对照组，P＜0.05。结论：中医药干预对小学生近视眼防控效果显著。

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简介：摘要：随着我国经济的高速增长和和谐社会的建设步伐加快，全民健身和健康第一的理念日益深入人心。在这样的背景下，中小学生这一代表性群体的体质监测变得尤为重要。然而，当前中小学生体质监测存在效率低下的问题，需要采取相应的措施和建议，以使体质监测更具现实意义。

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简介：[摘要]目的：探讨健康教育在中小学生网络防沉迷中的应用。方法：随机选取2022年9月-2023年9月某中学、某小学共100名学生作为观察组，接受健康教育，再选取同时期的相同例数学生作为对照组，接受常规指导，对比两组的网络防沉迷情况。结果：经过健康教育，观察组的网络沉迷自评分更低，假期使用手机的时间降低明显，抵触情绪评分更低，与对照组差异显著（P<0.05）。结论：通过内容丰富且贴近中小学生理解方式的手段开展健康教育，能够有效提升中小学生网络防沉迷的工作开展效果，减少其手机使用时间，促使学生将更多的精力投入到学习、运动、兴趣爱好开发当中来，是引导中小学生健康茁壮成长的可行手段。

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