简介：[摘要] 目的 研究绘本教学对语言发育迟缓儿童语言理解能力的影响。方法:选择 2021年3月至 2022 年3月在我科治疗的60例经S-S语言发育迟缓检查法评估，符号形式与指示内容关系最低处于事物的基础概念2-3阶段，基础性过程检查结果最低处于1岁6个月-1岁8个月语言发育迟缓儿童，随机分为对照组（30例）和观察组（30例）。对照组采取常规康复治疗，观察组在常规康复训练基础上加入绘本训练，比较两组干预前后语言理解能力的改变。结果:对照组及观察组在治疗后经过 S-S 语言发育迟缓检查法评估，符号形式与指示内容关系及基础性过程检查的结果均有所提高，且观察组治疗后的结果高于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：【摘要】简要介绍以家庭为中心的护理理模式的起源与进展、重点综述了以家庭为中心护理在儿童癫痫的护理应用现状。

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简介：【摘要】目的：研究在肥胖症儿童中开展以家庭为中心护理干预的临床效果。方法：选取2021年5月至2022年5月来我医院接受治疗的肥胖症儿童80例，通过电脑随机选取方式分成实验组与参比组，各40例，参比组儿童给予常规护理，实验组儿童开展以家庭为中心护理干预，对比两组护理管理质量、儿童遵医行为、家属照顾能力、儿童血脂水平以及儿童体重变化。结果：护理后实验组护理管理质量、儿童遵医行为以及家属照顾能力评分均高于参比组（P<0.05）；实验组儿童血脂水平以及体重控制效果优于参比组（P<0.05）。结论：对肥胖症儿童及时开展以家庭为中心的护理干预，可进一步提高临床护理服务质量，增强儿童的遵医行为和家属照顾能力，从而改善儿童血脂水平以及体重。

简介：【摘要】 目的  分析“以家庭为中心”护理模式在儿童支气管哮喘临床护理中的应用效果。方法 选取我院儿科2022年05月-2022年09月收治的住院治疗支气管哮喘患儿78例，采用随机分组的方法，分为参照组和中心组两组，参照组39例应用常规护理，中心组39例在常规护理的基础上增加以家庭为中心的护理模式。结果 中心组患儿住院时间及治疗后复发率均低于参照组，护理满意度高于参照组，且组间存在统计学差异；差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 住院治疗患儿采取“以家庭为中心”护理模式进行护理，能有效的提高康复效果，提高护理满意度，值得临床推广应用。

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简介：【摘要】目的：探讨以患者为本的护理理念联合急诊护理路径在急性心肌梗死患者中的应用效果。方法：2022年1月-2023年1月，选161例急性心肌梗死进行研究（其中：ST段抬高型 89例、非ST段抬高型72例），经抽签法分组，对照组（常规急诊护理，n=80例）、观察组（以患者为本的护理理念联合急诊护理路径，n=81例）。结果：观察组救治时间短于对照组（P＜0.05）、并发症发生率小于对照组（P＜0.05）。结论：以患者为本的护理理念联合急诊护理路径可有效缩短急性心肌梗死患者的救治时间，可减少并发症发生率，值得临床推广。

简介：[摘要]目的：研讨儿童保健护理对儿童成长发育的影响。方法：选择2020年7月-2021年7月我中心保健护理的90名儿童入组进行研究，将其随机分为实验组与参照组，每组45名儿童。实验组和参照组两组儿童都实行传统的保健和护理方法，包括定时测量身高、体重和进行身体检查等。实验组在传统护理方法的前提下实行儿童保健护理方法。结果：对两组儿童实行不同的保健护理方法后，实验组儿童的身高、体重优于参照组，差异明显，（P

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简介：摘要：贫血是儿童常见病症，但是 这只是一个表现，具体的病因还需要展开进一步的检查才能确诊。为了帮助加强对于儿童贫血的认知，本文对常见的几种儿童贫血成因展开了分析。

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