简介:摘要:生物制药产业是综合应用化学技术、生物技术、分离纯化工程和药学等方法制成的一类用于疾病预防、治疗和诊断的高科技产业。生物药物与人体内的生理活性物质十分接近或相同,所以探究我国生物制药产业的发展现状与趋势至关重要。本文对我国的生物制药产业的现状进行分析研究,在此基础上阐述了未来的发展趋势。
简介:病原生物与免疫学是高职护理专业学生的一门重要和必修的医学基础课,包括病原微生物、免疫学、人体寄生虫三部分内容,内容多、范围广,与临床医疗联系紧密。如何激发学生学习兴趣,利用互联网的丰富资源进行开放式教学,使学生提高自主学习和独立思考能力,学会合作学习?如何结合生活实际进行案例教学与论文写作以提高学生的科学素质和创造性能力?经过多年的教学实践,笔者有一些体会,与同道分享如下。1激发学生兴趣,使其保持最佳的学习状态美国心理学家布鲁纳提出:"学习的最好刺激就是对相应内容产生浓厚的兴趣。"[1]以学生的兴趣为教学前提,可以使课堂教学富有吸引力,尽快进入学习的状态。
简介:摘要:生物制药产业是综合应用化学技术、生物技术、分离纯化工程和药学等方法制成的一类用于疾病预防、治疗和诊断的高科技产业。生物药物与人体内的生理活性物质十分接近或相同,所以探究我国生物制药产业的发展现状与趋势至关重要。本文对我国的生物制药产业的现状进行分析研究,在此基础上阐述了未来的发展趋势。
简介:目的:探讨放射科医疗服务投诉原因和实施防范管理的效果。方法:随机抽取2014~2016年在医院放射科进行检查的144例患者为研究对象,根据年度分为对照组和观察组,每组72例。对照组(2014年3月~2015年3月)采用传统医疗服务,观察组(2015年4月~2016年4月)实施防范管理,比较两组投诉事件的主要原因、总发生率和医疗服务质量评分情况。结果:观察组服务态度不佳占1.39%,检查单问题为零,等待时间过长占1.39%,投诉事件总发生率为2.78%,服务态度评分为(86.33±10.25)分,业务能力评分为(83.21±5.42)分,医疗环境评分为(90.76±10.13)分,沟通能力评分为(87.11±11.25)分,均明显优于对照组(P〈0.05)。结论:将防范管理用于放射科医疗服务,能够改进工作中的不足,优化医疗服务流程,明显提高服务质量,满足患者期望,减少投诉事件发生,有助于改善医患关系。